交往能力是社交公關中重要的能力，對孩子以後的人生和事業影響較大。家長如何培養孩子的交往能力呢？這有多種多樣的辦法，其中帶孩子到親朋好友家做客，可以鍛鍊孩子人際交往的能力。
交往能力是社交公關中重要的能力，對孩子以後的人生和事業影響較大。家長如何培養孩子的交往能力呢?這有多種多樣的辦法，其中帶孩子到親朋好友家做客，可以鍛鍊孩子人際交往的能力。既然把做客當作對孩子的一次交往能力訓練課，爲了保證訓練效果，家長就必須有“課前準備”、“課中指導”和“課後總結”。
①做客前指導孩子。給孩子講清楚在外做客時應有的禮貌舉止和要求。要讓孩子懂得在外面做客和在自己家裏不同，去別人家就要守規矩懂禮貌，未經允許不能動別人家的東西。指出孩子之間玩耍時的注意點：小客人一定要尊重小主人的意見，要多用商量、徵求的口吻，如：“好不好?”“可以嗎?”“我能玩一會兒嗎?”並可根據自己孩子的個性特徵給予重點強調。如孩子平時好強，事先就要告訴孩子要讓着小夥伴，愛護小夥伴;如果自己的孩子膽小，家長要鼓勵孩子不要害怕，要主動的和小朋友一塊玩，“大哥哥很喜歡你，你也要喜歡他”。
②在做客中指導孩子。既然是一次與人交往的訓練，那麼，家長在做客過程中就不能任隨孩子自己玩，放手不管。可從側面觀察孩子在與小夥伴玩耍中的情況，作一些適當的指點、暗示，幫助孩子矯正一些不適宜的言行舉止。如果小夥伴之間有了小矛盾，可以在大人的提醒下，讓孩子自己去解決，如果發現是自己孩子做得不對，也可把孩子帶到一邊，慢慢講道理，善意地提出批評，並指導孩子該怎麼做。如需要道歉的話，也應鼓勵孩子勇敢地承認錯誤，言歸於好。如果發現錯誤不在自己孩子，並吃了虧，大人也要心平氣和地對待，告訴孩子“你沒有錯，但我們是客人，能謙讓就謙讓。”總之，要讓孩子能適應新環境，能迅速和人融合。
③做客後要總結。以鼓勵爲主，及時地評價孩子在做客時的表現，明辨哪些行爲是好的，加以肯定;哪些行爲不應該，指出爲什麼，今後應該怎麼做。如果孩子的表現有些過分，可以問孩子“你願意做別人不歡迎的人嗎?”孩子當然會說不願意。那麼，不願意應該怎麼做呢?這時向孩子講清他的不對之處和如何改正，孩子就容易接受。家長要讓孩子在做客中確實受到一次提高與人交往能力的訓練，交往能力真正得到一次提高。
