我們都知道自閉症的孩子在成長過程中難免會受阻，那麼怎樣讓自閉症孩子配合做家庭訓練？下面來看看讓自閉症孩子配合做家庭訓練的方法。
自閉症的孩子想要能夠獨立生活，一方面需要在機構學習；另一方面也需要家長在家裏給孩子做康復訓練。在機構，老師有經驗，孩子也聽話；一到家，孩子就各種不配合。
有孩子不好好吃飯；有孩子被叫不迴應；有孩子坐都坐不住，更別提配合家長進行康復訓練了。其實這些情況每個自閉症家長都會遇到一兩個，曾經煊煊也會這個樣子，我們來看看這位老師是怎麼解決的呢？
1、家長要端正態度
很多家長在自己的意識裏，就認爲做訓練、上課是一個辛苦的事情，對孩子是一種折磨。帶着這種潛意識去勸孩子跟自己做訓練，很容易把這種想法傳遞給孩子，頗有些“己所不欲，施於人”的意思。
當孩子一想到培訓就覺得不是好事時，必然不會願意配合家長了。所以說家長在爲孩子做訓練時一定要端正態度，給孩子上課、訓練是一件快樂的事兒，能夠對孩子以後有極大的幫助，讓孩子快速進步。
除此之外，自閉症孩子本來自控力就有些弱，完全聽話對於他們是一件很痛苦的事。所以我們除了端正態度還得做點別的。
2、激發孩子動機
內心有了動機做事就會無往而不利，有好處的事兒人們都愛做，這一論斷放到孩子身上也是可以的。想給孩子做培訓一定要讓他們知道這是有好處的，得變着法激發他們的動機。給孩子們說現在的培訓是爲了你以後獨立生活顯然是不現實的，得給他們能看得見的好處。
每次做訓練，我們就給他們他喜歡吃的、玩的，每次都這樣，久而久之就能將訓練和好處聯繫在一起，讓孩子喜歡上做訓練。（這個過程很長，不是能一蹴而就的）
3、提升孩子的興趣
在做自己感興趣的事情時，我們對外界的條件要求就會降低不少。例如有些人的工資不算高，但因爲喜歡某個工作，就不會有跳槽的想法。單獨的讓孩子上課訓練是枯燥了些，但如果在孩子訓練的過程中假如他感興趣的內容：他喜歡拼圖就讓他坐好玩拼圖，喜歡畫畫就叫他名字有迴應後給他畫筆，喜歡玩車輪子就在訓練時給他車。這樣能夠減少孩子對上課訓練的排斥心理。
4、將內容變得簡單
心理學有個研究：一件事能輕鬆做到，大部分人都做；勉強能做到，大部分人會努力做；非常難做到，大部分人會直接放棄。對於自閉症的孩子，他們需要更簡單的事情來做。
將內容變得簡單就能夠讓孩子每次都能成功，比如說孩子坐不住，我們只讓孩子坐下一小會兒，把桌子上的水杯拿給我，這就算是完成了一次訓練。
孩子每次訓練都能夠成功，我們家長在及時的跟上鼓勵與誇獎，這就會讓孩子訓練的動機慢慢增加。
所有針對自閉症孩子的康復訓練都應該是高強度的，如此才能讓孩子有明顯的進步。
