以熱爲話題的作文，在“漢語盤點 ”活動中，無論“國內字”還是“國際字”的評選，“熱”字都高居榜首。請以“熱”爲題，寫一篇不少於800字的文章。要求：（1）角度自選；（2）立意自定；（3）除詩歌外，文體自選。
作文一
人們常說送人玫瑰手有餘香,但根據熱傳遞的規律,是不會有類似的反饋作用的.然而,總會有許多人將“體熱”傳遞到社會的每個角落.
在嘈雜的都市生活中,人們漸漸地被人性冷漠所侵蝕.有人卻將世俗鄙棄,用他獨特的方式去發出一份餘熱,給所有需要他的孩子們,他就是著名業餘歌手叢飛.也許叢飛的日子並不多了,但他那份熱將永遠留在這悠遠的大地上,留在時空的隧道上.
倘佯人海,飢餓、孤獨、窘迫總會讓許多人迷失方向.當地鐵中的老人向我們伸出枯燥的雙手時,誰會忍心看到他們被潮溼與陰冷所包圍而不結予幫助,撒下一份餘熱呢?
山區孩子們對知識的渴望激起了一批又一批的大學生,放棄優越的生活條件,隻身來到偏遠的山區.溫暖了孩子們的心也溫暖了山裏人們的心,這份熱源像股股暖流改變着現在的天氣,影響着未來的天氣.
並非只有血緣關係的人才能將自己身體的一部分捐給他人.田世國固然值得崇拜,但畢竟那是生他養他的母親.廣東一女士最近在南京進行骨髓移植,將自己的骨髓捐給了一位素不相識的患者.我想盡管嚴冬曾經威協過你,你依然要相信：冬天來了,春天還會遠嗎?春天來了,你還要懼怕寒冷,緊鎖心門嗎?
這份熱,它悄無聲息的在天地之間瀰漫.它不會偏心,它源源不斷,把它所擁有的給了它包容下的每一個精靈.人類因爲有了這些精靈,更加顯得有靈氣.一切事物都帶着飽滿時熱情來到這方淨土上.
醞釀一個生命需要多少熱,誰也不知道,一個生命能夠放出多少熱,也沒有人能知道.一份真摯的情誼,卻給了我們完美的答案.今年這個嚴冬是否會讓你感覺有一些溫暖呢?
作文二
棒棒糖的滋味早已彌散在時空隧道里，時間彷彿指縫間的流沙，書桌裏再也容不下連環畫和零食的空間了，班主任嚴厲的眼神警示我們高三來了，他來得倉促而又突然，在擡頭低眉間，我早已置身於高三的暖爐中，來不及脫掉棉襖和手套，我被烘得大汗淋淋，原來高三屬於熱季。
那天，送來了高三師長們，我們成爲“準高三”學生，玉蘭花浪漫地開了一季。明年這裏不再有我們的身影，我們也會像他們一樣在玉蘭花盛開的季節離開，今年夏天特別熱，六十幾個人的溫度把教室的電風扇都薰熱了，汗把頭髮浸溼了，捋去汗水，一切仍得繼續。擡頭透過窗戶看到在夏日暮色的瀰漫的大操場，在夕陽的黃昏下漸次延展穿越微微發燙的地面，天空有寂靜的鳥羣飛過，高三的夏日灼灼逼人，激起了我們的興奮與熱情，這個蘭花浪漫的夏季好熱，這個夏日深埋心底的理想種子它正在拔節生長，竭盡全力汲取養分，它要長成一棵參天大樹，它自信地說：“讓烈日來得更猛烈些吧!”
在高三途中顛簸而行，峭壁深澗時時而見，這條路上我們走得大汗淋淋，也許一不留神便會墜入無底的深淵，害怕自己忘記理想，害怕自己失去鬥志，那股自信的綠樹時常被風吹彎被雪覆蓋。我猶豫了，心也開始隨着燥熱的天氣浮動，越是浮躁越覺得悶熱，高三真的好熱好熱。
時間似水流淌着，寒風吹走了那落滿頭髮和睫毛的桂花花瓣，在季節的交替中高考越來越近了，今年的寒冬會冷嗎?本已準備好的棉襖，在這個看似寒冷的冬天並沒有發揮多大的作用，每天爲了學習忙得焦頭爛額，顧不得外面氣溫是否零下，只知道爲了一道做不出的題常流汗，爲了那不及格的分數而燥熱，手套早已塵封在書桌底部，手指拿着筆在本上不停地舞動，難怪今年手上的凍瘡也少了，十二月的教室仍然暖烘烘，那是熱情的力量，激情的泉源，六十四顆向上的精神帶動着的心臟熱烈地跳動，發散的熱量，匯聚的熱能，溫暖了整個高三教室。
高三沒有寒冬，高三是一個屬於希望的六月的夏天，屬於每一位拼搏學子放飛理想的動感地帶。
作文三
中國自古就流行“熱”。
此“熱”非彼“熱”。彼“熱”是指由於周圍的環境導致的一種生理反映，而此“熱”已經經過歷史進化演變爲另一種意思——潮流。
任何一個時代，如果沒有“熱”，其經濟政治文化就很難發展，這是必然的，所以，中國文明之所以能在飽經風霜的情況下發出異樣奪目的光芒，其中一個重要原因就是“熱”。
