如何面對孩子的戀物情結
孩子的習慣千奇百怪，平時喜歡抱着觸感好的填充玩具寸步不離，睡覺的時候，得吸吮毛巾或毛毯的一角，或必須睡在媽媽身邊，一邊玩着媽媽的頭髮及耳朵一邊睡覺等，這就是平時說的戀物(Love dearly the product簡稱LDTP)。如果幼兒對某物的依賴性太強，大人不必強迫他放棄，應多觀察幼兒如何與該物相處纔是。
婷婷一歲十個月了，身體健康、性格活潑，只可惜有一點怪習慣，不論是午睡或是晚間睡覺時，都喜歡抱着柔軟、有花紋的被單不放。當花紋被單髒了拿去清洗，換上另一條不同的被單時，她就哭鬧着不肯睡覺，讓媽媽非常擔心，怕女兒對物品的依賴會變成難改的惡習，不知怎麼糾正纔好?
有人好奇地問婷婷媽媽：“你女兒是不是有戀物癖啊?”媽媽不覺得有什麼奇怪的：“她從小就這樣。”
戀物情結≠戀物癖
婷婷是不是得了戀物癖呢?當然不是。
“戀物癖”是變態心理學中的一個專業術語。它是指對性愛對象的一種象徵意義上的迷戀，而婷婷的行爲只是存在於幼兒身上的一種“戀物情結”，還沒有達到“癖”的程度。戀物情結是指兒童對某種特定物品的依戀，在這種特定物品的陪伴下，兒童能獲得安全感和慰藉，而一旦離開它，兒童容易哭鬧、焦躁不安，嚴重情況下會導致兒童失眠、拒食。
學會獨處的必經過程
嬰兒自出生到三歲是成長最快的階段，無論在認知、心理、社會方面的發展，都要經過很多的階段。幼兒在成長中變化，做父母的既喜悅，又懊惱他們的某些行爲。幼兒對物品的依賴性，如吸吮毛巾或毛毯的一角、抱着填充玩具寸步不離或睡前吸吮奶嘴等，這都是孩子隨着認知發展，學習分離、獨立的一個階段。
專家表示，新生兒的第一個月屬於缺乏社會互動或交流的“自閉期”，在生理上會對各個感官所接收的刺激予以反射式的反應。慢慢地，他開始會感受到照顧者的存在，可以解決他生理、心理的不適，如肚子餓了會喂他東西吃，被擁抱、愛撫會有舒服的感覺。這階段嬰兒與主要照顧者形成共生的關係。
等到嬰兒五六個月大時，他開始學會翻身、抓握、爬行，可以控制肢體離開照顧者。但是在練習探索技巧的同時，他也開始學習分辨異同，所以他會怕生，並希望隨時隨地尋找到照顧者的安慰與支持。兩歲左右的幼兒，才能慢慢學習適應主要照顧者短暫的離開，學習分離而面對別人或是獨處。就在這時候，逐漸發展出一些轉移性的物體，如布娃娃、奶嘴、毛毯等，當照顧者不在時，可以通過這些物體提供象徵性的溫暖和親密，使其逐漸放棄身體上對父母的依賴。
戀物情結利弊權衡
當孩子無法從父母那裏得到滿足和愉快時，那些父母的替代品便在一定程度上提供孩子的需要，也同樣幫助孩子穩定了情緒，得到了安全和快樂，從而彌補父母的不足。這種依戀的替代作用，在幼兒時期同樣能使孩子產生自信、自控能力，從而擁有更好的情緒適應能力。
因此，家中的幼兒若表現出對某物的依賴時，父母不必過分干涉他，周圍的人一旦嚴厲斥責他，或是說不好看，反而會引起幼兒的拘泥，會拼命抓着毛巾不放、吸吮着奶嘴、抱着小熊，或是不肯更換被單，有的孩子還會好不容易改掉一個壞習慣，又產生一個新的壞習慣。所以，只要是不妨礙他的身體健康，就任憑自然，不必強迫他放棄。等孩子長大之後，自然會放棄對物品的依戀，其戀物情結也會漸漸消失。
但是，孩子過了5歲後仍有戀物情結並且戀物跡象日趨明顯時，要是父母對孩子的戀物行爲不聞不問，聽之任之，也會產生負面效果。重度的戀物行爲會使孩子根本無法離開所戀之物，一旦離開或因意外導致無法復原的話，孩子少年心理的成長將遭遇重大考驗。更有甚者，到了青春期，隨着生理髮育的需要，其戀物行爲會發展成爲戀物癖。性學研究表明：性變態中的戀物癖者在兒童或少年期就已顯示出明顯的戀物跡象。
