“孩子6歲前，玩耍應該是他們獲取知識的主要途徑，過早地給孩子學習，其實是一種悲哀”，這是國內一個知名學者的言論。
6歲前的孩子學還是不學，一切以興趣爲主要衡量標準。下面是被公認爲6歲前最好不要做的9件事情，爸媽們都知道嗎?
1、不要強調記憶性的學習
兒童的大腦可塑性強，過早地讓孩子通過死記硬背的方式學習，會大大降低其大腦的可塑性，影響孩子的想象力。
強迫記憶還會加大孩子的心理壓力，降低孩子的學習興趣，等到一年級真正學習時，厭學期卻來臨;年幼的大腦需要均衡發育，過早單純地記憶雖然發展孩子的左腦，但右腦的發展卻被抑制，阻礙大腦的全面發育。
2、寄宿制幼兒園
不少父母以爲寄宿制利於孩子自立，的確寄宿制能讓孩子較早學會獨立，但這種效果跟留守兒童和孤兒是一樣的，這類孩子都有一個共同的特點，就是有較重的心理問題，情感冷漠，這些孩子長大後自我意識和合作意識都比較低，影響人際交往。
3、不要讓孩子認字
6歲前的幼兒，尚未能從事精細的作業活動，而且難以區別相似的文字，另外，幼兒手部的骨骼肌肉未發育成熟，不適宜持久用力的動作，還有就是這時期幼兒寫字時，他們更多的不是專注於認字，而是盯着筆尖轉，或者畫出來的顏色是否好看。
4、不要長期大量喝果汁
果汁含豐富的維生素，但是6歲內孩子如果過量飲用果汁，會擾亂孩子的消化系統功能，較容易出現腹瀉。
另外，長期大量飲用果汁，不但對孩子健康無益，反而有可能讓孩子患上“果汁飲料綜合徵”，即果汁中的果糖會阻礙人體對銅的吸收、影響血紅蛋白生成導致貧血。
5、慎用挫折教育
幼兒6歲以前，尤其是3歲以前的孩子們，都處於安全感建立和完善的時期，如果這個時期給予太多挫折，反而會讓孩子失去對外界的信任、甚至失去對世界的好奇與興趣，不利於孩子的成長。
6、不宜學樂器的技巧技能
除非孩子有興趣，否則6歲前的孩子不應該被逼着學習樂器，更不要進行專業技術技巧的訓練。
6歲前的孩子，建議以欣賞或“浸泡式教育”的方式參與，讓孩子沉浸在音樂的海洋中，自發衍生出興趣，否則過早的技巧技能的訓練，會束縛孩子，限制了孩子的想象力和創造力。
7、別長時間戴太陽鏡
6歲以下的兒童，視覺功能還未發育成熟，還需要更多太陽光刺激，戴太陽鏡時間長了，眼底黃斑區不能得到有效的刺激，會影響視覺的進一步發育，嚴重者甚至可能形成弱視。
8、避免7項運動
一般來說，6歲內不宜進行拔河、長跑、倒立、掰手腕、玩成人滑板車、鍛鍊肌肉、兔跳等運動，因爲這類運動會加重幼兒肢體的負荷，影響身體的全面發展，甚至影響身高發育。建議6歲內的孩子可以進行跳繩、彈跳、跳皮筋、拍小皮球、踢小足球、打小籃球、游泳等運動。
9、不看3D電影
6歲前幼兒的眼睛還在發育中，包括眼部肌肉、眼球、屈光系統沒有完全定型，是比較脆弱的。
在觀看3D電影時，需要雙眼把各自看到的圖像融合成一個，而雙眼各自看到的圖像遠近是不一樣的，融合一起之後才能形成一個立體的圖像，對於6歲以前的孩子來說，他的融合功能和立體功能發育都不完善，長時間觀看3D電影時不停地進行眼睛的調節和融合，容易產生眼睛疲勞誘發假性近視，進而導致孩子近視。
孩子6歲前是培養性格的黃金階段，家長們不急急於發展孩子的特長，可先從立規矩開始。
▼教會孩子做人，比教孩子技能更重要
1、粗野、粗俗行爲不能有
孩子喜歡採用暴力的手段，強制別人服從自己的意志，用語言對他人進行攻擊、脅迫，來實現自己的願望。但是，這樣的做法是絕對不可取的!
如果孩子出現了粗俗的言行，爸爸媽媽應該怎麼做呢?
首先要幫助孩子明辨是非，明確地告訴以後不能這樣做，這種粗野的行爲，是要挨批評的，然後讓孩子自己反省。
2、別人的東西不能拿
6歲前的孩子的自我意識才剛剛萌芽，往往很難分清自己和他人，更不懂得分辨什麼東西是自己的，什麼東西是別人的。只要是喜歡的東西，他就會伸手去拿，覺得“拿到我手上就是我的了!”
家長應該有意識地幫助孩子建立自我意識，可以拿着大人的衣服和孩子的衣服告訴他：“這一件是你的，這一件是爸爸的，這個是媽媽的。”幫助他建立自己與他人的界限。
3、從哪裏拿的東西放回哪裏
孩子的生活自理能力還不好，自己玩耍的時候總喜歡亂扔玩具，玩厭了就屁顛屁顛地拋開，等着媽媽幫他收拾殘局。
其實6歲前的孩子，完全有能力自己收拾東西，只是爸爸媽媽的寵愛和遷就，讓他失去了鍛鍊自己的機會。
給他立下規矩，每次玩完之後都要自己收拾玩具，寫完作業要收拾書桌等等，讓他學會從哪裏拿的東西放回哪裏。
4、誰先拿到誰先用後來者必須等
在家裏，爸爸媽媽總是“孩子第一”什麼事情都讓着孩子，飯先給孩子吃，水果先讓孩子挑等等。
這樣環境下成長的孩子，容易覺得自己高人一等，長大後可是不容易交到朋友的喲!
5、不可以打斷別人說話
當孩子遇到好的事情，比如受到老師表揚了、交到一位新朋友等等，總會很興奮地想要把它告訴爸爸媽媽，無論爸爸媽媽在做什麼事情他們總會毫不猶豫地打斷。
現在許多父母,常常允許孩子在任何時候打斷自己講話，而且還會高興地迴應孩子，這樣的態度容易讓孩子養成不顧一切打擾別人的習慣。
發現孩子有這樣的壞習慣，爸爸媽媽要在平時生活中有意識地幫他改正，告訴他隨便打擾別人是很不禮貌的。
心平氣和的引導孩子學會換位思考，讓他知道被別人打擾是很不開心的事情，然後再給他立下規矩。
6、做錯事要道歉
家長們疼愛孩子，總覺得“孩子還小”處處讓着他，就算孩子犯錯不道歉爸爸媽媽也會一心軟就原諒他了。
這樣的處理方法，會讓孩子沒有了約束，難免會爲所欲爲，犯更多更嚴重的錯誤。
其實6歲前的孩子雖然年紀小，但也已經開始懂事理了，這時候爸爸媽媽要抓住機會，從小就教育他“做了錯事要道歉，這樣纔是懂禮貌的好孩子!”
在孩子犯錯的時候，除了教育他之外，可以命令孩子對自己說一聲對不起，如果是爸爸媽媽錯怪孩子了，也要向他道歉，給孩子樹立一個好榜樣，跟孩子一起遵守規矩。
