同學們，你們在學校有參加合唱比賽之類的活動嗎？本文分享幾篇寫合唱比賽的作文，500字左右，僅供參考。
合唱比賽作文500字五年級
篇1：合唱比賽作文500字五年級
來到學校，混雜在一起的歌聲闖進我耳朵。這時我纔想起今天是大合唱比賽。
通往教學樓的幾條路上，許多同學正風馳電掣的跑向自己的教室。
來到教室，老師見人數都到齊了，就喊：“排隊形！最後再練一遍！”
練完以後，我們來到報告廳。
報告廳真不愧是現代化建築。中間一個大舞臺，舞臺前面當然是觀衆的座位嘍。第一排肯定是評委坐的。燈嘛，當然不會像那種老式電燈泡一樣，肯定是日光燈隔着一層天花板照的，其他的小燈每隔一定的距離裝一盞。座位是紅色的，旁邊還可以拿出寫字板，別提有多豪華了。
第一個進場的是五三班。主持人剛說一句話臺下就響起一陣山呼海嘯般的掌聲當歌聲停止時，臺下爆發出排山倒海的掌聲。節目進展到三分之一，我說：“去去去去！太難聽了，還不如自己班呢！”
總算到我們了，我上了臺，全神貫注的投入歌聲之中……音樂停了，臺下再次爆發出山呼海嘯般的掌聲。
退場了，我走出來，只見一年級的小朋友緊張地準備表演。
篇2：合唱比賽作文500字五年級
我們的校園很美麗，我們的校園裏處處都充滿了美妙的歌聲。我特別喜歡音樂課。
不僅我們班上音樂課的時候，我高興，就連隔壁班上音樂課的時候，我也總喜歡偷偷的聽聽。聽到歌曲的旋律，彷彿那就是一陣如細絲般的感覺深深地吸引着我。有一次元旦，我們學校要組織一次合唱比賽，這次比賽可把我高興壞了，並且這也是一次特別難忘的比賽。
這次合唱比賽按照年級進行。一年級小同學唱的《柳樹姑娘》童真稚氣，聲音響亮，學校裏的幾顆柳樹好像都被他們的歌聲感染了一樣，也在歌聲的陪伴下來回的擺動着。
三年級同學唱的歌《一條大河》，聲音響亮，氣勢宏偉，學生們那高昂有力的歌聲在校園內迴盪，讓全校師生情不自禁的跟着哼唱起來。
我們班的比賽曲目是《美麗的田野》，合唱之前，班長就囑咐我們：不要緊張，唱出感情，唱出我們班的水平。我們都給自己鼓勁加油。我們上臺了，我們班那整齊的合唱聲，音樂老師給我們指點的重唱，獨唱，靈活多樣的演唱形式加上我們清脆的歌聲，贏得了全校師生的陣陣掌聲。
那一次比賽，我們贏得了全校的一等獎，我們全班同學都很高興。歌聲讓我們深深地體會到了校園生活的美好，讓我們的生活充滿了無限的樂趣。
篇3：合唱比賽作文500字五年級
激動人心的時刻就要開始了，比賽的大幕即將拉開！爲了這場激烈的比賽，董老師帶領着我們苦苦訓練了一個多月，這才使讓我們的歌聲越來越和諧動聽。俗話說“養兵千日，用兵一時”，今天終於到了我們大顯身手的時候了！隨着老師的一聲“集合”，我們這些“小戰馬”個個精神抖擻、信心百倍的準備出發了！
到了會場，一羣羣穿着各式各樣衣服的隊伍進入了我的眼簾。有的在整理自己的衣服，有的在補妝，還有的在緊張地等待着即將開始的比賽。這時，董老師走了過來，嚴肅地囑咐了我們幾句比賽時的要領後，就把我們帶到了比賽場地的大門。這時我們更加緊張起來，每個人心中都在祈禱着比賽順利。突然，陸子恆緊張地說道：“我一定要把聲音放開來呀！”“對呀，到時候大家一定得投入的去唱！”另一位同學嚴肅地說道。大家立刻點頭表示贊同，有的還鼓起了掌。忽然，董老師的聲音再次響起：“到我們了，好好表現哦！”這讓我們每個人都加倍地緊張起來，但也都更加信心十足。我心裏想：自己一定要爭口氣呀！
董老師推開了那扇期待已久的比賽大門。立刻，緊張的氣息向我們襲來。我們一個個井然有序地站好了隊伍，面帶微笑着準備開始。“下面有請21號選手，合唱曲目《小紙船的夢》和《太陽——熟透的蘋果》，22號準備。”評委和藹的聲音響了起來，我們也慢慢的適應了下來。一陣優美的鋼琴聲響起，隨着音樂的此起彼伏，我們也大大方方地唱了起來。這時的每個人都全身心投入了進去，並且摻入了自己的感情。似乎我們已經忘掉了剛纔的緊張，完全陶醉於音樂之中！ 我們那和諧的童聲與優美的鋼琴聲融合在了一起，簡直就是天籟之音！
第一首歌很快便唱完了，我們清了清喉嚨，又唱起了第二支高亢激昂的曲子。大家認真地做完每一個動作、唱完每一個音符。許多評委露出了會心的微笑，這使我們大家鬆了口氣。比賽結束了，我們一個個有序地走出了大門。剛出去，大家便七嘴八舌地說起話來，有地說：“剛纔唱的真好啊！”，還有地說：“好多評委都笑了呢！”看來這次我們唱得不錯哦！
爲這次比賽的成績真心祈禱吧！
篇4：合唱比賽作文500字五年級
這週四是我校的合唱比賽，在比賽即將到來之前，我們自是萬分緊張。
在比賽之前，我們練習了一下。這次合唱比賽的歌曲有兩支，一支是必唱的共同長大，另一支是抽籤抽出來的大中國。還有，比賽的出場順序也是抽籤抽出來的，沒想到的是，我們班居然是要第一個出場表演的，不免更緊張了一些。
要輪到我們上場了，我們先來到比賽的地區（多功能廳）做準備。我們來到了那兒，看見一年級還有最後一個班未唱完。於是我們就可以先放鬆一下心情，順便參考參考。
那個班上了場，開始唱歌，只聽他們歌聲嘹亮，氣勢也很強。他們唱完了，該我們上場了。
我們按照賽前排好的隊形站到舞臺上去，看見臺下的人甚多，我們都站着一動也不敢動，一句話也不敢多說，甚是緊張。生怕給評委瞧見，扣分。
