“團結就是力量/這力量是鐵/這力量是鋼/比鐵還硬，比鋼還強”，這首著名的《團結就是力量》，曾經擂響了各民族團結救亡、打敗日本侵略者的鏗鏘戰鼓，吹響了各民族團結建國、建設社會主義的激越號角，時至今日，仍然激勵着各族人民爲實現中華民族偉大復興團結奮鬥。
團結就是生命，團結就是力量，團結就是形象，團結就是希望，團結就是勝利。各民族團結友愛，是中華民族的光榮傳統，是社會主義民族關係的生動體現，是中華民族繁榮發展的重要保證。
中華民族生生不息，靠的是各民族團結友愛。一個家庭不團結，可能親人反目；一個民族不團結，可能一盤散沙；一個國家不團結，可能分崩離析。我國各民族在歷經數千年的遷徙、貿易、婚嫁、交融中，形成了你中有我、我中有你，交錯雜居、共生互補的格局，孕育了團結友愛的寶貴傳統。特別是近代以來，國家積貧積弱，人民飽受欺凌。當時西方人普遍認爲中國必然像奧匈帝國等多民族國家一樣，分裂爲無數的單一民族國家。但是，他們的預言失敗了。中華民族不僅沒有分裂，反而"用我們的血肉築成我們新的長城"，打敗了侵略者，贏得了民族的獨立、自由和統一。中華民族之所以能夠浴血奮戰、浴火重生，一個重要原因就在於，各民族在反對共同敵人的鬥爭中形成了休慼與共、榮辱一體的命運共同體。在同仇敵愾、共禦外侮的過程中，不僅民族團結友愛的優良傳統得以空前的光大，而且中華民族從自在的聯合走向自覺的聯合，團結一致走上了通向偉大復興的嶄新徵程。
中華民族繁榮富強，靠的是各民族團結友愛。新中國的成立和社會主義制度的確立，開闢了各民族團結友愛的新紀元，中華民族展現出巨大的向心力、凝聚力，展現出無比的自信心、自豪感。60年來，各族人民高舉民族大團結的偉大旗幟，和衷共濟、和睦相處、和諧發展，攜手推進社會主義建設和改革開放事業，譜寫了中華民族自強不息、團結奮進的壯麗史詩。60年來，中華民族在前進過程中克服了來自政治領域、經濟領域和自然界的種種困難和考驗，頂住了來自國內外的種種壓力和挑戰，使我國現代化建設和改革開放的航船乘風破浪、勝利前進。其中，一個很重要的原因就是各民族始終同呼吸、共命運、心連心，同心同德、並肩戰鬥。今天，"漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開"的理念已經成爲各族人民的自覺行動，共同團結奮鬥、共同繁榮發展的主題已經成爲各族人民的共同追求。這是中華民族自強不息、不斷前進的力量源泉。
中華民族偉大復興，還要靠各民族團結友愛。今天，各族人民在中國共產黨領導下，繼往開來、意氣風發，大踏步趕上時代前進潮流，中華民族迎來偉大復興的光明前景。民族復興的神聖使命把各民族緊緊地凝聚在一起。講任務，是56個民族共同的任務；講成績，是56個民族共同的成績；講困難，是56個民族共同的困難；講前途，是56個民族共同的前途。只有56個民族同心同德、羣策羣力、攜手並肩、團結奮鬥，中華民族才能煥發出無比磅礴的偉大力量，民族復興的偉業纔會展現出寬廣燦爛的光明前景。
民族平等，是馬克思主義的基本觀點，是我們黨民族政策的基石。在中國，各民族不論人口多少，居住地域大小，經濟發展程度如何，語言文字和宗教信仰、風俗習慣是否相同，社會地位一律平等，享受相同的權利，承擔相同的義務；漢族和少數民族一律平等，各少數民族之間也一律平等；任何民族都沒有特權，任何民族的權利也沒有被限制。
各民族沒有高低優劣之分，都爲社會發展和歷史進步做出過自己獨特的貢獻。每個民族所以能夠作爲一個民族而長期生息繁衍，都有自己生存發展的能力、優點和特點。社會發展階段的差別，經濟文化發展程度的差別，是歷史形成的。改變歷史上遺留下來的少數民族與漢族在經濟文化發展上的差距的狀況，既需要少數民族和民族地區的艱苦奮鬥、自力更生，更需要國家的大力支持和發達地區的支援幫助，經濟發達的民族有責任和義務幫助經濟落後的民族，以使他們得以實現法律所賦予的平等權利，否則就無法解決現實生活中存在的種種差距，無法達到真正的事實上的民族平等。
