孩子畢竟是孩子，他需要一邊學習一邊長大，花錢這件事同樣需要學習。因此，家長在孩子小的時候，就要告訴孩子家裏的錢是怎麼來的，應該如何花纔是合理的。
在女兒小學低年級的時候，我們因爲工作忙碌，便把她託付給學校附近的一個“小飯桌”。所謂“小飯桌”，就是中小學校附近幫忙看管孩子的家庭，有的提供午飯和晚飯，有的則只在下午把孩子接到他們家，讓孩子寫作業，等孩子的父母下班後把孩子接走。
二年級的時候，女兒所在的那一家女主人是個中年人，女兒管她叫“大媽媽”。每天中午，女兒就在大媽媽家吃飯，下午放學後，她先去大媽媽家寫作業，我下班後再去接她回家。
一天下午，我去接女兒的時候，大媽媽悄悄告訴我，女兒中午用15元錢買了好多沒用的玩意兒，自己也用不着，就分別散給了在她家吃飯的那些孩子們。她問女兒哪兒來的錢，女兒說是從家裏拿的。二年級的小孩不太需要花錢，大媽媽猜我們不會給女兒那麼多零花錢，所以就告訴了我女兒花錢的事情。
我當時聽了感到很吃驚，女兒應該是把我和她爸爸隨意放在某個地方的錢拿了去。我們當時條件雖然不富足，卻並不委屈女兒，她需要的東西我們一般都儘量滿足，令人欣慰的是，女兒到商場也並不亂要東西。因爲一時想不明白女兒從哪裏拿的錢，不知道她爲啥要買那些亂七八糟的東西，也不知道如何跟女兒談這件事，所以我假裝不知，把女兒接回了家。
一家三口吃完飯，女兒回屋去寫作業，我悄悄地把大媽媽反映的情況跟先生說了，並商量如何跟女兒談。先生聽了我的話，稍作思考，自告奮勇地說：“你別管了，我自有辦法。”
我知道先生在對付孩子方面“鬼點子”特別多，但我還是將信將疑地叮囑他：“千萬不要罵孩子。”先生向我打包票，保證解決問題，還不傷害孩子的自尊心。
等女兒寫完作業後，先生便進了女兒的房間，把門關上了。
過了一會兒，父女倆有說有笑地出來了，只聽先生說：“閨女，去洗洗睡覺，不早了!”女兒答應着進了衛生間。先生則向我做了個“V”的手勢。
從此以後，女兒再也沒有揹着我們亂花錢了。
原來，先生進了女兒的房間以後，看到女兒買的一個紅色的小丑鼻子，就順手戴在自己的鼻子上，說了聲“真好玩”，然後給女兒講起了故事。
先生告訴女兒，他的公司最近來了一位年輕女孩，那個女孩非常了不起，大學畢業沒兩年就買了一套房子。女孩買房子的錢不是家裏給的，全是她自己攢下來的。女孩從小就捨不得花錢，把家裏給的零花錢都攢起來了，上大學時的生活費也省着花。沒想到十幾年下來，她竟然攢了一大筆錢，再加上畢業這兩年自己賺的錢，就買了一套小房子。在別的年輕人還租房子住的時候，她已經住上了自己買的房子。
爸爸的話女兒竟然全部信了，她無限嚮往地問道：“如果我從小攢錢的話，是不是也可以在大學畢業後自己買一套房子啊?”
她爸爸肯定地說：“當然可以了!”
