父母和看護人通常都會等到孩子長大以後纔會與其談論性方面的話題，而許多家長常常會將“性話題”拋之腦後，他們希望學校能夠擔負起這個責任，最新的戀愛與性教育課程教學同意書指引只是建議在孩子中學結束之前提供相關的教育課程，這或許會使得許多年輕人在發生性行爲之前無法獲得有關性行爲同意的信息。
對英國1.3萬名年齡在11-13歲的青少年的研究報告顯示，在該年齡段，諸如牽手、接吻和性接觸等親密行爲的發生是很正常的，而且許多青少年報告都指出，參與者表示在12歲時就親吻過異性，並觸摸過異性，但如果沒有得到關於同意的信息時，青少年很有可能會發生性行爲。
目前研究人員正在研究早期青少年對協商性行爲同意的觀點，研究者發現，雖然這個年齡段的年輕人瞭解性行爲同意的觀念，但其很難將自己對同意的理解應用於性脅迫的情況，這種性行爲是壓力、欺騙、威脅、甚至是非身體力量的結果。研究者發現，早在11歲時，男性和女孩都會接受性行爲，比如女孩會決定是否發生性行爲。
在戀愛關係中，年輕人似乎需要指導，而不僅僅是學會同意，研究者表示，以下四種方法可以交給孩子們關於同意的知識。
1、如果不是就不是
鼓勵每次性行爲都是用口頭的、肯定的同意，需要百分之百確定對方會同意，唯一的方法就是得到一個明確的“是”，提醒年輕人與其伴侶之間一定要注意言語交流。比如可以這樣問，這樣行嗎？我可以嗎？等等。另一種反覆檢查伴侶感受的方法就是檢查其肢體語言和麪部表情。
2、不要害怕被拒絕
你需要和孩子談論一下被拒絕的事情，年輕人可能會害怕徵求同意，因爲他們更害怕被拒絕，而選擇去大膽做；我們應該提醒他們，主動要求對方說“不”比直接說“不”要好一些，直接說“不”會顯得咄咄逼人，而且這會冒着讓對方感到不舒服的風險，這也可能會破壞你們之間的關係。
此外，年輕人會表示，他們並不想對自己喜歡的人說“不”，因爲他們不想傷害自己的感情，但這可能會伴隨着不受歡迎的性行爲，研究人員建議年輕人之間應該學會如何迴應伴侶，比如可以這樣說“我喜歡你，但我還沒有準備好”，或者“我不想”等，這些建議直接來自於年輕人，他們認爲這些建議能夠幫助有效地應對拒絕。
3、處理壓力的力量
和年輕人談論壓力是非常重要的，這些壓力可能包括來自伴侶或同伴的壓力，提醒他們參與性活動並不好，這包括讓人因不做、勒索或欺騙而感覺到內疚；如果一個人感覺到從事浪漫或性活動的額壓力，我們就不能同意，這包括髮送和接收性圖片的壓力等。讓年輕人告訴別人他們的行爲或言語是否會讓他們感受到不舒服，此外，教導年輕人強迫其參與到浪漫行爲或性行爲中並不會讓一個人受到歡迎，反而會令人生厭。
4、解構刻板印象
在現實社會中，女孩子從小就會教導要保護自身安全，比如要回說不；很顯然，當家長們在同孩子們進行談話時，不僅應該包括一些同意的話題，還應該通過不斷的談話來教授年輕人關於同意的知識，這應該包括成人和尊重界限的對話以及關於健康關係的討論。
對於父母和護理人員而言，與青少年進行談論是非常困難的，因爲並沒有人知道所有的答案，即使對於成年而來講，同意也是很難避免的，但我們可以通過很多免費的資源來進行學習。
