人們常說，父母是孩子的第一任老師，寶寶最初的智力發育和潛能開發，離不開父母的引導。特別是，在寶寶0-3歲這個智力發育的關鍵時期，父母發揮着關鍵作用。
人們常說，父母是孩子的第一任老師，寶寶最初的智力發育和潛能開發，離不開父母的引導。特別是，在寶寶0-3歲這個智力發育的關鍵時期，父母發揮着關鍵作用。
然而，有些父母雖然出於好意，積極地教育寶寶，但這些教育方法卻不一定是對的，反而弄巧成拙，影響寶寶的智力發育。
初來乍到，這個世界對於寶寶來說太陌生，父母是他們走入這個世界的引導者，往後他們的安全感能否建立，很大程度依賴於父母。然而，有時候父母沒有意識到寶寶的這個需求，正默默地破壞着這個安全感的建立：
1、無視寶寶的小表情最初三個月，是寶寶熟悉父母並建立親密關係的重要時間。有時候，他會用哭或笑向你表達他的情緒，如果你及時關注和迴應，可以讓她得到足夠的信心和愛；如果你置之不理，那麼他便無法從你那獲得足夠的安全感。
2、和寶寶很少有肌膚接觸撫觸也是寶寶從父母那獲得安全感的途徑，有研究表明，在出生頭幾周裏得到媽媽更多回應的嬰兒，在隨後的一年中與人的溝通能力更強；還有研究表明媽媽多和寶寶接觸，還能減少嬰兒哭泣、促進母嬰互動、保持嬰兒體溫、並確保母乳餵養成功。
而缺乏撫觸的寶寶，長大後可能會出現缺乏安全感的傾向，甚至可能會有肌膚渴望症。
1-2歲時，這樣做會阻礙寶寶的學習能力
1、還不讓寶寶學習幹家務
1歲多的娃能幹點什麼？可以乾的事情可多了啦！首先，你可以讓他先學着自己把紙尿褲扔了；接下來可以讓他學習把玩具放回原位……
雖然，這些都是小事情，而且寶寶幹起來很笨拙，有時候還幫倒忙了，但是這樣做真的很有意義：除了我們常說的自理能力和責任感，這些小小技能的學習過程，是孩子發展運動、協調能力的過程；這些技能對於寶寶來說不簡單，可以讓他在解決事情的過程中養成思考的習慣！
2、經常打斷寶寶做事情雖然，寶寶很喜歡爸爸媽媽的陪伴，但是他們偶爾也需要獨自做點什麼。
如果你家寶寶正認真地發呆，玩玩具，不要隨便打擾他，不要總說“寶寶，爸爸幫你搭積木”；“寶寶，吃點水果再玩”。因爲寶寶注意力很短暫，你這樣頻繁打擾，很不利於他的注意力養成。
3、不允許寶寶翻箱倒櫃這個時期的寶寶，簡直就是個不折不扣的小搗蛋鬼，連剪刀什麼的都能找出來啃啃，真的是被他嚇破膽。
不過，別急着阻止他這麼做，因爲這時的他真是好奇心旺盛的時候，他正在探索和熟悉這個世界呢！爸爸媽媽可別破壞他的好奇心，強迫他做個乖寶寶。爲了他的成長，還是放任他到處“搗蛋”吧！
如果擔心安全問題，可以把有危險的物品收好放在寶寶碰不到的地方，並且只允許他在你的眼皮底下探索。
2-3歲，這樣做會破壞寶寶的創造力
1、必須乾乾淨淨，不能亂塗亂寫
這個年紀的孩子，要有一隻筆，或是任何帶有顏料的東西，他都能把家裏塗成五顏六色，簡直把媽媽給氣炸了。
但是，請別責怪孩子，請別阻止他這樣做。因爲此時的他們，漸漸地有了自我意識，會通過畫畫來宣泄情緒，表達對週遭事物的理解和看法。而且塗鴉還能夠提升寶寶協調能力，發揮他們的創意，如果你擔心寶寶在沙發桌子塗鴉，那麼你可以專門準備個“小地盤”任他塗鴉，減少破壞。
2、只讓寶寶做“正確的”“不對，積木要這麼搭！”
“蘋果的顏色錯了，沒有藍色的蘋果！”
“寶貝你搞錯了，卡車不是這樣玩的！”
……
你是否覺得孩子長大了，是時候教他們點對的知識了？成人喜歡把東西定義得很明確，而孩子的世界充滿想象力，任何事物都有好多種可能性，他們的小腦袋瓜正在探索和創造實驗，這是想象力和創造力正在發展的表現。如果你給寶寶的嘗試設置了各種框框，就是在限制他們的想象力和創造力！
