霸凌者總是以開玩笑爲藉口輕輕帶過自己的殘忍，而被霸凌者卻要承受一生的陰霾。
霸凌者總是以開玩笑爲藉口輕輕帶過自己的殘忍，而被霸凌者卻要承受一生的陰霾。
——優媽
01
湖北嘉魚縣某中學，13歲的璐璐穿着厚厚的棉襖去做早操。同班的曉麗走過她身邊，輕聲說道：“做完早操別走，我們有事找你。”
璐璐嚇得一個趔趄，這已經不是她第一次被威脅。
上個月因爲她穿了一件紅色的毛衣“格外惹眼”，讓同班的曉麗很不爽，“愛出風頭，以爲自己是女神啊？”
就是因爲這個原因，曉麗在放學後帶着另外兩個女生圍住了璐璐，出言侮辱道：“你是個‘沒家教的傻子’。”
被一羣人圍着，璐璐很害怕，大氣都不敢出，但好在有老師經過，璐璐幸運的逃過一劫，從此以後她都把自己裹得嚴嚴實實，膽戰心驚，害怕再次被圍毆。
然而霸凌者打人是沒有原因的，他們可以找出任何理由來毆打同學，越是躲閃，越是躲不掉。
課間操結束後，曉麗再次帶着幾個女同學圍住了璐璐，這次她們的理由是：璐璐背後說了她們的壞話，打小報告，是個草包。
然後三個人開始輪流給璐璐扇耳光，其中一個女生還飛起一腳把璐璐踢翻在地，另外一個女生則把這段視頻拍了下來，她們笑嘻嘻的說，要把璐璐的可憐樣子發到網上，讓廣大網友來嘲笑她。
璐璐一邊哭一邊擋住臉，瑟瑟縮縮的躲閃，她怕再被打，她怕其他同學看到了會嘲笑她，她更怕網絡曝光了她的樣子會有人指指點點！
她不敢告訴老師，怕被報復。“我就算告訴老師，老師最多警告她們一下，但是等待我的是更加嚴重的毆打！”
她不敢告訴媽媽，怕被責怪。“我跟我媽提過，但是她問我，別人怎麼就打你，不打其他人？我就知道我媽不會幫我的。”
她在恐懼、絕望和戰戰兢兢裏，學習成績步步下滑，睡不安穩，總做噩夢，排斥社交甚至排斥與人交流，而霸凌者，受到什麼懲罰了嗎？
02
安徽懷遠縣某小學，六年級的小樂是副班長，班主任安排他給同學們檢查作業和背書。
年僅12歲的小樂，找到了一個生財之道，他開始向同學們勒索錢財。每個人上交2塊錢，背書、檢查作業就算通過，交不出來就留校。
同班的思思不甘忍受欺凌，拒不交錢，小樂聯合班上另外幾個大個子同學放學後拉住了思思，把他拖進了廁所喂尿！
思思在廁所裏拼命呼喊，痛苦的大哭，這對一個孩子來說無異於一場噩夢。
雲南某小學，10歲的明明和小鑫在課間玩耍時發生了口角，因爲明明衝撞了小鑫，放學以後，小鑫叫上5個同學圍住了明明，他們其中兩人按住明明的手臂，另外一個舉起了一壺滾燙的開水對着明明下半身就澆了下去，明明在一聲慘叫中，腰部及以下被大面積的燙傷。
明明被送往醫院搶救，創傷不可避免，分管安全的副校長被免職，而小鑫等5個孩子，因爲年僅10歲，根據未成年人保護法，將免於刑責。
03
廣西北海某初中生小薛，從廣東轉校回到老家上中學，因爲之前在外地讀書，小新說話的口音和同學們不太一樣，同班的小賀嘲笑他，說他是“娘炮”，“雞公嗓子”，不久其他同學也跟風開始叫小薛“娘炮”。
這讓小薛擡不起頭來，每次同學們叫他就讓他面紅耳赤，小薛變得不愛說話，也不願意和同學們往來。
有一次，做完早操，兩個同學捉弄他，拿着一頂紅帽子戴在了小薛的頭上，並大聲叫嚷：“快看這個娘炮，戴小紅帽！”
從那以後，小薛每次回家都跟媽媽說他要轉學，不願意在這裏上學了，並且一到週日要去寄宿就會大發脾氣。
媽媽當時並不知道，小薛已經患上了嚴重的抑鬱症。
霸凌者總是以開玩笑爲藉口輕輕帶過自己的殘忍，而被霸凌者卻要承受一生的陰霾。
04
優媽講述的這些案例，都是來自真實的新聞事件。校園霸凌每天都在發生。
霸凌者可能因爲任何原因霸凌其他孩子，比如因爲他們太好看，或者太不好看，成績太好或者太不好，性格太懦弱或者太要強，貧窮，不合羣等等。
因爲未成年人保護法，許許多多霸凌者並不會受到嚴重的懲罰。而被霸凌者卻要經歷前所未有的痛苦：身體的傷害、精神的折磨、社交關係的斷裂，一些孩子甚至終身都有心理陰影。
好在，孩子們終於等到了。
11月12日，廣東省教育廳官網掛出13部門聯合印發《加強中小學生欺凌綜合治理方案的實施辦法《試行）》，對校園欺凌的分類、預防、治理等問題做出明確規定：
給他人起侮辱性綽號也屬欺凌，在社交媒體上傳被欺凌者受欺凌圖像的屬情節惡劣的嚴重欺凌行爲！學校對於屢教不改或者情節惡劣的嚴重欺凌事件中的欺凌者，在進行批評的同時給予懲戒，嚴重者可以給予留校察看、勒令退學、開除學籍的處分。
對霸凌者的寬容就是對被霸凌者的殘忍。
告訴孩子，面對霸凌不要恐懼，不要退縮，大膽的告訴家長，告訴老師，我們是孩子最堅實的後盾。
更重要的是，告訴孩子，不要霸凌同學，不要毆打、欺凌你的同窗，不要給同學起外號，法律不會因爲你是孩子而網開一面！