黨和國家把民族平等作爲一項基本原則載入憲法和民族區域自治法，貫穿於其他各項法律法規之中，並採取切實措施保障各種平等權益的實現。根據全國人民代表大會組織法和有關法律規定，55個少數民族都有本民族的全國人大代表，充分行使管理國家事務的權利；都有本民族的全國政協委員，對國家的大政方針進行民主協商。以第十一屆全國人民代表大會和全國政協第十屆委員會爲例，全國人大代表共有2987名，其中少數民族代表411名，佔13.8%；全國政協委員共有2237名，其中少數民族委員250名，佔11.2%，均高出少數民族所佔全國人口的比例。根據憲法和民族區域自治法的規定，中國民族自治地方由實行區域自治民族的公民擔任政府的主席、州長、縣（旗）長和人大的主任或副主任；建立了1200多個民族鄉，作爲民族區域自治的重要補充形式，以保障散雜居少數民族的平等權利。
中國共產黨和國家制定經濟社會發展的大政方針和規劃時，充分考慮少數民族和民族地區的特殊情況，強調區域間、民族間的協調發展；民族自治地方的自治機關根據民族區域自治法及有關法律的規定，自主制定本地區經濟文化發展的規劃，並從本民族本地區的實際出發，可以依法變通執行國家有關經濟文化發展的政策。黨和國家尊重和保護少數民族使用本民族語言文字和權利。在社會經濟和政治生活中，爲少數民族使用本民族語言文字提供方便。少數民族有權使用本民族語言文字進行訴訟和辯護。民族自治地方的自治機關在執行職務的時候，依照本民族自治地方自治條例的規定，使用當地通用的一種或幾種語言文字；同時使用幾種通用語言文字執行職務的，可以以實行區域自治的民族的語言文字爲主。國家採取特殊措施，支持少數民族語言文字新聞出版事業和少數民族傳統體育運動。
因此，中國各民族的平等權利是全面的、真實的、徹底的。各民族在享有各項平等權利的同時，履行相應的義務，包括對國家和社會義務、各民族之間相互的義務以及其他方面的義務。
立足本職崗位
要立足本職崗位，以實際行動促進民族團結進步事業。每個人工作的崗位，都是推動民族團結進步事業的舞臺。要始終保持奮發有爲的精神狀態，以紮實的工作、無私的奉獻、優異的成績，維護和促進民族團結進步事業。要堅持從自身做起，從點滴做起，在與其他民族同胞接觸交往的日常生活中，注意尊重兄弟民族的傳統文化、風俗習慣和宗教信仰，多說有利於民族團結、有利於社會穩定的話，多做有利於民族團結、有利於社會穩定的事，做到不說傷害民族感情的話，不做不利於民族團結和社會穩定的事。人人爭做民族團結的模範，個個爭當維護社會穩定的先鋒，點點滴滴，涓涓細流，終能匯聚成涵養平等團結互助和諧的新型民族關係、推動民族團結進步事業發展的浩蕩潮流。
堅持原則
要堅持原則、明辨是非，旗幟鮮明地與破壞民族團結的行爲作鬥爭。破壞民族團結、製造民族分裂，是對社會主義法制的嚴重踐踏，是對人民根本利益的嚴重損害，是對國家安全的嚴重危害。我們每一個人，無論是哪個民族，都要頭腦清醒，擦亮眼睛，認清各種分裂主義勢力的險惡用心和反動本質，不信謠、不傳謠，不受壞人挑撥煽動，不參與違法犯罪活動。在危機關頭、關鍵時刻，要立場堅定、旗幟鮮明、挺身而出，敢於同各種分裂活動作鬥爭，堅決捍衛各民族共同團結奮鬥、共同繁榮發展的大好局面。
民族團結進步事業的大廈，需要全體中華兒女共同建設。只要我們每一個人自覺做民族團結進步事業的建設者、促進者，中華民族就一定能夠形成堅如磐石的團結，擁有堅無不摧的力量，迎來偉大復興的光明前景。
積極引導青少年
十年樹木、百年樹人。青少年是祖國的未來，民族的希望，是中國特色社會主義事業的接班人。他們能否牢固樹立民族團結意識，直接關係到國家前途和民族命運，關係到中國民族團結進步事業能否後繼有人。要不斷加強對青少年的民族團結宣傳教育，把民族團結教育納入國民教育全過程，貫穿青少年成長成才各階段，引導各族青少年準確掌握黨的民族理論和民族政策，牢固樹立正確的民族觀和國家觀，不斷增強對中華民族大家庭的認同感和維護民族團結、反對民族分裂的責任感，努力培養造就千千萬萬民族團結進步事業的建設者和接班人。
