現在一些孩子把字寫得雜亂無章，甚至隨心所欲，胡亂造字，好像“天書”一樣，無法辨認。
當今社會，競爭日趨激烈，對孩子們來說，寫得一手好字，無論學習，工作，還是生活，都會給人留下好的印象，增強自信心。書法老師楊老師告訴我們，從小練習書法，好處非常多。一張字跡端正、規範、整潔的答卷往往能贏得老師們的青睞與好評，一手漂亮的字將對人的一生影響深遠，學習書法對少兒的智力成長與學習品質的培養等有着十分重要作用。
很多家長在給孩子報書法班時，都急於求成，希望孩子能儘快寫一手漂亮的字。對此，楊老師在教孩子書法的過程中，也總結了一些心得：
想給一些年齡比較小的書法入門者的家長一些建議，其實年齡小是一個優勢，只要能握住筆，年齡越小對孩子越受益。但是家長需要注意的是，在孩子寫字時，不要一出錯就提醒，因爲孩子出錯是在所難免的，而如果家長總是頻繁的提醒，會讓孩子產生逆反心理，反而會適得其反。相似的問題出過幾次以後，可以適當的提醒一下即可。
爲答家長問，現簡單列舉一些少兒學習書法的好處：
1、靜心養氣，有益身體健康
孩子在學習書法的過程中，主要是動手，尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作，達到協調性和靈活性，這些動作靠大腦指揮，經常有規律的訓練，有益於大腦的生長髮育。小學生正是大腦發育的黃金時期，這個時期練習書法對於促進孩子大腦生長髮育、開發智力、培養智商是非常有必要的。
其次，練字時，人體的指、腕、肘、肩、臂等都隨着筆畫的書寫有節奏的運動，各種器官都得到相應的鍛鍊，雖從外觀上看不出有多大的運動量，其實卻如八卦、太極、形意拳一般，寓動於靜，剛柔相濟，這就是人們常說的“慢氣功”。書寫時，可以調理經絡，勻暢呼吸，最後達到心手相應，以於身體健康。
再次，練習書法可以消除孩子的浮躁情緒，使其安靜下來。現在還有一說法，練習書法也是治療兒童多動症的良方。
2、培養良好的道德情操
書法是中華民族的國粹，從最初文字的形成，到書法藝術的日臻完善，有着源遠流長的發展史。在這悠久的語言文字長河中，各朝各代均出現了許多書體不同、風格迥異、品學兼優的大書法家，無論是他們那種勤奮好學的精神，還是他們做人的準則，都是我們學習的楷模。
如王羲之學書使池水盡墨，隋僧智勇學術頹筆如冢，唐懷素無紙用芭蕉葉作書，顏真卿爲官剛正不阿、寧死不降的高貴品格……這些千古流傳的事蹟，對培育孩子的品德、毅力有很強的感染力，因此，孩子在學習書法的過程中，更學會了做人。
3、豐富學識，培養良好的學習習慣
學好書法，必須以豐富的學識爲基礎，清代書家楊守敬認爲，學術除品高以外，“一要學富，胸羅萬千，書卷之氣，自然益於行間。”由學書而悟到讀書更重要，這是提高孩子文化素質的第二收穫——使孩子愛學習。
書法有嚴格的書寫法則，孩子在學習識字的同時又學習書法，既可以鞏固所學知識，又能促進文字書寫水平的提高，把字寫得更美觀而又合乎規範。試想，當老師拿到一本作業的時候，拿到一份試卷的時候，優美的書寫可以讓老師愉悅的批閱，而寫得亂七八糟的作業甚至連看也看不清楚，那麼在考試的時候寫得不好的試卷勢必會失去好多分數，尤其是閱讀和作文。
4、陶冶性情，鍛鍊意志
學習書法，可以使人的意志品質得到磨練。有些孩子剛開始學習書法，愛丟三落四，心緒浮躁，無法集中注意力，練一會就坐不住了，經過一段時間的書法練習，漸漸沉穩下來，這些毛病都消失了，能平心靜氣寫字了。
5、提高審美素質
書法是一門高雅的藝術，融入了古今聖賢之理，孩子學習書法，有淨化心靈、提高審美素質的作用。人們在欣賞書法的同時，對於書法的美，或沉雄、豪勁，或清麗、和婉，或端莊、厚重，或高逸、幽雅，無形中受到薰陶，感情爲所滲透，人格爲所感染，心緒爲所改變，嗜好爲之提高，漸漸地將審美水平提高。
因此，無論是有志於成名成家還是作爲興趣愛好，讓孩子從小學習書法都是一項很好的選擇，這對於孩子心智的鍛鍊、習慣的養成都大有裨益，也將對孩子未來的成長產生積極、深遠的影響。
