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期中考試反思600字九年級

來源:寶貝周    閱讀: 2.72W 次
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期中考試反思600字九年級

期中考試結束了,分數也出來了。通過這次考試,我得到了磨練、反省和昇華自我的機會。但“失敗是成功之母”這句經典名言我相信對我還是有用的。

首先,我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴重,其原因是沒有用心去閱讀,沒有認真加以分析,丟掉了將近一半的分數,實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數,其原因在於沒有仔細去看拼音,忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多,由於感覺時間緊,基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以後我應加強知識的積累,用心去閱讀分析。

在數學方面,因爲大意就丟掉了較多分數,而應用題由於知識缺陷導致嚴重失分,並且知識遷移能力也不強,以後我應做到不懂就問,勤學多練。平時鍛鍊自己,強迫自己養成細緻認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位,並學有餘力地積極發展興趣愛好;考試前做好充分準備,打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。

英語方面,由於自己基礎差,練習又還不夠,單詞沒有用心去記,所以考得一塌糊塗,英語是我相當的弱項,今後我將着重於這方面的學習和操練。還有自己的書寫也應儘量做到規範。

總之我存在的問題還是比較多,我將加強反思自己平時的學習態度和學習品質,認真對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析,成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因。“態度決定一切”,“細節決定成敗”,俗話說“吃一塹,長一智”,我應看到問題表象後的實質,並不斷地改善自己的學習行爲,爭取從失敗走向成功,從成功邁向光輝的頂峯。

期中考試反思600字九年級

期中考試總結與反思

數學95分,語文82分,英語73.5分,科學82分,這就是我這次期中考試各科的成績。通過這次的考試,我瞭解到了我的不足之處。

就說數學,在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的,要多做一些課外習題,擴展知識面,這樣數學成績才能節節攀升。除了課外的輔導,還要細心,因爲有可能在考試時,一道題的列式正確,可最後的計算卻錯了,這也是時常發生的,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則後悔莫及。

在各科成績當中,我的英語算較差的一門,其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以,我想我可以利用週末的時間,做一些聽力、閱讀的輔導材料,來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的,我應該從現在做起,施行我的計劃。還需要持之以恆的精神,這也是最重要的一點,我想我假如做到了這一點,我的英語成績一定能變好。

要想語文成績變好,應該多看一點課外書,提高寫作水平。因爲現在語文考試寫作佔很多分,要想語文成績變好,首先寫作水平必須得提高,這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句,和古詩,這些都是有百益而無一害的,對語文考試也都有一定的幫助。

這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照着我上面寫的學習方法做,我的成績一定會變好。世上無難事,只怕有心人。我下次的目標是全年級150名之前。

我一定能成功。

期中考試反思600字九年級 第2張

我的期中考試反思

週四、週五兩天,我們學校舉行期中考試,考完試,在週六、週日這兩天我進行了認真、深刻的總結與反思。

首先是學習態度的反思。開學這半個學期以來我的學習態度直線下降,或許是因爲上學期我考了班級第一的緣故吧。所以這學期有些驕傲自大,可是第一次月考的成績就像當頭一棒,重重的將我打清醒,我意識到了自已並不優秀,還需要繼續努力和改進,於是我便開始矯正我的學習態度,但期中考試過後我還要繼續矯正保持,否則還會一落千丈,但現在,我覺得矯正的差不多,可以了,我相信,這次期中考試的成績不論好壞,我都會更加努力,把這次的成績作爲前進的動力,奮力前行。

其次是學習方法的反思。從上初中以來我一直都有幾個難以改掉的壞習慣,比如,寫作業磨磯。做事時不認真,三心二意。寫題時粗心大意,馬馬虎虎。不會的題就空着,也不問也不思考。還要幾個我一直想養成的好習慣,比如,每天都能做課前預作文習,每節課下課後都能做到課後複習。寫作業速度快,字體工整,美觀,質量高,完成程度高。寫作業時專心致志。寫作文時文采好。寫數學題時過程完整滴水不漏。所以從這學期我要努力爭取全部做到。

其三是單科差異的反思。一直以來我的語文成績一直不好,而相對於語文,我的另外兩大主科數學和英語倒是一直很好,起幅再大也不超出八分,並且其它輔科中只要沾到語文的就不好,比如政治,我的政治成績時起時沉,上學期期中考試八十多分,而期末便考了九十多分。如此巨大的差異,不禁使我陷入了思索之中,思索過後,我覺得要想成績保持穩定就必須要把別科的經驗運用到這兩科上,所以我決定這學期要嘗試一下。

其四是應試心理和技巧的反思。這一塊我自認爲還行,不過要繼續保持,慢慢的汲取他人的這方面的長處、優點,爭取做的更完美。

雖然成績還沒有出來,但通過這些反思,我相信我會做的更好的。加油!

期中考試反思600字九年級 第3張


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