雖然不少家長常常稱讚和鼓勵自己的寶寶，但當自己心情不好時，家長對孩子語言和肢體的傷害還是會一併而上。你知道嗎？四五歲甚至兩三歲的寶寶，也同樣有隱私、有自尊心，而且在“面子”問題上，表現得一點也不含糊。
雖然不少家長常常稱讚和鼓勵自己的寶寶，但當自己心情不好時，家長對孩子語言和肢體的傷害還是會一併而上。你知道嗎?四五歲甚至兩三歲的寶寶，也同樣有隱私、有自尊心，而且在“面子”問題上，表現得一點也不含糊。
被比較、被取笑，孩子會很生氣
三歲的鈺鈺着實太調皮了。表弟康康到自己家做客時，鈺鈺不願意把自己的玩具和康康分享，往往是康康拿起一件玩具，鈺鈺就跑過去，把玩具直接搶走，被奪玩具的康康只好大哭。
這可讓當媽的氣壞了，媽媽狠狠批評他。鈺鈺一臉不服氣，把玩具扔到一邊，直到弟弟回家，一直沒有理媽媽。
欣欣的媽媽經常和同爲媽媽的鄰居聊天。有一天聊到尿牀的問題，欣欣媽媽無意中說出欣欣上小學了，還在尿牀。6歲的欣欣當時的表情很難看，瞪着眼睛直嚷嚷：“誰說我還尿牀了，沒有這回事!”
父母眼中的“小毛頭”，也有自尊心，父母不經同意就觸及他的隱私和“痛點”，並以說笑取樂的方式來說出他經歷的糗事，會讓孩子覺得丟了“面子”，感到難堪、屈辱、氣惱甚至無法接受。
以愛的名義，傷害還存在
鄭州市兒童醫院兒保科副主任醫師焦敏告訴記者，很多家長都會犯一個錯誤，就是沒有保護孩子的自尊心，把孩子的缺點和短處拿出來說，其實孩子從很小就開始愛面子了，這種做法會傷害孩子的感情。“孩子從2~3歲開始，自我意識就建立了，認識到男孩兒和女孩兒的區別，認識到自己與別的孩子有什麼不同，對自我和周圍的世界開始了簡單思考。”焦敏說，“但同時認識也是模糊的，對自我的評價，更多的是來自家長和周圍人的評價，如果家長不顧及孩子的自我意識，進行傷害，不利於孩子健全人格的發展。”“現在以愛的名義，來傷害孩子面子的事情還是存在的。”東方心理教育事業發展中心心理諮詢師張煒說，“孩子3歲以後有了自我意識，會自主選擇喜歡的事，會有小小的自尊心，父母如果言行傷害到他，會不開心，甚至反抗。”
張煒建議，不能以成人的思維來判斷孩子的行爲，家長心目中“乖孩子”是自我的需求，它的標準不能套到每一個孩子身上，防止扼殺孩子的創造力，傷到孩子的自尊。
健全人格需要維護孩子“面子”
“心理學上有一個馬革利翁效應，對於小孩，如果家長給予正面評價，肯定他是一個善良的孩子、聰明的孩子等，孩子會向良性發展;而批評孩子是個人見人煩、到處找麻煩的孩子等，不良的評價，會讓孩子對自己的定位不良，這對孩子健全人格的發展不利。”焦敏說。
孩子的心理問題與家庭環境有很大關係，事實上孩子的自尊心是很強的，家長應小心保護，家庭是孩子自信心建立的基礎和強有力的保障。孩子與生俱來有對愛的需要，因此非常在意父母對自己的評價。
愛面子是一種健康而正常的心態，它意味着孩子有自尊心和自我意識，這對於孩子的健全人格特別重要。如果過度打壓，會使孩子變得異常反叛或者自卑。
家長即使批評孩子，也不要在衆人面前訓斥、指責孩子或抖摟孩子的丟人事，更不能因爲孩子的某些舉動損傷到大人的自尊而批評孩子。最好是家長和孩子單獨在一起時，通過溫和的方式引導孩子，讓孩子認識到自己的錯誤和不足。
