(2017年5月14日，北京)昨日，由北外青少英語(以下簡稱“北外青少”)主辦的“唱享彩虹”歌曲歌謠大賽圓滿落幕。來自全國26個校區的總共25名小選手，藉由英語歌曲，通過大賽舞臺，呈現了階段性英語學習的成果。在網絡人氣、團隊等獎項之餘，郝澤林、宋相宜、邱奕菡三位小朋友分別奪得大賽冠亞季軍。
孩子們在比賽後爲母親們獻上驚喜禮物
“唱享彩虹”歌曲歌謠大賽是北外青少在2017年“彩虹聯盟計劃”中爲4-6歲啓蒙階段學員定製的第一個活動，旨在爲孩子們創造展示自己英語學習成果的舞臺，傳達北外青少“有規劃 有未來”的品牌核心價值。
萌娃演繹經典英文歌
大賽現場，小學員們在北外青少導師的幫助和引導下表現出色，無論是對英語的運用能力，還是舞臺表現，都令現場觀衆們歎服。而所選擇的英文歌曲，也是“好聽又好用”。比如《What’s your name?》、《I‘ve got a pencil case on my desk》、《Lots of spaghetti》等，歌曲涵蓋了生活場景、日常表達和一些趣味詞彙。小選手們不僅口語流利，像是《It’s raining》這種場景歌曲，選手們會配合穿雨衣、雨鞋邊唱邊演。而在超過6小時的節目錄制現場，這些選手也表現出了極其出色的組織性、紀律性，也從側面體現了平時學習英語時所練就的持續、專注能力。北京外國語大學國際教育學院市場部主任、青少市場部主任楊羊在頒獎現場，特別表揚了參選者，也就孩子們的優秀表現，再次強調了“有規劃、有未來”的持續性英語學習的意義。
這些最大不過6歲的孩子，爲什麼可以將英文歌唱得這麼溜呢?針對這一問題，北京外國語大學國際教育學院院長、北京外國語大學國際教育集團首席學術官曹文教授表達了北外青少的教學觀點：“學英語”是指開始系統化地學習英語，4歲英語零起點的孩子，可以從看動畫片、學歌曲歌謠、聽和閱讀故事開始。孩子上小學之前，我們不要糾結於他們的英語要達到什麼水平，而是要培養他們對英語的興趣，把海量的英語輸入和準確的英語語音語調輸出做到位就行。這是未來進入體系化學習必經的過程。
舞臺上的閃光是平時教學的積累，北外青少的小學員在平時接受了個性化的課程組合。例如招牌課爲學生提供全方位、多維度核心課程。通過歌曲、故事以及互動白板活動，營造生動的英語學習環境，激發孩子的英語學習興趣，提高孩子的語言運用能力。家常課培養學生語言能力的ELT課程，其針對啓蒙階段的孩子運用CLIL教學法，以歌曲、歌謠、行動故事等形式教授英語，激發孩子對英語學習的興趣。並對接國際語言標準，旨在幫助學生順利銜接劍橋少兒英語、劍橋五級和劍橋雅思語言標準，實現聽說讀寫四大基本技能的突破。
小朋友們用手繪的方式爲“彩虹聯盟”添彩
彩虹聯盟計劃正式啓動
北外青少也於大賽現場正式啓動“彩虹聯盟計劃”。該計劃是北外青少爲學員及學員家庭提供的增值服務，北京外國語大學國際教育學院院長助理、青少教育事業部主任吳侃在現場表示，英語學習是終身性質的，語言學習體系的打造十分重要。英語學習沒有捷徑可言，但建立在北外和外研社強大的學術資源平臺上的北外青少英語，有責任和能力幫助孩子少走彎路，沿着正確、科學的路徑“直線”學英語。所謂走“直線”，就是在孩子英語啓蒙的時候將目標設定爲最終要達到的英語考試要求，在之後的學習過程中，始終朝這個目標前進。這也體現在北外青少的核心競爭力之中，即“用國際標準定義孩子的英語成長”。
有人說過，教育的本質，是一棵樹去搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂去喚醒另一個靈魂。如何實現這種影響呢?北外青少此番推出的彩虹聯盟計劃，就是爲讓每一個在北外接受教育的學習者，能有規劃、有未來的接受系統專業的英語教育。隨後，彩虹聯盟將陸續推出針對4-18歲中不同年齡段學員教學成果展示。讓家長在多元的活動中看到孩子的成長路徑，感受教育的影響力，收穫與國際標準對接的體系化教學的成果。
本次“唱享彩虹”即爲“彩虹聯盟計劃”的首個活動項目
(更多彩虹聯盟行動詳情，請在“北外青少英語”官方微信上回復“彩虹聯盟”查詢)
溫情獻禮母親節全人教育傳達感恩與愛
本次大賽恰逢母親節，北外青少特別組織所有參賽學員，爲現場的媽媽們獻禮，以康乃馨作爲特別贈禮，希望引導孩子們學會表達對母親的感恩與愛，踐行其一以貫之的全人教育理念。
更多青少年英語學習問題諮詢，預約免費英語公開課，請關注北外青少英語官方微信(微信號：beiwaiqingshaoyingyu)，或到訪以下北外青少城市機構：北京、南京、西安、合肥。全國免費服務熱線400-000-7799。
