我心中的良師作文600字，我們每個人都有自己心中的良師，那麼這節作文課我們就可以寫一寫這位良師，讓大家都認識認識他，知道他是怎麼教導你的。
我心中的良師作文600字
篇一：
昨日肖培東老師爲我們上了一節寶貴的課，領略了肖老師對語文理解之深刻。今天，我們再次相見於報告廳，瞭解張岱的巔峯之作——《湖心亭看雪》。
今天較於昨日有些不同。昨天，一些同學看了謝老師發我們上課時的視頻，深深地被肖老師的文采所折服，紛紛前來聽大師講課，人數從20人增加到38人。有這麼多同學在，我信心暴漲，舉手回答問題的勇氣又多了幾分。
開始上課了，肖老師先讓我們朗讀全文，體會作者，結合背景，讀進去，慢慢若有所悟。漸漸，在肖老師的帶領下，我彷彿穿越古代，看那皚皚白雪，得張岱內心孤寂情。江山即將毀於一旦，大雪紛飛的夜晚，內心想和大自然融爲一體，心中早已萬分惆悵。
肖老師絕大時間是讓我們品析字詞，一個“絕”心中孤寂從何起？幾個一，蒼茫大地獨我人。講着講着又悟出了人生真理“人是最渺小的，特別是面對大自然時，所以這般渺小的生物要創造出高大的事業來。”
“我們要記住這湖，這亭，更要牢記這顆孤寂的心，正爲湖心亭。”肖老師一番話語驚四座，文章內容與標題緊密相連，用平淡的語言達到了昇華的效果。
霎時，掌聲雷動，這纔是大師，語言中有平淡之處，卻給人想象的空間，令我大開眼界。
肖老師，逆天般的存在！
篇二：
上週五臨近放學之際，謝老師突然走進了教室說：“明天和後天將有外地老師來講課，其中一個是大師級別，想聽的去二樓報告廳等我，僅限20人。”我十分好奇，還有比謝老師講的好的大事啊，實力肯定很恐怖，況且老師說百年一遇，一定是逆天般的存在。
放學後，我飛奔下樓，跑進報告廳，並搶到了排頭的好位置，準備着聽聽大師級的課。
今天下午一點半，我氣喘吁吁地跑進報告廳，立刻便被眼前的情景驚呆了，只見臺下密密麻麻坐滿了素不相識的老師，這爲我增加了無形的壓力。
開始上課了，第一位老師所講的文章是鄭振鐸的《貓》，她讓我們從多方面進行思考，最後用淺顯易懂的話語引導我們，明白了沒有確鑿的證據，就不能妄下斷語的道理。這位老師語言生動，我聽得津津有味，還回答了幾個問題。
後兩節課依然讓我們明白了深刻的道理，同樣令我們癡迷於語文。但在第三節課下課時，因爲老師意外的告訴我們，由於我們的出色表現，將獎勵我們逆天般存在的老師——肖培東老師。老師不拿書本，把三篇課文合在一起講，我們既興奮又期待。
萬衆矚目之下，大師走上講臺，手指黑板。字字句句是我真理，握三尺粉筆，書寫文章真人生。肖老師先概括了三篇文章的書寫對象，說出共同點。又用一個字概括三篇文章，其似行雲流水，根本無說錯之處。一氣呵成，總結文章所寫，作者所思，令人稱佩！
最後合影留念，肖老師，明日再見。大師不愧於其名，真乃神人也！
“聽君一席話，勝讀十年書”請肖老師一堂課，遇良師，難能可貴！
