老師和家長們都發現，幼兒園的小朋友經常表現出對異性產生好奇，最常見的行爲表現在：男生掀女生裙子、孩子相互親嘴、會說要和某某結婚、說到屁股會大笑等。這些行爲都是由於孩子想探尋客觀世界和自我的求知慾。在昨日開展的2010年全省幼兒園骨幹教師培訓課程中，就幼兒性教育的內容首次開展公開課，全省百名幼兒教師觀摩學習如何對孩子進行性教育，而孩子們也在遊戲中認識到“奇妙的我”。
課堂上
孩子們捂嘴偷笑
記者在昆明市政府機關幼兒園設計的公開課《奇妙的我》上看到，在“找朋友”的遊戲環節結束後，當劉老師出示男生和女生身體圖片時，孩子們一陣喧譁，捂着嘴巴偷偷地笑，很不好意思的樣子。
市政府機關幼兒園邢園長就這一現象解釋道：“這是由於平時家長和教師對孩子沒有進行性教育，所以導致幼兒覺得它很神祕，不好意思進行討論。”而後劉老師展示了一系列正確的和錯誤的行爲照片，讓小朋友們自己選擇對錯，此時，孩子們已經能夠很自然地表達自己的觀點，知道哪些行爲是錯誤的。最後，劉老師又再次告訴幼兒除了爸爸媽媽還有醫生以外，不要讓別人觸碰自己的身體。
劉老師說：“性教育的系統課程作爲公開課是我們幼兒園一次大膽的嘗試，效果還是明顯的，課堂上的講述讓孩子懂得自然地對待男女生差別，學會保護自己的身體，終身都可受益。”
就如何設計幼兒教學活動，邢園長說：“幼兒性教育就全國來看都是難題，我省還沒有專設系統課程，此次公開課是幼兒性教育的初步嘗試，幼兒性教育希望得到全社會的重視。”
一位幼兒家長在聽說該課程後感嘆道：“面對幼兒的性教育，家長有時不懂得正確的引導，現在幼兒園老師幫助家長補上這一課，對培養孩子的自我保護意識非常有益。”
省幼兒教師培訓中心王老師在觀摩公開課後表示：“此次課程讓孩子受到了正確的引導，破除了神祕感，坦然面對，具有很強的示範性和推廣性。對兒童性心理健康有重要意義。”
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