“如果孩子習慣了你的缺席，你也就不再重要了”，孩子的教育是關乎終生的事，而父母在孩子的教育中扮演着一個非常重要的角色。可以說，父母決定了孩子的現在，更影響着孩子的未來。
孩子18歲以前，可以分成4個重要的階段，家長必須要做到這些，因爲他比學習成績更重要！
0-3歲
自己陪孩子
嬰兒時期的孩子，很多家長會認爲孩子這麼小，懂什麼感情啊，於是關心的重點往往都是有沒有長高，有沒有變胖。
其實不然，家庭教育學家就指出：3歲以前是孩子安全感樹立的關鍵時期，父母不應該以任何藉口跟孩子分離，或者是放在身邊卻不管不顧。這段時期，孩子跟父母相處一分鐘，頂的上之後跟父母相處一年，所以千萬別再說“孩子還小，誰陪都一樣”了，好嗎？
菠菜老師身邊有很多朋友，都很羨慕我跟小橙子的關係，因爲他們當初選擇了拼事業，把孩子丟給了老人，長期跟孩子用一種“君子之交淡如水”的相處模式，現在親子關係總隔了一層紗，哪怕長大後也很難親密無間。
0-3歲父母缺位給孩子造成的遺憾，是很難彌補的，那這個時期應該如何帶孩子呢？
其實很簡單，你可以多陪陪孩子上一些早教班，裏面會有一些親子活動，對於增進感情非常有用；還可以在晚上給孩子講故事，雖然孩子不一定聽得懂，但是也能培養孩子的閱讀興趣；帶孩子偶爾去去鄉下，感受一下大自然的撫摸，享受與孩子的相處時光……
你或許以爲孩子還小，陪他的時間還有很多，可是時間流逝速度遠比我們想象中要快，這一秒他還步履蹣跚，下一秒就已經長大成人了。
培養孩子興趣
幼兒時期是孩子學習快速的時期，這段時間你會感覺孩子每天都在給你驚喜，他會對很多事物都產生好奇，思維非常活躍，但往往缺乏耐心和恆心。這時候如果爸媽能幫孩子一把，找到自己的興趣，以後他會感激你的。
幫孩子也需要一些技巧，否則就會變成幫倒忙了。很多父母就喜歡用規則來讓孩子學習，然而就像意大利教育學家蒙臺梭利說的，遊戲就是兒童的工作。不符合規則的體驗，對孩子智力的開發極其有益。
比如，孩子都喜歡玩水，可是練習游泳憋氣的過程就很枯燥，我們不妨打破原有的規則，你可以自己來或者讓孩子跟小夥伴一起比賽誰憋氣時間長；在淺的泳池裏面丟一個會下沉的彩色物品（比如塑料積木），讓他憋氣去撿。
只要你設計的機制好玩，其他興趣如鋼琴、籃球等，孩子都會覺得很好玩，自然去練習了。
當然最重要的還是要清楚，孩子哪些是真的喜歡，哪些是三分鐘熱度，找到真正感興趣的事物，並加之引導，是每個優秀父母的智慧。
6-12歲
培養孩子習慣
童年期的孩子，恰好又到了上學的年紀，教育的重心難道只是學習成績嗎？當然不是那麼簡單，習慣的養成往往對孩子未來的發展更要重要。12歲以前幫助孩子養成好習慣，孩子受益，父母放心。
學習習慣：
提前預習是前提。是培養自主學習精神和提高課堂效率的重要途徑，提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點、重點，發現疑難問題，從而可以在課堂上重點解決；
上課認真聽講是關鍵。跟上老師上課的思路，積極分析發言同學的思路，跟自己的作對比，方便課下的理解記憶，遇到不懂得問題要及時提問；
課下複習是重點。把學到的知識解決實際問題纔是重點，孩子要學會獨立完成作業，端正態度，拒絕“託、抄、代……”，做題時要認真思考，總結概念，解題思路，並且多記憶一些有用的中間理論。
生活習慣：
一個生活作息良好的孩子，一定是健康向上的，一定更受老師和同學的歡迎。
比如教孩子要注意個人衛生，保持衣物整潔得體，飯前便後要洗手，堅持早睡早起等等，還可以幫助爸媽做一些家務，比如洗洗碗，切切菜，不僅鍛鍊了他動手能力，也培養了孩子責任感。
12-18歲
帶孩子見世面
青春期的孩子充滿了活力，更方面的身體機能也都在最佳狀態，讀一段話兩分鐘就能記下來。同樣一篇文章，也會有不同的見解，也正如此，孩子開始逆反心理會非常明顯，覺得做自己是世界上最重要的事。
他們渴望成熟，卻又擺脫不了幼稚的束縛，所以會十分迷茫，不知道該做什麼，如果放在學習上，最直接的表現就是學習失去動力，成績一落千丈。這段時期父母該做的其實是打開孩子的視野，開拓孩子的格局。
你可以帶孩子去大城市旅遊，領略科技文明的震撼，或者參加一些社交活動，社會性質的比賽，逛一逛博物館，激發孩子拼搏的動力。
也可以帶孩子去落後的山區體驗一次，領略一下沒有燈紅酒綠，沒有名牌，每天走上幾十里路上學，回家還要餵豬餵羊，照顧老人的生活，讓孩子明白眼前的幸福，有多麼來之不易。
祖國的大好河山，能教會孩子歷史和愛國；不同的民間習俗，能增加孩子的眼界；父母不用給孩子太多，讓他有格局就夠了。
總之，每個孩子不同成長階段的心理髮展都不一樣，所以父母一定要多瞭解自己孩子，根據他的實際特點調整教養的方式。要知道，父母越用心，孩子越優秀。
孩子人生最重要的4個時期，恰恰也是父母最好的成長期，而這或許就是生命和成長的意義吧！
