培養孩子創造力的遊戲，想要孩子擁有豐富的創造力，是必須運用特殊的訓練方法，下面就一起來和小編了解一下一些關於孩子創作力的遊戲和好處吧。
培養孩子創造力的遊戲
1、讓你的表演才能充分發揮
“起立!蹲下!”(2～5歲)：組織者舉起雙手喊“起立!”其他人按照口令起立，組織者喊“蹲下”，其他人蹲下，接着組織者說：“起立你就變成兔!”其他人按口令要求模仿兔子的動作。
第二次換一種動物或其他的角色，以此類推變換花樣，其樂無窮。
戴帽子表演(3～6歲)：擺上幾把椅子，然後在每把椅子上放一頂帽子，帽子的上面畫着動物、童話中的人物等等。接着就開始放音樂，音樂一停，每人搶一頂帽子戴在頭上並坐在椅子上。然後輪流按帽子上的角色來表演，其他的孩子可以模仿或補充其他動作。
字母遊戲(6歲以上)：按英文字母或漢語拼音的順序，第一個孩子說出一個A音開頭的詞，同時表演一個動物，如說出APPLE並做啃蘋果動作，或是說：“啊……嚏”並打個噴嚏，其他人模仿他的聲音和動作。第二個人說出B開頭的詞如BANANA，並做剝香蕉動作，其他人模仿。就這樣一個字母接着一個字母進行。
2、任你的聰明才智自由馳騁
神祕的口袋(2～6歲)：矇住孩子的雙眼，要求他用嗅覺、觸覺和味覺辨別出袋裏的東西。用鼻子聞一下，是海米、大蒜還是蔥頭?用手摸一下，是羽毛、貝殼還是棉球?用嘴咬一下，是蘋果片，梨片還是鹹蘿蔔片?家長可以和孩子輪流做。
他是誰?(7歲以上)：將一歷史名人、神話人物、動畫片角色或影視界知名人士的名字寫下來貼在孩子後背上。然後讓他向你提若干問題，你只能回答“對”或者“不對”。通過回答由他猜出這人是誰。
造機器(3歲以上)：用插片憑想象拼成一架飛機、一輛汽車、摩托車或坦克等等。由一個人充當動力部分並模仿該機器的聲音，家庭另外成員充當其他部分並操縱機器，然後讓孩子猜出是哪種物品。也可以和鄰居或朋友的孩子一起玩。
3、願你成爲故事大王
故事圈(6歲以上)：孩子和大人圍成圈，一人矇住雙眼做“擊鼓人”，互相傳球，第一個接球人講故事開頭，然後，球往下轉，由接球人繼續講一段，球接着繼續傳，直到故事講完。大點的孩子可以用押韻的句子講故事。
剪貼簿(4～6歲)：讓孩子講述一次旅遊，如逛動物園或參加狂歡，邊講述邊由其他人以啞劇的表情和動物演出來，組織者一喊：“照相!”所有人的表情都固定住，就好象構成剪貼簿上的一幅畫，然後再繼續進行。
滑稽童話(5歲以上)：你和孩子把一個普通的童話或熟悉的故事以某種方式改編一下，可以增加不少樂趣。比如把古代的人搬到現代來，對調兩個角色或角色的性格，編一個出人意料的結尾等等。
在遊戲中培養孩子的創造力的作用
1、幫助孩子認識環境、瞭解自然，走進社會
創造性遊戲要求毫無拘束、主動積極、生動活潑地模擬和創造孩子所體驗到的世界，通過遊戲，孩子對他所體驗到的世界加深了認識。
2、幫勸孩子發展創造能力和解決問題的能力
創造性遊戲的特點之一就是孩子當家做主，自己構思主題、安排情節、分配角色、制定規則。這些都需要孩子目己去構思，策劃，組織並實施。在整個過程之中，孩子的創造能力和解決問題的能力會得到充分的發展。
3、幫助孩子培養合作與協調能力
在玩的過程中，要想玩得開心，孩子們必須友好相處。相互協調，一起出主意、想辦法，如此一來，孩子這方面的能力會得到很好的發展。
4、幫助孩子養成健康的性格
在遊戲中，父母應該有意識地讓孩子養成大方開朗、不斤斤計較的性格。遊戲的輸贏並不重要，只要在遊戲中找到快樂就行，這樣認識才能使孩子在遊戲中逐步養成良好的性格。
在遊戲活動中培養幼兒的創造力
1、遊戲中要表揚孩子，如教師要善於用微笑鼓勵的眼神、點頭及飽滿的情緒等體態語言，鼓勵幼兒去創造發現。
2、在遊戲中，教師要注意到個體差異，讓幼兒在自己所具有的能力水平上去遊戲，使每個幼兒都能在遊戲中感受到快樂輕鬆去參與。
3、在遊戲時，真正把幼兒當作活動的主體，給幼兒必要相對自由的遊戲活動。
