據美國旺尼蘇達大學教育心理學主任託倫斯研究，創造力高的兒童多數具有三個讓人討厭的特點： ①頑皮、淘氣、荒唐和放蕩不羈；②所作所爲時逾常規；③處事不固執，較幽默，但難免帶有嬉戲態度。
創造力、聽話，如何兼備
一、我們要求孩子行爲上要基本聽話，整天打架、罵人、不聽話不行，但思維上可以不太聽話，可以有自己的想法。
二、孩子小時，以聽話爲主，要培養良好的行爲習慣，孩子大了應給一點“不聽話度”，甚至行爲上也可以有自己的做法。
美國總統尼克松寫了一本書《領袖們》，他說，中國的教育制度可以爲羣衆提供很好的教育，但卻失去了中國的達爾文和愛因斯坦。因爲中國的教育制度過分強調每個人要樣樣都好，樣樣搞統一，從小把他們訓練得十分馴服，不允許有獨立見解，更不允許有愛因斯坦稱的“離經叛道”，這樣只能培養出守業型人才。父母要真心熱愛創造型孩子，就不要對孩子求全責備，不要用傳統的觀點把孩子訓成“小老頭”。
美國科學家福克曼說：“固執與執著兩者之間的區別非常微妙，如果你的想法成功了，每個人都說你非常執著、堅持不懈;如果你沒有成功，人們就說你固執、頑固不化。”西方人認爲應該允許孩子“固執”，因爲那裏面可能有執著，應該允許孩子“不聽話”，因爲那裏面可能有創造。
