以下時間表僅供參考，具體以各學校的爲準。
1、創造一個良好的輔導學習環境。
因爲孩子注意力很容易受周邊環境的影響，所以應當在家中單獨爲孩子提供一個輔導學習的單獨房間，防止家人的活動影響孩子的注意力。
2、用正面積極的方式輔導孩子。
輔導孩子過程中，針對孩子所犯的錯誤，家長不能動不動就呵斥孩子，這種容易影響孩子學習的積極性。
3、培養孩子克服困難的性格。
在孩子學習過程中，若遇到困難，此時孩子一般會有放棄的念頭。作爲家長，應當積極鼓勵孩子不要放棄，可適當提醒解決問題的方式，讓孩子找到解決困難問題的思路，從而跳出困難境遇。
4、尊重孩子學習的主導性。
輔導孩子學習，家長不能採取全面承包的形式，要知道家長只是輔導的角色，是啓發引領孩子完成作業。
5、不要讓孩子限於固定答案。
尤其是像語文這種科目的試題，雖然有固定指導答案，但是不要讓孩子就限於其約束中，家長可從其他角度思考，合理帶領孩子擴大思維範圍，讓孩子多思考，養成多重看問題的思維方式。
主要科目：
語文、數學、英語(三年級及以上)、品德與生活(或品德與社會)、科學。
附屬科目：
體育、藝術(音樂和美術)、健康、法制，信息技術，綜合實踐。
強調國家課程的基本原則，注重各科目的學習。
幫助學生掌握基礎知識，掌握學習技巧，養成愛學習，持續學習的習慣。
給一至六年級學生需要的知識和堅實的基礎以支持未來的學習的全面發展的課程。
1、作爲家長，一定要提前瞭解每個興趣班課程的特色和主要內容，這樣才能做到心中有數。
瞭解孩子的內心世界，知道孩子真正的想法，和孩子一起商量、討論，看看孩子想參加哪一類的興趣班。
2、根據孩子的實際情況來選擇。如果孩子性格較內向，可以爲孩子選擇較爲熱情、充滿活力的興趣班，如拉丁舞、摩登舞等，讓孩子在感受歡快舞曲的同時，變得更加開朗活潑。
性格外向的孩子可以選擇繪畫、書法等能夠使人靜心的興趣班，這樣可以使孩子的性格得到互補。
3、可以按照孩子的優勢智能來選，有些孩子表現出很強的語言天賦，這樣可以針對他的特點選擇口才班、寫作班等鍛鍊語言功能的興趣班。
若孩子的動手能力、協調能力表現較爲出色，則可以爲其選擇手工班 、舞蹈班等肢體動作較豐富的興趣班，使孩子的優勢不斷得到發揮。
4、老師的選擇對於小學生而言尤爲重要，學科啓蒙老師的教學方法以及教學氛圍顯得尤爲重要。
5、孩子的第一個老師一定要選好!要選擇真正走到孩子心裏的老師，這樣的老師善於將孩子的興趣引導到學習中去。
