早期教育應注意什麼？爲什麼教育最好從新生兒開始？孩子的啓蒙教育該如何進行？中國有句古話，3歲看大，7歲看老。這是有科學依據的。隨着我國經濟發展，現在有條件將0~3歲早期教育提到日程上來了。
2010年《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出：“要重視0至3歲嬰幼兒教育”。《中國兒童發展綱要（2011-2020）》中關於兒童與教育部分中指明：“爲0~3歲兒童及家庭提供早期保育和教育指導。”
爲什麼教育最好從新生兒開始？
嬰幼兒時期是心理髮展最迅速的時期，年齡愈小，發展愈快。在3歲以下，特別是在0～1歲，小兒的智能發展日新月異。
孩子的智能發展的基礎是大腦，生後頭幾年是大腦發育最迅速的時期，新生兒腦重370克，6個月時爲700克，約爲出生時的2倍(佔成人腦重的50％)，2歲時爲3倍（成人的3/4），4歲時腦重爲出生時的4倍，已與成人接近，但體重僅爲成人的27%，因此，大腦是先發育的。
人腦中的神經細胞增殖期是從妊娠頭3個月至生後1歲，過了此時期，神經細胞不再複製或再生。而維持神經細胞的營養、傳導等支持細胞的增殖是從妊娠後期延續至生後2歲。
早期教育應注意什麼？
要有正確的指導思想。早期教育的目的是爲了儘可能早地開發孩子的潛力，使孩子在各方面的才能都得到充分發展，而不是要使孩子儘早地掌握某種知識或技能。
父母要了解兒童身心發展的規律和特點。父母在實施早期教育之前，應該瞭解嬰幼兒智能發育的規律，按照發育規律，提前一個月左右，促進寶寶這種能力的發展，如5~6個月寶寶會坐，那麼4個月的時候就開始讓寶寶練習坐一坐。
早期教育只是成人的理解，在孩子看來都只是豐富生活的活動而已。換句話說，在實施早期教育時不能讓孩子感到有任何負擔和壓力，不能讓孩子覺得那是一件非做不可的事。當然，如果這種學習成了習慣，孩子就會自覺地認爲那是一件非做不可的事。
不能急於求成，早期教育不僅是爲了開發智力，主要任務是培養良好的個性和適應生活、適應社會的能力，使孩子將來成爲能爲社會接受，並對社會有用的人才。