後來先生告訴我，他壓根兒就沒有提起女兒花錢買東西的事，是女兒主動跟他坦白的，並且要向那個攢錢買房的姐姐學習。這時，他才告訴女兒，以後她需要什麼東西，可以跟爸爸媽媽提出來，爸爸媽媽會盡量滿足她的需求，或者以後爸爸媽媽可以給她一些零花錢，由她自己支配。
我一直在琢磨，女兒肯定知道爸爸是衝着這件事情來跟她談話的，因爲大媽媽已經問過她買東西的錢從哪裏來的，也表示那樣做不對。她沒有想到爸爸不僅沒有責備她，還溫和地給她講了個故事。聰明的女兒應該從故事裏聽出了爸爸的意圖，所以才主動承認了錯誤，並表達了自己攢錢買房子的決心。
我和先生分析過這件事情，覺得女兒從家裏拿錢買東西，無關道德，她只是模仿了我和他的行爲。因爲在此之前，我們總是在需要買東西的時候就拿錢，卻從來沒有告訴過孩子，家裏的錢她是不能隨便拿去花的，或者告訴孩子應該怎樣拿錢買東西。
事發突然，值得慶幸的是，我們冷靜的處理方式，不僅沒有傷及孩子的自尊，還及時補上了教女兒如何花錢的這一課。如果孩子第一次做事出現錯誤，家長就迫不及待地指出來，孩子只會手忙腳亂，不知所措。相反，家長用溫和的方式來處理，孩子就會理智地思考自己的行爲，對他的成長會更加有利。
後來，發生在身邊的類似的一件事情，讓我對如何對待孩子亂花錢有了進一步的認識。
一位朋友的兒子小朗上六年級。一天班主任老師打電話給朋友，讓他趕緊去學校。朋友撂下工作趕到學校，班主任老師告訴他，他的兒子在課堂上玩遊戲機，讓她給沒收了。朋友很納悶，因爲他們兩口子從來沒有爲兒子買過遊戲機，而且一看老師手裏拿的遊戲機，就知道價格不菲。
但班主任老師卻說，據他了解那個遊戲機確實屬於小朗，不是別的同學的。後來老師找來了和兒子一起玩遊戲的那個同學，那個同學說遊戲機是他和小朗一起買的，花了568元，而且錢是小朗一個人出的。買了後，小朗不敢把遊戲機拿回家，每天放學後都委託他保管，所以朋友沒有看到孩子在家玩遊戲機。
告別老師，朋友把兒子帶回家，一路上爸爸氣呼呼，兒子小心翼翼，誰也沒有說話。進家，朋友關上門二話沒說，就給了兒子一巴掌。兒子捂着臉一句話也不說，眼淚卻悄悄地掉了下來。
這時，朋友發話了：“你這個小偷，是誰讓你從家裏拿那麼多錢去買遊戲機的?你氣死我了!”
小朗大聲還擊：“我不是小偷!我就不是小偷!”
“不跟爸爸媽媽打招呼，就從家裏拿錢去買那麼貴的東西，不是小偷是什麼?”
“別的同學都有零花錢，就我沒有，我要什麼你們也不肯給我買。嗚嗚……”小朗哭得越發委屈了。
原來，朋友家的零用現金就放在門廳櫃頂上的一個盒子裏，夫妻倆每次需要的時候就從那個盒子裏拿錢，而且夫妻倆花錢都很大方。兒子都六年級了，他們都沒有給他零用錢，除了孩子往返學校的公車費和飯費之外不肯多給錢。平時他們對兒子比較嚴格，兒子多次向他們提出想要一個遊戲機，他們都沒有滿足。
通過跟小朗充分溝通，朋友夫婦倆意識到對孩子太過苛刻，他們也嚴正地告訴小朗，不通過爸爸媽媽的同意就從家裏拿錢是絕對不允許的。從此以後，他們每個月會給小朗一些固定的零花錢，讓他自由支配。
小朗知道沒有爸爸媽媽的允許隨意拿錢去買東西是不對的，爲什麼他還要去做呢?
一是孩子實在太想要那個遊戲機，而爸爸媽媽又遲遲不肯滿足他，他就自己想辦法了，只不過作爲孩子，他所想的辦法不妥而已;二是父母平時隨便花錢的習慣給兒子做了示範，兒子依樣學樣。而且，爸爸媽媽對放在盒子裏的錢數並不太在意，所以兒子覺得從那裏拿錢並不會引起注意。事實也證明，如果不是老師發現並沒收了遊戲機，朋友夫婦倆還不知道兒子悄悄拿了錢。
所以，孩子亂花錢並不是孩子的問題，問題在於家長平時如何教孩子花錢，以及在孩子亂花錢後如何對待。
