讀懂什麼作文600字初中，我們今天來寫一寫關於讀懂的半命題作文，讀懂一樣什麼東西才能讓我們有着別樣的感悟呢？我們可以寫一個什麼樣的話題呢？讓我們通過範文來看看吧。
讀懂什麼作文600字初中
篇一：我讀懂了母親的放手
母親對於我們的呵護不會隨着我們的成長而消失，對於母親來說，無論是多大的子女都還是孩子，她們對於我們的愛也仍然存在着。
這一天，夕陽的餘暉照射在馬路上，整個世界似乎都罩在一片橙色之中。
我與母親買完菜後準備回家，需要經過一條馬路，馬路上熙熙攘攘，車輛川流不息，刺耳的喇叭聲響徹雲霄。我一如既往地牽住母親的手，正向前走去時，意想不到的事情發生了——母親掙脫開我的手，淡淡地說了一句：“自己走。”霎時間，一股說不清的委屈涌上我的心頭。
我有些不知所措，呆呆地站在原地一動不動，思緒回到了小時候——那時，母親不論我走到哪兒，她都緊緊地牽着我的手，握得那麼緊，彷彿兩雙手粘在一起，再也分不開了。可如今母親卻不願牽我的手，我的心中充斥着無限悲傷。好吧，自己走就自己走，我要讓母親看看她的女兒沒有她的牽引，也能走出自己的路！可雖然這麼想，但我心底還是有些許難過。我低下頭，嘆了口氣，任憑愁緒爬上我的面容，我仿照着母親的樣子左瞧瞧右看看，躊躇了許久才擡起一隻腳，可立馬又縮了回來。平生沒有自己過馬路的我，此時如同一隻盡顯笨拙的鴨子。我唉聲嘆氣，不停地抱怨着母親爲何如此狠心。未曾想到的是，身後的母親卻是一副焦急的樣子，似乎在猶豫着該不該幫我。突然，她認真地看向了我，又變得一臉嚴肅，彷彿堅定了自己的決心。
我小心翼翼地避過一輛輛車，穿過川流不息的人羣，好不容易到了路中央，忽然，一陣笑聲在耳畔響起，“你看，那個小孩過個馬路都這麼笨手笨腳，哈哈！”此時此刻，不爭氣的淚水奪眶而出，如斷了線的珍珠，是啊！連過馬路都這麼慢吞吞，我真的好笨啊！我像雕塑一般在原地不動，淚水順着兩頰往下滴，母親似乎看出我的心思，大聲地朝我喊道：“別太在意其他人的眼光，走自己的路！”我下意識地往回望了下，母親正溫柔地笑着，陽光籠罩着母親，笑容如同太陽般給我注入能量。
那一刻，母親的放手，我讀懂了，那是滿滿的母愛啊！我永遠也忘不了夕陽下的母親，也忘不了那令人着迷的笑，它將會深深地刻在我心裏，成爲抹不去的回憶。
夕陽下，一個幼小的身影勇敢地邁過了馬路……
篇二：
歲月回首，是一棵南瓜寂然歡喜的感動。
曾不懂你，南瓜。
蔫蔫的，整天躺在地上。與那蓬葉纏在一起，亦不懂得交往，呆板得很。小菜園的茄子辣椒，都歡歡喜喜地長在一起，簇簇對對，活活潑潑地佔盡絢爛，而南瓜卻不懂。只曉得找一塊地，留給自己安靜生長。
直到那天。
那天，什麼都不記得了。只記得窗戶很明亮，陽光懶懶地搖下一片光亮。與外婆閒坐田邊小地。風一乍起，攪起一汪陰濃。外婆與我，有一搭沒一搭地聊天。不知怎麼，就聊到了南瓜。“南瓜，可好養活了。少澆幾天水也沒什麼事兒，也不怕死。”外婆隨口一說，卻機器了內心的波瀾。好像南瓜不是那麼不堪？
傍晚，我獨自一人去田地裏尋找南瓜。落日熔金。給田間小路都上一抹金黃。擡頭一瞬間，我看見了一塊小小的南瓜地。
夕陽下，那棵南瓜靜靜地在那裏，匍匐着，彷彿對着大地充滿了感恩。與蓬葉纏纏繞繞在一起，熟透的南瓜彷彿紅得出油，透着溫暖。哦，是它將天染成這樣的嗎？風吹，蘆葦“嘩嘩”，南瓜卻迎風自立，不動，不吵。
突然發現，南瓜是趴着長的，蜿蜿蜒蜒的葉蔓伸向遠方，彷彿埋藏了無數情深思念，敦厚忠誠地守候着這片土地，守候着。不與其他植物爭寵。一片園地活成了一棵有思想的南瓜，將生活活出道理。
“畫聖”吳道子畫過一幅《南瓜圖》。兩棵南瓜靜靜地蹲坐，或趴着幾朵紅花襯，不失光彩，暖橙的色調，不壯觀，不闊大，是一種農家的溫暖。想必，畫家畫南瓜時，內心也對南瓜充滿了感動與溫暖吧。
而我，怎麼會對南瓜誤會如此之深？也是，是因爲從沒有走近過南瓜，萬物的溫暖感動，願是要自己走近悟透的。
站不動搖，趴不可憐，思不淺顯。人生肅穆，何不站成一棵南瓜，在風雨裏來去，生命之追求，原，不至於空間的熱鬧。
我想理解爲，我，讀懂了南瓜。
