小區公園裏有個鞦韆，是很多孩子“魂牽夢縈”的地方，每次去的時候，都有很多孩子在那排着隊玩。那天閒來無事，就跑到小公園坐坐，結果恰好看到這麼一幕：
小孩A坐在鞦韆上玩的正高興，小孩B突然走了過去：“你玩太久了，下來給我玩一會！”小孩A自然是不答應：“我纔剛玩沒多久，再讓我玩一會。”見到A不肯下來，B就直接上手準備拉，於是兩個小孩就推搡起來。
看到自己的孩子被欺負，A媽媽自然非常生氣，跑過來一把拉開小孩B：“你這個孩子怎麼這麼沒教養，沒看見別人正玩着呢嗎？”恰好B媽媽也在旁邊，當即和A媽媽理論起來。
隨後自然是一發不可收拾，兩個媽媽一邊安撫自己的孩子，一邊發生口角，最後孩子都不管了，直接扭打在一起。好在旁邊還有不少人，趕緊把兩人拉開，才避免了更嚴重的後果。
好想吐槽一句：孩子之前的事情，大人瞎摻和啥？
孩子之前搶東西是非常正常的事情，而且基本上每個孩子都有搶別人或者被搶東西的經歷，對於不足4歲的孩子來說，這種搶奪是他們一種交流方式。如果成年人隨意摻和，那麼就可能干擾孩子夥伴關係的形成。
一般來說，3歲大的孩子基本開始有物權意識，他們開始覺得什麼東西都是自己的，見到好東西就想佔爲己有。所以幾個年齡相仿的孩子在一起，總是會有搶玩具的情況，注意此時的搶奪是一種好現象，可以培養他們的社交能力。
當然如果孩子已經4歲，那麼他們就應該對物品的所有權有較清楚的概念，如果孩子總是搶別人的東西，那麼就表示他們沒有學會正確的溝通和交流方式，建議立即進行下面的教育。
理解關係
日常生活中，媽媽們要多培養孩子正確的物權觀念，讓他們能理解哪些東西自己的，哪些是別人的。而如果是別人的東西，那麼在獲得別人的允許前，不能隨意拿去。
一般來說，孩子2歲時，媽媽們就要讓他分清家裏的關係，哪些是自己的哪些是大人的。比如洗臉的時候，可以告訴他：“這條藍色的是爸爸的；黃色的是媽媽；上面有哆唻A夢的是你的。”
遵守規則
要讓孩子學會遵守規矩，比如在公共場合，大家都有玩的權利，要遵守先來後到的規則，不能隨意插隊。生活中媽媽們也要以身作則，孩子的東西只有他有決定權，家長沒有權利強迫孩子把玩具送個別人。
同樣的，別人的東西只有別人有決定權，如果自家孩子要玩別人的玩具，那麼就必須要經過別人的同意，別人拒絕時也不能發脾氣，而是尊重別人選擇。
TIP
孩子之間搶東西，媽媽該怎麼辦？
被搶篇
首先媽媽們要注意分辨孩子的內心感受，幫助他們釋放情緒；如果孩子被搶之後沒有哭，那麼就可以冷靜的告訴他：“小朋友搶你玩具是非常不好的行爲，他應該先獲得你的同意。”這種行爲就是在告訴孩子，媽媽不鼓勵這種行爲。
而如果孩子哭得非常難過，那麼媽媽們要先認可他們的情緒，並且引導他們釋放出自己的情緒：“那個小朋友搶了你的玩具，我知道你很不開心。他這個行爲很不好。我們可以去把玩具要回來，或者先玩其他的，你看那個變形金剛就很酷！”
搶奪篇
如果給孩子主動搶奪別人的東西，那麼我們要及時制止他們：“你這樣做不對哦，趕緊道歉然後把東西還給人家。”然後再安慰被搶的孩子：“不好意思，搶了你的玩具，弟弟馬上就還給你。”
最後要記得，一定要向對方家長示意了一下，表示抱歉。簡單的幾句話不僅安撫了對方的情緒，還讓孩子知道自己犯錯了，以後遇到同樣的情況時，他也會收斂一些。
孩子之前的搶奪大多是一時興起，大人何必亂摻和呢？