學校是對青少年進行民族團結教育的主陣地、主渠道。要加快民族團結教育課程體系建設。中小學按照《學校民族團結教育指導綱要（試行）》要求，在小學三、四年級開設《中華大家庭》課程，在小學五、六年級開設《民族常識》課程，在初中一、二年級開設《民族政策常識》課程，在普通高中一、二年級開設《民族理論常識》課程，在中等職業學校開設《民族理論常識實踐教育》課程。高校在思想政治理論課和形勢與政策課中充實民族團結教育的內容。要搞好民族團結教育課堂教學。民族團結教育課程按規定課時安排教學。將各階段民族團結教育全國統編教材的教學內容納入小學階段考查、中考、高考和中職畢業考試範圍，試題分值不低於政治科目分數的15%。高校在思想政治理論課、形勢與政策課考試中加大民族團結教育內容的比重。要加強民族團結教育教師隊伍建設。從各級各類學校的校長、政教主任、團隊工作者和思想品德課教師及相關學科教師中，選拔優秀教師承擔民族團結教育的教學工作。加大對民族團結教育課教師的培訓力度，通過組織開展教學研究、集體備課、教學經驗交流等，不斷提高教師的思想素質和業務水平。通過各種方式，使民族團結教育真正做到進教材、進課堂、進學生頭腦。
社區責任
社區和家庭在對青少年進行民族團結教育中負有重要責任。社區基層組織要把加強青少年民族團結教育作爲社區建設的一項重要工作，作出具體規劃安排，依託社區的各種活動陣地，組織開展富有吸引力的民族團結教育活動。家庭是培養青少年民族團結意識的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。家長要掌握科學的教育方法，以自身維護國家統一和民族團結的言行給孩子作出表率。開展五好家庭、文明家庭創建活動，要着重體現民族團結教育的內容。農村、企業、機關、部隊的基層組織要加強對各界青年的民族團結教育。通過各方面共同努力，使民族團結教育由學校向家庭輻射、向社會延伸，形成三結合的教育網絡。
共青團、少先隊是青少年在實踐中增強民族情感和民族團結意識的學校。廣泛組織各族青少年開展社會實踐活動，利用好寒暑假和各種契機，以維護民族團結、反對民族分裂爲主題，開展國情調查、志願服務、公益活動等形式多樣的活動。發揮團組織的思想政治工作優勢，幫助大學生樹立正確的就業觀念，引導高校畢業生到基層、到西部、到民族地區去建功立業，把青春和智慧奉獻給民族地區的發展進步事業。針對青少年成長特點和思想實際，組織開展主題團隊活動、夏令營、紅色旅遊、各族師生互訪、民族知識講座、民族歌舞表演等豐富多彩、生動活潑的體驗活動。面向青少年開展民族團結宣講活動，邀請民族宗教領域的實際工作者和理論工作者、少數民族黨政領導幹部作報告，聘請老黨員、老戰士、老專家、老教師、老模範的代表擔任輔導員，不斷增強青少年民族團結教育的影響力和實效性。
營造良好環境
社會要積極營造培養青少年民族團結意識的良好環境。大衆傳媒要通過製作以青少年爲特定受衆的欄目和節目，營造團結向上的輿論氛圍。重點新聞網站和教育網站要開設青少年民族團結教育的網頁和專欄，開展各種形式的網上活動。愛國主義教育基地、民族團結進步教育基地和青少年宮、科技館等，要堅持面向青少年、服務青少年，加大向包括青少年在內的全社會免費開放的力度，開展專題教育和實踐活動，吸引各族青少年參與進來。要充分考慮青少年的接受特點，精心創作生產一批以民族團結教育爲主題的、思想性知識性趣味性強的讀物、影視劇、動漫作品和遊戲軟件產品，讓青少年在潛移默化中受到民族團結的深刻教育。
胡錦濤總書記指出："一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發展和社會前進的重要力量。"面向各族青少年開展民族團結宣傳教育、引導他們牢固樹立民族團結意識，是推進民族團結進步事業的長遠大計。當今中國，廣大青少年具備優良的素質和嶄新的風貌，是值得信任的一代。我們相信，只要"三個離不開"的思想觀念深深紮根於各族青少年心中，就一定能夠結出民族大團結大發展大繁榮的豐碩果實。
