前幾天被豫章書院刷屏了，緊跟着戒網癮學校也火了一把。我不明白，是什麼樣的家庭環境和教育，會讓孩子沉迷網絡竟到了不得不送去受虐的地步？
作爲一個母親，看到這種事情，實在是心痛難忍，對這些孩子背後的父母們，我已不想過多評論，只是關於孩子與網絡，以及電子產品的問題，卻是大多數家長無法迴避的。
究竟該怎麼對待“電子產品”？從我家女兒第一次對手機表現出興趣，我就開始思考了這個問題了。
不得不承認，在如今的環境，讓孩子徹底與電子產品脫離是不現實的。
我也無法做到在孩子面前完全不用電子設備，因爲它們除了娛樂功能之外，還承擔了更多工具角色。
比如，拍照、定外賣，等等，甚至連買東西付賬都已經離不開手機和網絡了。
所以，孩子將來也必然要利用這些工具去生活和學習，可以說，他們生來就是網絡土著。
我們所要決策的，並不是要不要讓孩子玩，而是如何玩才能娛樂、成長兩不誤。
既然如此，刻意迴避，強行限制，都不是長久之計，反而會讓孩子更好奇，甚至產生逆反心理。
被壓制的慾望最容易膨脹。等到有一天他有機會使用時，就會一發不可收拾。
與其那樣，我們還不如正視它。
電子產品並非洪水猛獸，更不是毒品，沒有到一沾染就無可救藥的程度，大可不必過於緊張，只是孩子的自控力差，需要家長把控好度。
因此，我們家對待電子產品的態度，就是以常物待之，不禁止、不放縱、適當限制、合理使用，儘量發揮它的正面作用。
以常物待之，就是家長要對電子產品有一個正確的態度，不要把電子產品妖魔化，它只是一種工具或者一個娛樂方式而已。
不要每天自己拿着手機在孩子面前晃來晃去，視若無物，但也不要孩子一碰手機就大驚小怪，好像他犯了什麼天大的錯誤一樣，更不要每天藏着掖着，生怕孩子看見。
你這樣做的話，孩子只會對手機或是其他電子產品更加好奇，認爲這個東西很神祕。總有一天，他會趁你不注意的時候，偷偷拿來玩兒的。
我在家裏，對待手機的態度，跟對待桌子、椅子、鍋碗瓢盆是一樣的，並沒有什麼特殊的地方。
我從不會主動帶孩子玩手機，也不刻意避免孩子接觸。當然，我會最大限度地減少或者避免在孩子面前刷朋友圈或者玩遊戲。
我女兒很小的時候，看到我打電話。
她聽見了手機會響，看到了屏幕會亮，就感覺很新鮮，一直想要玩，我就會把屏幕關掉，放到她旁邊，讓她研究一下這個新奇的東西。
這麼做，我是想讓她知道，手機並不特殊，她也可以像對待家裏其他東西一樣，去摸一下，感受一下。
對其他電子產品也是一樣，期待她見多不怪吧。
但是孩子的自制力是很差的，完全不約束，她就很容易肆無忌憚起來。所以，在放開電子產品使用權限的同時，也一定要加以限制。
我對女兒的限制有三個方面：限制時間、限制場景、限制內容。
第一，限制時間。
我會限制她每次玩電子設備的時間不超過10分鐘，每天玩不能超過3次。
而且每次我都會跟她講明，玩電子設備是會傷害眼睛的，眼睛受傷了就沒辦法好好欣賞外面的美景了。
雖然她並不能完全理解，但我相信，總有一天，她能夠明白這中間的利弊得失，並學會權衡。
在此要強調一點，兩歲以下的小寶寶，還是儘量不要玩電子產品，因爲他們的視力還沒有發育成熟，熒屏的光線會對寶寶的眼睛傷害比較大。
限制時間其實是最難的，雖然玩之前再三跟她講明，最多隻能10分鐘，她也滿口答應，但當她玩得不亦樂乎時，你告訴她“時間要到了、不能玩兒了”，她還是無法接受這個事實、
如果這個時候，孩子撒潑耍賴，還把各種熊孩子的招數都使出來了，你一定要堅定，規則一旦制定就不能縱容。
這也是幫助孩子鍛鍊自制力的好時機，讓孩子慢慢從遵守規則中學會約束和管理自己。
第二，限制場景。
早上剛起牀、晚上睡覺前以及吃飯的時候，我是不允許孩子玩電子設備的。
這一點，我也要求家裏的大人全都一起遵守。這樣可以幫助她養成良好的生活習慣。
在這幾個時間段，我會給她安排一些其他事情。比如，早上空氣很清新，我會讓奶奶帶她出門散散步。
晚上睡覺前玩電子設備孩子容易興奮，會影響睡眠，所以，晚間的親子活動，最好選擇讀繪本或是講故事之類的，還可以享受一下親子共讀的美好時光。
吃飯時也是一樣。吃飯的時候就專心吃飯，一家人說說笑笑，讓孩子感受其樂融融的家庭氛圍，心中也能生髮出更多的愛。
第三，限制內容。
這一點也很重要。如今市面上充斥着各種針對孩子的產品和遊戲，背後的設計人員會使出渾身解數讓孩子上癮。
如果家長不嚴格挑選，孩子很容易被這些形形色色的產品誤導。
我的原則是，儘量不給孩子看那些僅供娛樂、沒有營養的動畫片，也不給她玩機械性的、不用動腦子的單機遊戲。
因爲這些不但沒有好處，還浪費時間。
我會給女兒選擇一些對生活有指導意義或者互動性比較強的內容。
比如，我會帶她看《頭腦特工隊》，這是一部引導孩子控制情緒非常好的動畫片。
在生活中，我也經常會用裏邊的角色，幫助女兒描述她的情緒，非常生動，她也很能接受。
另外，像動物世界這種自然類的紀錄片也是不錯的選擇。我女兒很喜歡小動物，在路上看見貓和狗都非常興奮。
我也會偶爾帶她去動物園，這時候就可以跟她討論所看過的節目，增加互動。
通過這種方式，讓虛擬與現實結合，不但能讓孩子更快地學習，也不會沉迷於虛擬世界。
另外，現在還會有一些互動性比較強的學習類App，能夠調動孩子手、眼、腦並用，也是比較好的選擇。
如果寶寶大一點，也可以給她買一些體感類遊戲機，讓孩子在玩樂的同時得到身體的全方位鍛鍊。
總之，大的原則就是要互動性強，避免單向輸入。
在這個過程中，我們不僅要注重孩子與產品的互動，也要注重我們與孩子的互動。
通常，我女兒在玩電子產品的時候，我都會陪她一起，並時不時地“請教”她一些問題，引導她多思考、多聯想，你會發現，這也是育兒的好時機呢。
在育兒的過程中，總會有層出不窮的問題，所以，家長的監護和引導尤爲重要。
要對孩子有足夠的耐心，因爲孩子總會有讓你氣急敗壞、火冒三丈的時候，但是請控制好自己的情緒，不要藉機發泄。
任何對孩子的打罵，都是不理性的行爲。懲罰孩子並不是我們的目的，我們唯一的目的，就是讓孩子變得更好。
最後，我想說一點，不管是何種電子產品，它呈現出來的都是虛擬世界。在生活中，我們還是應該帶孩子多跟現實世界接觸，多陪伴孩子，豐富孩子的課外活動。
如果真實的世界能夠給孩子帶來更多的樂趣，那麼，電子產品就不會搶佔孩子內心更多的空間啦。