最古老，也是流傳最廣的“熱”，首屬“孔子熱”。從最初於“百家”之中脫穎而出至後來漢朝推行的“罷黜百家，獨尊儒術”，沿至今日世界範圍內對孔子的推崇，可以說，“孔子熱”不僅沒有退溫，還愈燒愈旺!也因爲有了“孔子熱”，人們纔會一齊關注孔子的思想，於是，“和”與“仁”的概念被從中提取出來，“有教無類”“因材施教”的教育理念也沿用至今。這不僅對中國的歷史進程起到了巨大的推動作用，對世界的文明亦是如此。
接着應該就是北魏的“漢文化熱”。孝文帝遷都洛陽之後，便開始移風易俗，講漢話，穿漢服，發揚禮、樂等一系列措施成了法令，鮮卑族族人的生活方式、生產方式皆被漢化。尚且不論此舉利弊何如，這場“漢文化熱”絕對奠定了後來漢族成爲大族的基礎，也是漢文化能延續至今並不斷前進發展的重要保證。
然後就是兩晉的“文字熱”了。我知道多數文人學者或史學家對這場“熱”的評價很低，認爲兩晉的“文字熱”助長了當時文學作品中“重文輕質”的風氣，可是我相信任何事物都有辯證統一的兩個對立面。正因爲此時的“文字熱”，才讓人們開始注意文學作品的文學效果，將語言美化，擺脫了一貫的記實無飾的狀態。
最後應該是唐宋的“創作熱”。現在中小學語文教科書中頻繁出現的詩詞大部分都是著於這兩個時期。“唐詩宋詞”也成了固定的說法。無論是淡泊名利的田園詩人，還是一心報國的邊塞詩人，其創作出的作品都爲這場“創作熱”添薪生火，無論是婉約派還是豪放派也都是其功臣。這也豐富發展了中華文化，對我們研究歷史也大有幫助。
其實，無論是哪朝哪代，都有自己盛行的東西。或思想，或文藝，或技術，這些都是組織隊伍不斷壯大最終成爲“熱”的事物，讓我們一起衷心祝願21世紀的中國能繼承傳統，發揮歷史上“熱”的作用，引領有利於社會主義建設的“熱”的發展，恢復昔日身居世界前列的輝煌!
作文四
看庭院花開花落，望天空雲捲雲舒。嘆時光流水匆匆，似乎有些惆悵，有些感傷。但時光卻把故鄉的點點滴滴沖洗得熠熠閃光，引人回望，心中頓時一股熱流澎湃……
故鄉的陽光是溫熱的。早晨八點鐘左右起來，太陽剛出來一會。沐浴在新生的太陽光下，呼吸着新鮮的空氣，開始新的一天。等到了十點鐘左右，陽光的溫度有所提高。躺在一張竹椅上，仍舊有些涼涼的。這時的陽光輕輕地將你的身體撫摸，溫和暖意。不一會兒，竹椅也變溫熱了，和自己的體溫差不多。閉上眼睛，我貪婪地吮吸着陽光的味道，真香，就這樣暖暖睡去……而在這時，媽媽總會拿我的被子到太陽底下曬曬。晚上，蜷在被窩裏，嗅嗅被子，和白天的一樣，陽光的味道香甜，讓我安然入睡。陽光的溫度溫熱適中，讓我心情輕鬆愉悅。
故鄉人的笑容是熾熱的。故鄉的人兒，善良、樸實、淳樸……而他們的笑容是最讓我記憶猶新的。他們的笑容自然而不做作，真誠而不虛假，熾熱而不冷酷。他們的笑容就是那正午的太陽，燦爛熾熱，開懷奔放。早晨，他們以最清新的笑容出現在你面前，點頭向你問候，讓朦朧中的我變得清醒，有了幹勁。中午，碰面時，他們也會咧開嘴笑着問你：“吃過了嗎?”帶着濃重鄉音的渾厚嗓音的問候是他們最樸素的關懷，有着和風細雨般的溫存。晚上，他們會聚在一起，乘涼聊天，說笑調侃。湛藍的星空下傳來的是他們陣陣歡快熾熱的笑聲，讓少不更事的我也能放鬆舒適，嘴角一揚，露出和他們一樣的熾熱的笑靨。
我的心是火熱的。雖然現在的我已遠離故土，遠離那片溫熱陽光照耀下的擁有熾熱笑容的老鄉們。但我的一切無不打上了那片熱土的烙印，我那顆火熱的心也常會飛回那片屬於自己獨有的且魂牽夢縈的土地。村頭的老槐樹，家旁的小溪，鄰舍的黃狗，你們都還好嗎? “我的熱情，好象一把火，燃燒了整個沙漠……”誠然，我的心不可能有那麼大的本領，但是我那火熱般的心卻裝滿了對故鄉的一草一木，一山一水，一寒一暑，一絲一縷的思念，盛滿了一份粉對於故鄉的他們最真摯的祝福與掛念。火一般的我固然有一顆火熱的心，而那顆心只爲你而打開——我的故鄉!
花落了，有再開的時候;雲舒了，有再卷的時候。時光遠去了，當然有它燃燒絢彩的時刻，而這個時刻就是有着火熱心的我與暖和溫馨的故鄉相融的時刻，那麼的溫暖，那麼的讓人懷念……
