前幾天，和軒軒一家帶孩子在樓下玩。有個散步的爺爺就逗孩子。“今年你幾歲啦！”“馬上五歲了。”“哦！那你喜歡你媽媽一些還是喜歡你爸爸一些呀？”相信很多人都愛問這樣的問題，考驗孩子情商的時候到了，那麼如何培養高情商的孩子？
天啦！這個被無數的大人用來逗孩子的問題，就這樣擺在我的面前。
當時包括軒軒爸爸媽媽在內好幾個人就盯着孩子。
我覺得空氣都凝固了，所有人都在等着他的回答。似乎這是一個非常有趣的遊戲。
“我喜歡媽媽！”
答案出來了，老人哈哈地問他爲什麼？
軒軒轉頭看了爸爸一眼：
“因爲爸爸說媽媽生我很辛苦，要我多愛她一點的。”
小傢伙的解釋，引來了大家的一致好評。有人誇獎他嘴巴會說，有人說這小傢伙情商真高。
生活中，我們常常會聽見有的人誇獎孩子會說話，嘴巴甜，有的孩子呢，卻被爸媽認爲脾氣倔強，固執、不會說話。
其實，這些被誇獎的孩子，就是情商高。
情商和智商最大的區別就是，智商更多的來自於遺傳，而情商卻是可以通過後天的努力去培養的。
有人說：成功＝1%智商＋99%的情商。
那麼，到底什麼是情商呢？
美國心理學家認爲，情商包括以下幾個方面的內容：
一是認識自身的情緒。因爲只有認識自己，才能成爲自己生活的主宰。
二是能妥善管理自己的情緒，即能調控自己。
三是自我激勵，他能夠使人走出生命中的低潮，重新出發。
四是認知他人的情緒，這是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎。
五是人際關係的管理，即領導和管理能力。
在孩子小的時候，我們更注重孩子的生長髮育，很多時候都忽視了孩子的情商教育。
教育專家告訴我們，情商教育的最佳年齡是4-6歲，而情商教育的主要內容是情緒、情感。
無論是自我情緒的感受、表達、調控，還是自己與他人情感關係的維繫，都需要在兒童具備一定的語言能力、思維能力和社會關係認知的基礎上。
等孩子具備一定的語言、思維和社會認知能力的時候，一般在4-6歲，通過適當的情商課程，才能引導孩子正確認識情緒、管理情緒、自我激勵、用社會性手段解決實際問題。
如何培養高情商的孩子呢？
家長的情商可以傳達給子女。父母之間表現出的溫柔和濃濃情意，勢必給子女帶來積極的影響。爲提高孩子的情商，心理學家提出了以下建議：
第一，要經常表達愛意。
身體接觸和眼神交流都有助於提高孩子的情緒智力。在玩耍、吃飯和交談當中經常表達出愛意，可以培養孩子的健康情緒。
第二，幫助孩子表達情感。
幫助孩子瞭解和認識各種情緒表達也很重要。很多時候孩子是因爲不懂得如何控制情感才表現爲憤怒。
第三，教會孩子自主決定。
獨立是情商中最重要的方面，只有讓他們從小學會自己拿主意，才能培養出獨立的性格。
第四，肯定孩子的情緒。
允許孩子說出自己的憤怒，而不是告誡他們“不要生氣”。此外，詢問他們生氣的原因，對幫助他們控制情緒也很重要。切記不要在孩子憤怒時試圖壓抑他們的情緒。
第五，承認他們取得的成績。
對孩子的智力永遠要予以肯定，避免貶低他們的作爲，否則會讓孩子對失敗失去接受能力。當孩子遇到挫折時教會他們積極應對和克服負面情緒。
第六，不過分溺愛。
避免說“這事你幹不了，我來替你吧”這樣的話，這會傷害孩子的自信心，失去對自身的安全感。
哈佛大學心理學博士丹尼爾·戈爾曼說：
“孩子，如果你不能控制自己的情感，如果你沒有自我認識，如果你不能管理自己的負面情緒，如果你不能推己及人並擁有有效的人際關係，無論你多麼聰明，都不可能走得很遠。”
我們總希望孩子能有一個更好的未來，於是現在很多精力用在各種技能培養上，希望孩子贏在起跑線。
李嘉誠提出：“用智商解決問題，用情商面對問題。”
如果真的希望孩子在滿場的人生路上笑到最後，性格以及情商培養，或許會更重要吧。
