首頁 > 早教 > 智力發展 > 浣溪沙送梅庭老赴上黨學官賞析

浣溪沙送梅庭老赴上黨學官賞析

來源:寶貝周    閱讀: 2.85W 次
字號:

用手機掃描二維碼 在手機上繼續觀看

手機查看

浣溪沙送梅庭老赴上黨學官賞析,這是宋代文學家蘇軾寫給友人梅庭老的一首送別詞,是詞人送給友人的臨別贈言,下面一起來賞析下吧。

浣溪沙送梅庭老赴上黨學官賞析

浣溪沙·送梅庭老赴上黨學官

宋-蘇軾

門外東風雪灑裾,山頭回首望三吳。不應彈鋏爲無魚。

上黨從來天下脊,先生元是古之儒。時平不用魯連書。

翻譯:

門外東風把春雪吹灑在先生您的前襟,當您登上太行山頭時一定會回過頭來眺望三吳故鄉。既然做了學官,就不應計較被派到了那艱苦的地方。

上黨地勢險要,歷來被人稱作天下之脊,先生您志向遠大,如古之大儒,以天下爲己任。只是時代承平,即使有魯連那樣的奇妙計策,也沒有用的地方。

浣溪沙送梅庭老赴上黨學官賞析

註釋:

浣溪沙:本唐代教坊曲名,因西施浣紗於若耶溪,故又名《浣溪紗》或《浣沙溪》。上下片三個七字句。四十二字。分平仄兩體。平韻體流傳至今。最早的是唐人韓偓詞,是正體。上片三句全用韻,下片末二句用韻。過片二句用對偶句的居多。仄韻體始於南唐李煜。又有《小庭花》等二十餘種異名。另有《攤破浣溪沙》,又名《山花子》,上下片各增三字,韻位不變。此調音節明快,句式整齊,易於上口,爲婉約、豪放兩派詞人所常用。

梅庭老:作者友人,生平不詳,學官,州學教授。從詞裏可知他是三吳地區(“三吳”,衆說不一,大概指今浙東、蘇南一帶)人。

上黨:一作“潞州”,位於現在的山西長治,北宋時與遼國接近,地屬偏遠。

學官:官職名,負責地方文教,職位不顯。

裾:衣的前襟。

三吳:古地區名,說法不一,大致指今江蘇、浙江的蘇州、吳興、紹興一帶。

彈鋏爲無魚:戰國齊人馮諼爲孟嘗君食客,嫌生活清苦,彈劍而歌:“長鋏歸來乎,食無魚!”鋏,指劍把或劍。

脊:脊樑。上黨其地甚高,古有與天爲黨之說,故云“天下脊”。

先生:指梅庭老。

魯連書:《史記·魯仲連列傳》:齊軍攻打聊城一年多不能下,魯仲連寫書信給守城燕將,燕將見書哭泣三日,猶豫不決而自殺。這句話:如今天下太平用不上魯仲連這類書信。意勸梅庭老安心去作學官,不要想去立什麼奇功。

浣溪沙送梅庭老赴上黨學官賞析 第2張

賞析:

這是一首送別詞,蘇軾的友人梅庭老到上黨(今山西長治)任學官,蘇軾便寫了這首詞送他。

詞的上片第一句是寫送別的時間與景象,其中的“飛雪似梅花”的情景,隱含無限惜別之意。次句即有一較大跳躍,由眼前寫到別後,想象梅庭老別去途中,於“山頭回首望三吳”,對故園依依不捨。這裏作者不是強調三吳可戀,而是寫一種人之常情。第三句再進一層,用戰國齊人馮諼爲孟嘗君食客事件,意謂梅庭老做了學官,不必唱歸來了。同時又似乎是說,儘管上黨地方艱苦,亦不必計較個人待遇,彈鋏使氣。下片第一句寫好友不要嫌上黨邊遠,其地勢實險要。第二句稱許梅庭老有如古之大儒,以天下爲己任,意謂勿以學官而自卑。這兩句形成一聯,筆力豪邁,高唱警挺,足以壯友人行色。末句補說,“時平不用魯連書”。承接上句,用魯連的典故,表達了作者勸勉和同情之意。此句既有勸勉梅庭者隨遇而安之意,又有對其生未逢時不得重用之遭的同情。

這首詞全詞僅六句,卻寓義曲折深遠,既同情於友人,又開導他努力工作,可以看得出,作者是想用自己樂觀曠達的人生態度去影響友人,出語灑脫卻發自肺腑,真摯動人。

教育資訊
故事繪本
胎教知識
行爲心理
智力發展
學前教案
幼兒園教育
親子活動