在最新兩季《媽媽是超人》中，包餃子終遇強勁對手——包奶奶。包奶奶不僅想方設法讓餃子戒掉奶嘴，當晚失敗後，更是用題板寫下七八條包餃子改造計劃，一時讓包餃子愁眉苦臉，也讓包文婧崩潰大哭。
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中國是世界上爲數不多的普遍存在“隔代教育”的國家。隔代教育到底是弊大於利，還是利大於弊不好評價，但其中潛藏的4大主要矛盾是不可否認的。
隔代教育作爲一種客觀存在的家庭教育方式，對孩子的個性發展有着極大的影響。在我國城鎮有近五成的孩子跟着爺爺奶奶、外公外婆長大，孩子的年齡越小，與祖輩家長在一起生活的比例就越高。如何看待中國的隔代教育？可能從長遠看隔代教育弊大於利，但也不能全盤否定隔代教育。但其中潛藏的4大主要矛盾是不可否認的事實。
隔代教養四大主要矛盾
1、餵養方式
臨牀發現，由祖父母餵養的幼兒，更易出現挑食、偏食等不良習慣。老人的心都比較慈善，加上現在的孩子都是獨生子女，可謂“含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕摔了”。特別在吃飯問題上很遷就孩子，想吃什麼吃什麼，不想吃什麼就不吃什麼。長期嬌慣在一定程度上易導致孩子偏食，而孩子偏食是一種極爲不良的飲食習慣，長久偏食會給孩子的健康發育帶來危害。
2、管教方式不少老人管教孩子都傾向於兩種極端，過嚴或者過鬆。一者喜歡什麼事情都要督促孩子，經常檢查孩子的行爲。依據傳統的管教方式，希望孩子按照大人所計劃好的線路去成長，一切行動聽指揮，從娃娃抓起。另一種極端是溺愛孩子，放任孩子的行爲。而年輕父母大多受到現代教育的影響，會更尊重孩子，適當給予孩子自由的空間，補充放縱寵愛過度的現象。
但是嬰幼兒的天性是活潑好動的，沒有社會經驗和固定的模式，所以經常會犯各種“錯誤”，如果時時處處都用成人的標準來要求，就會讓寶寶失去信心。對寶寶成長過程中出現的若干個“第一次”，要給予積極正面的鼓勵。把寶寶當作一個個體，尊重他的選擇，不要因爲擔心他做不好而幫他做原本應該讓他自己做的事情。
3、早期智力開發不同的時代對於教育的觀念也是不同的。在祖輩時期，早期教育與智力開發幾乎是畫等號的。而且，很多爺爺奶奶、外公外婆也容易因爲愛孫心切，而會幫寶寶做太多事情，間接地讓寶寶失去學習的機會。因此，如何讓祖輩瞭解新一代教育的核心概念，請他們一起配合爸媽，是教育寶寶的關鍵。
過分強調知識的灌輸，把教育片面理解爲傳授書本知識，把智力開發等同於提前進行讀、寫、算等技能訓練，這些觀念都是錯誤的。各種早期教育方案的效果追蹤研究表明，早期教育若只放在讀、寫、算的訓練上，得到的效果是短期的。所以，智力的開發只能算是早期教育的一部分。
而嬰幼兒教育更多的重點應放在感官經驗的獲得、生活知識的培養、良好情商及性格的培養以及做好書寫預備和數學前置經驗的預備等方面。爸媽可以通過一些方式讓寶寶的視、聽、嗅、觸等感覺更靈敏，例如讓寶寶自己抱奶瓶、自己用勺子把飯送進嘴巴、自己尿便後提起褲子、自己將鞋帽歸位、自己收拾玩具、幫助成人擺放碗筷、可以自由地塗鴉、可以從容地做完手中的事情等。像這樣讓寶寶自己體驗生活、接受不同的刺激、讓他自己作決定，對寶寶來說是更好的。
4、安全隱患小玲和孩子生活，但平時幼兒園接送和看管都是由爺爺來辦。兩個月前的一次驚心動魄的往事，讓小玲嚇出了一身冷汗。孩子五歲好動頑皮，夏季氣溫高爺爺最近有些體力下降，孩子喜歡吃雪糕，放學後爺爺帶着孫子去買，雪糕店在馬路對面，孩子性急直奔雪糕店，爺爺一時沒追上，娃娃也不看紅綠燈就衝了出來，撞上一輛出租車，造成了腿部骨折。說起這些，小玲淚如雨下，爺爺也怪自己太不小心，血壓升高急得住進了醫院。
在隔代育兒各種矛盾中，安全隱患是致命的。父母是孩子的監護人，但是隔代育兒卻把監護人的枷鎖轉嫁到了外公外婆和爺爺奶奶的身上。一旦出現安全事故，這責任由誰來承擔？老人的精力和體力都不如小孩，腦力跟不上，反應遲緩，常常連自己都需要照顧，更不說能照顧好孩子，在監護方面除了寄託於老人身上的同時，孩子的家長也應該多費些心，或者請個保姆，讓老人從旁指揮和監督就比較妥當。小保姆年輕有精力，老人上心、有經驗，二者結合纔可相得益彰，危險的隱患自然也就消除了。
將孩子從小拉拔到大，並不容易；在養育的過程中，必定遭遇許多狀況，有時就算只是小問題，也可能令大家煩心。從溝通開始，培養出信任、尊重和同理心等感覺，都有助於讓隔代關係更加融洽。
溝通雙方應保有暢通的溝通管道，才能隨時得知對方想法與態度，以尋求最佳的教養方式。父母可以柔軟、溫和且堅定的態度，採取聊天的方式，找尋適當時機和長輩討論，通常他們會比較願意先傾聽；千萬不要一味提出新主張，或總以“我纔是孩子的爸媽”展現姿態，在這些情況下，通常是聽不進任何話的。
信任如果父母的平日原則夠清楚、有條理，當發生歧見時，在溝通過程中，長輩比較會以信任的態度來看待。如果長輩儘可能維持接觸新知的心情，和家人平日互動良好，在育兒觀和做法達成共識，父母也會比較放心地讓孩子交由他們來照顧。基本上，只要溝通機制佳，彼此就能信任，教養觀自然會更加融合。
尊重祖父母的輩分高，經驗豐富；因此，父母應懷有尊重的心，甚至可表達出來，如某些事情可向上求教，適時地讓長輩有被尊重和參與的感覺。有時候，難免意見不合，雙方應就事論事，態度理性，語句清晰和具體，適度維持雙方的尊嚴（尤其是晚輩對長輩）；避免模糊焦點，造成大家的不愉快。
同理心假設遭逢狀況，建議可嘗試以同理心，從對方角度切入。無論是長輩或父母，大家都是以“爲孩子好”爲出發點，長輩整天照顧的辛勞與心疼、父母對教養的堅持等；冷靜下來後思考，就能夠理解和體諒，再適時地溝通，便可心平氣和地解決問題。