適當措施改變戀物情結
此外，有些父母不瞭解孩子的發展過程，對孩子抱着長毛玩具睡覺、吸吮奶嘴、抓着毛巾不放的習慣頗爲緊張，認爲這個習慣對孩子身心發展有不利的影響。
專家認爲，戀物情結會使孩子變得膽怯、缺少安全感，造成孩子依賴性強、缺乏獨立性。其次，長毛玩具容易藏污納垢，有許多細菌滋生在上面，孩子經常抱着它睡覺，很不衛生。其實，家長遇到這種情況，不必大驚小怪，可採取以下一些措施：
1、增加他的安全感。孩子習慣抱着長毛玩具、吸吮奶嘴睡覺，多半是缺乏安全感，所以家長應讓他有安全感，消除他心中的不安。在孩子睡覺前，儘量不要講恐怖的故事給他聽，此外，孩子睡覺前可以拍拍或安撫他，增加他的安全感。
2、鼓勵他成爲勇敢的人。平時可以多講一些勇敢孩子的故事給孩子聽，告訴他：“許多小朋友與寶寶一樣年紀，但是他們膽子都非常大，從來不用長毛玩具、奶嘴來陪伴睡覺，媽媽知道寶寶也是一個勇敢的小孩，試試看不要這些東西，自己一個人乖乖地睡。”
3、養成睡前良好習慣。有的家長爲了解脫自己，總是對孩子說：“自己抱一個你最喜歡的玩具、被子去睡覺。”這便爲孩子養成不良習慣提供了最佳理由。所以，家長應鼓勵孩子睡覺時不要抱娃娃、吸奶嘴等，讓他什麼都不要做，好好睡覺。
4、陪他一段時間。在媽媽不能陪在一旁睡覺的情況之下，幼兒只好吸吮或是抱着能夠替代媽媽的東西以便讓自己安安穩穩地入睡。爲了讓幼兒在睡覺之時不會感到孤獨，那麼媽媽若是能夠在一旁陪幼兒一些時間，直到他入睡爲止，那麼一定會令他非常安心、高興。
5、告訴他已經長大了。讓孩子感受到自己已經是大孩子了，有助於改善孩子對物品的依賴性。但切記勿因此而給孩子過多的壓力，或是勉強他立即改掉這些習慣。太多的壓力或過於強迫孩子，有可能會使孩子更執着地依戀這些物品。
6、藉助外在力量。幼兒園的老師，疼他的爺爺或奶奶的鼓勵，可以轉移孩子對物品的依賴。
7、鼓勵比責罰有效。鼓勵孩子，讚賞孩子不吸奶嘴、不抱玩具睡覺，比責備或處罰來得有效，父母須耐心地處理孩子的問題。有些父母會使用一些過激的方式，如把辣椒塗在奶嘴上，塗辣椒具有懲罰的意味，對孩子的影響值得深思。懲罰或給予孩子太大壓力，可能會令孩子養成其它更不好的習慣。
8、選擇合適的時機做矯正。三四歲的孩子，要比兩歲前的幼兒較易改善。應選擇孩子壓力較少的年齡階段來矯正，比如第一次上幼兒園，就不是處理問題的好時機。
9、設置一個情節。讓孩子把所“戀”之物送給她最喜歡的小朋友。比如，孩子既喜歡那條粉紅色的毯子，又喜歡阿姨剛生下來的小寶寶。可以建議她把小毯子送給小寶寶，做個小姐姐。
10、多看看外面的世界。可以多帶孩子做室外活動，多交幾個好朋友;或者出外郊遊，欣賞人文、自然景觀，開闊孩子的眼界。孩子的性格開朗了，對物品的依戀自然也會減少。
要引導不要壓力
幼兒天生對各種事物都充滿好奇，所以會不斷要求玩新的玩具，因此孩子對物品的依賴，多會在不知不覺中改掉。如果同時又受到其他小朋友的行爲影響，便會逐漸放棄對物品的依賴性，轉而投入其他遊戲活動中。
因此，孩子的戀物情結，會隨着認知及人際發展而逐漸改善，只要不妨礙他的社會化及健康，不必強迫孩子馬上放棄，父母應從旁保護他、引導他，切勿發牢騷與責罵，以免給孩子造成壓力。
