有的家長一看到孩子又開始不聽話了，跟自己反着來了，一時間情緒便可能難以自控，有種“火不打一處來”的感覺，但你要引導、教育孩子，如果自己就已經是帶着情緒去和孩子交流的話，那麼不僅調整不了孩子的錯誤行爲，反而使得…
原標題：兒童心理發展敏感期——陪孩子度過執拗敏感期
不知道你的孩子有沒有開始出現類似下面這種與你作對的情況：
家長叫做什麼，孩子偏偏和你反着來，比如你每天提醒孩子睡覺時要關燈，他偏偏就喜歡開着燈睡覺；
當孩子出現不好的行爲以後，你讓孩子改正，他就會裝沒聽到，或者你叫孩子洗完手過來吃飯，結果看見孩子直接就用髒手拿小勺子，喊孩子去洗手，孩子卻全然不理睬；
看電視偏要自己按遙控器，如果家長沒同意直接按掉，那麼孩子還要自己搶過遙控重新按；
還不願意聽父母的話，反而開始搞破壞等等……
檸檬也聽到一些家長的吐槽，說：孩子以前都不會這個樣子的，但卻越長大越蠻不講理，真不知道是不是自己教育方式出現了什麼問題，纔會導致孩子變得無理取鬧。
但其實，三四歲的孩子會開始出現我們剛剛所談到的這些表現，會開始發脾氣，不願意聽家長的話，並不全是家長的問題，正常來說，孩子從兩歲開始就不斷的在增加自己的自我意識，而隨着孩子自我意識的成長，他也會開始不再服從於父母的指揮，有的時候還會直接跟家長反着來，這也說明了孩子此時開始進入或者正處於執拗敏感期，在這一時期裏，孩子想當然地按照自己的想法去做事，而且這個時候他們很難聽從家長的話，去改變自己的行爲。所以你就能夠理解了爲什麼很多孩子在這時候會表現的這麼胡鬧。
既然我們都知道孩子在這個階段會表現的不願意聽從父母的安排，並且特別容易發脾氣，大哭大鬧，還不容易被安撫，只按照自己的想法去做，但家長們就會擔心了，如果這個階段結束以後孩子還是沒有明顯改變或進步，那怎麼辦？很顯然這樣不僅給家長的教育帶來困難，對孩子來說也將影響到他將來的爲人處事。
那麼家長在這個階段應該怎麼去幫助孩子順利地度過呢？檸檬給出以下建議：
首先，家長不要馬上去否定、責怪孩子的做法。這個階段的孩子還不能真正明白自己做的到底對不對，更多是依靠自己的想法，想做什麼就去做什麼，而相比起爸爸媽媽的責備，如果在看到孩子某些做法的時候，家長能加以引導和幫助，告訴孩子接下來應該怎麼做比較好，爲什麼要這麼做，往往會比責備和拒絕來得有效。
其次，在引導孩子之前家長應該先要穩定好自己的情緒，才能更好的去進行教育。有的家長一看到孩子又開始不聽話了，跟自己反着來了，一時間情緒便可能難以自控，有種“火不打一處來”的感覺，但你要引導、教育孩子，如果自己就已經是帶着情緒去和孩子交流的話，那麼不僅調整不了孩子的錯誤行爲，反而使得孩子也跟着變得不會控制自己的情緒。
但這裏家長需要注意的是，調整好自己的情緒再去進行引導，並不代表順着孩子的想法來，家長應該有自己的底線與原則，給孩子表達正確的方向。
最後，檸檬建議家長在教育孩子的時候也可以站在孩子的角度上面來思考一下孩子表現的原因。也許孩子的做法很明顯就是不對的，那麼爲什麼他會有這樣的表現與想法呢？如果還是無法理解的話，不妨還可以與孩子進行溝通，多聽聽他的想法，也向他表達自己的觀點，既促進了雙方的親子關係，又能針對性的解決孩子所出現的行爲問題。
