男孩子在學校調皮，比如上課講話還有精神狀態不佳，上課踏點等，下課時有瘋鬧。我在家裏給他講規矩他就發脾氣或者狡辯，我們做家長的應該怎麼辦？
孩子上課的精神狀態不佳，不知道是否是孩子的睡眠與飲食和運動方面需要調整。您說孩子下課有時候瘋鬧，不知道這個有什麼不良的影響嗎？您說跟他講讓他守規矩，孩子是規則性方面不太好嗎，有哪些表現呢？
孩子在您跟他講規矩的時候，就會發脾氣或者狡辯，那我想孩子的情緒應該是不好，不知道是否在交流的過程中，讓他感覺到了被指責，或者您對他的否定，親子關係不知道是否不太好呢？
建議在跟孩子溝通的時候能夠更加的平和地去了解他的想法和感受，首先要建立良好的親子關係，才能更好的去影響和教育他。孩子是需要做一些肢體活動的，同時他這種發脾氣，鬧的一些表現，可能是孩子有一些情緒需要表達，這是他自我調整的一種方式，希望您加以關注。
我家兒子今年上一年級了。性格還可以，就是老師說嚴肅的話或者語氣就不敢說話了，對了錯了不吭聲，就怕說錯話，在家跟我也是這樣。他十個月就跟奶奶，從他五歲纔跟我，然後就這樣了，她不喜歡跟我，他說我老說他糾正他，被奶奶帶貫了。現在我發現他背課手上有東西摳東西，沒東西人手指頭，不摳背不來。他小毛病太多，以前上幼兒園說他愛動，說完當時管用一會兒就不行了。
這位家長你好！平時教育孩子是不是太嚴厲或者要求管制太多，讓孩子失去了自主性。 我能感受出來孩子行爲和情緒反應上出現了一些問題。這些行爲改變需要一個過程。我們要改變以往對孩子的教育方式和交流方式。改變我們教育方式，讓孩子有更多自主性，更加自信樂觀，他的那些小問題都能夠迎刃而解。
