養娃後，媽媽要和這些人搞好關係，爲了自己更爲了孩子！讓自己在教育孩子的這條路上走得更輕鬆一些，爲了孩子的同時，也是爲了自己。
媽媽和老師的關係沒搞好，從此老師對孩子變冷淡了
小麗的孩子剛上幼兒園就發生了一次磕碰，本來也不算什麼大事，但小麗當時可能有點着急，便在同學羣裏面問了一下，說話的口氣稍微有一些衝。羣裏還有其他的家長，老師當時說明了情況，但小麗估計畢竟是在自己班發生了事情，別的家長也會有些不信任，老師肯定是受了一點壓力。
因爲在第二次孩子被其他小朋友欺負傷了手，小麗與家長講道理的時候，老師不僅不幫忙調解，還對小麗冷嘲熱諷，覺得她故意找事。小麗是個暴脾氣，當時就會回慫了幾句，不過回家冷靜下來後想了想和老師的關係有些僵，以後老師會不會對孩子不那麼上心？
養娃不是一件不容易的事，有時候寶媽處理事情方式，就決定了孩子是否能夠更加的受歡迎。爲了讓孩子能夠健康順利的長大，也少不了其他人的幫助，而這些人爲了孩子也要和他們搞好關係。
養娃後，媽媽要和這些人搞好關係，爲了自己更爲了孩子
孩子的爺爺奶奶
在職場的寶媽們，如果有爺爺奶奶幫着自己帶娃，那簡直是輕鬆太多了。就算不是他們帶，那孩子上學之後，拜託他們去接送一下也是可以的。家裏的長輩也會很關心孩子的成長，雖然育兒觀念有一些衝突，可有些地方也是值得寶媽學習的，不然也養不出寶媽都要嫁的優秀兒子。
和公婆關係不好，老公和孩子夾在中間也很難受，時間久了家庭關係還會失和，不利於孩子的成長。所以無論和自己的公婆有多不親近，逢年過節也是要給他們買禮物，平時多關心關心。
學校的老師
孩子的社會經歷從走進學校的那一刻就開始了，老師是他第一個必須長期接觸的人。作爲一名普通的家長，在教育方面肯定沒有老師更有發言權，他是孩子未來的引路人。所以平時寶媽們一定要和老師多保持交流。瞭解孩子在學校的狀況，信任老師並配合老師。
如果發生了一些讓爸媽們感覺到不愉快的事情，可以先和老師交流一下，聽聽老師是怎麼說的，之後再看要不要提反對的意見，畢竟在寶媽眼中只有自己的孩子，但是在老師眼中有一個班的孩子。哪一方都不要把對方當作聖人，努力搞好家校的關係對孩子很有用。
同班的家長
寶媽們發現沒有，每次去接孩子放學，都會提前在門口等着，這時門外都會有很多的家長聚在一起開始聊天。孩子永遠是話題的中心，在聊天中會有很多的教育方式。寶媽和同班家長的關係搞好了，也可以獲得更多的信息來源，還能把自己認同的教育方式給借鑑過來。而且本身是同班同學，家肯定是住得很近，寶媽多了一個可以逛街的朋友，孩子多了一個玩伴，一舉兩得。
父母也不要會錯了意，搞好關係並不是說要使勁的誇別人，或者是對別人一味的付出，這樣反而會讓別人覺得厭惡，對孩子來說沒有好處。我們只要和孩子身邊的人建立一個友好的關係，對孩子和自己也是一種幫助。
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