1.好讀:文字+想象力,生動有韻味,讓孩子對字有感、愛上閱讀。
2.好看:五位插畫家連手繪製,童趣幽默,畫中有字,帶孩子一起尋寶。
3好親近:從生活觀察,由字形字義發想,易理解活用,引導孩子創意思考自發創作。
我把字看成一個一個圖像，由字的拆解中去尋找趣味;從字的形狀去聯想或由字的感覺去提味，嘗試打開字的空間爲這些棒得不得了的文字，一個字獻上一首詩。讓小朋友發現:哇原來文字這麼好玩!一個字就藏着一個心情、一種想象、一個故事…
林世仁
世仁老師說:”字的小詩=文字+想象力。”沒錯這是真的!每當孩子對生字學習無感時最能引發強烈動機的就是邀請他們爲字寫一首詩。這些充滿想象的文學活動。瞬間活化枯燥乏味的工作孩子也成了創意十足的小詩人啊!
溫美玉(合南大學附設實驗小學教師
看到這套林世仁老師所出的”字的小詩”真是令人開心不已。讓人能夠一窺中文字的造字精妙以及蘊含在那一筆畫背後的故事與情境。我想爲小一的女兒朗誦這每一首小詩她一定很興奮這些她纔剛認得的字竟然會有這麼多趣味、藏着那麼多天馬行空的驚喜!
蘇明進(臺中市大元小學教師、作家)
這套書具有詩的韻味圖像的美感幼兒的童趣.生動的故事知性的探索與教導，還有極其可愛幽默的插圖有助於孩童對於文字的認識。這一套書讓我愛不釋手是我心目中童書典範。
李崇建(作家、親子教育專家)