開始演唱，必唱曲目唱的還挺好，再加上不錯的表演，那自是更好了！第二首抽籤抽出來的曲子，情況可不大妙啊。那首曲子，我們沒有什麼動作。從臺下來看，我們就類似是一羣木頭人了。
雖說是跟着伴奏唱的，但是伴奏也有歌詞，也就是說，唱這首是最簡單的，只要跟着這些詞唱就可以了。可偏偏我們班犯了一個連傻子都不會犯的失誤，跟着歌詞都能唱慢了幾拍。最後，總算唱完了，趕快下臺呀！
這次合唱可搞砸了，不知道會得到怎樣的成績，總之，我肯定希望得到的是好成績！
這次合唱比賽，大家都應該出力了，所以成績不算太重要，重要的是，我們都盡力爲自己的班級增光添彩了。
篇5：合唱比賽作文500字五年級
x月xx日，我們全校舉行了一次歌詠比賽。這可能是我小學階段的最後一次集體活動了，我十分珍惜這個與同學們相聚的機會。
比賽在學校操場舉行。一大早，操場上就已坐滿了同學，前排有四個評委，會場周圍彩旗招展，非常熱鬧。
比賽開始了，我們班第四個出場。我們班共準備了兩首參賽歌曲，爲此我們已經苦練了一個多月了，全班同學都憋足勁要拿第一名。
我們首先演唱的是經常都會練習的校歌。在唱這首歌的時候，我有許多感觸：我們就要畢業了，還有幾回能再唱起母校的歌曲啊！我要珍惜和小學同學在一起的第一天。
我們唱完校歌以後，臺下爆發出熱烈的掌聲。第二首我們選的是《紅河谷》。這首歌的曲子都非常優美，歌詞是中英文結合。唱起這首優美動聽的歌時，我回想起大家一起排練合作無間的場景，雖然不時因爲練歌的方式發生過爭吵，但最後還是化解了矛盾。畢竟大家一起共度了六年的學習時光，感情非常深厚，還有什麼矛盾化解不開？
因爲練習的次數很多，因此這首歌的演出非常順利，沒有出現任何失誤。在演唱的時候，我們還配合了很多動作，大部分是班幹部在課後不斷地討論創新出來的。
與我們同臺競技的是六二班同學，他們選擇的是動感十足的歌同志，帶動了全校同學的情緒。
全場比賽結束了，大家都屏聲靜氣，等着評選結果。當評委宣佈我們班得一等獎時，我們都高興得跳了起來，這一個月的辛苦總算沒有白費。我們的競爭對手也沒有因爲未拿頭獎而生氣，反而爲我們鼓掌歡呼，向我們表示祝賀。我熱愛我們這個團結友好的集體！
篇6：合唱比賽作文500字五年級
六一兒童節是兒童的盛宴。在兒童節裏，我們歡慶着屬於自己的時光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛着欣喜、快樂的笑容。我們來到學校的大禮堂，準備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學來個PK比賽！
都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那麼好。我最喜歡的就數六（1）班的《蟲兒飛》了。同學們站在舞臺上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個仙境般的地方，到處都是閃着微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂着我們，好似在訴說一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳着美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。
終於輪到我們上場了！我們走上臺，微笑着面對觀衆。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱着，唱着，大家好像真的坐在小船裏，一邊划船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴着同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦！《蝸牛與黃鸝鳥》已經開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。
活動在同學們的歌聲、笑聲中結束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎？
篇7：合唱比賽作文500字五年級
今天我們學校舉辦了“童心向黨”歌詠比賽。在賽前，給我們編、排、練的班主任張老師可是操碎了心呀，同學們也是不負衆望，練得非常認真，總的來說還不錯，比以前有了很大的進步，現在就是萬事俱備，只等比賽了。
很快輪到我們班上場了，大家保持隊形，信心十足地走上了演唱臺，按照排練的隊形站好，看到指揮的示意，便開始唱第一首歌：《中國心》。在唱地時候同學們都繪聲繪色，也以洪亮的聲音結束了這首歌，可是在唱第二首歌：《蘋果豐收》時，MP3與音箱的接收方面出了點問題，從而使音箱發不出聲音了，這時，張老師對我們說：“伴奏壞了，自己唱吧！”同學們也就唱開了，可是效果差得很，並且同學們顯得非常亂，就草草結束了，唱完之後同學們都覺得自己唱的不怎麼樣，心情也很低落，都回到座位上，想聽一聽別的班唱的怎麼樣，估測一下大概的名次。
沒過多久就看到全校的同學都涌到演唱臺旁邊，去一探究竟。這時看到有四位貌似六年級的同學在上面唱相親相愛，唱的如癡如醉，周圍的同學也聽得很陶醉，也包括我，同學們對他們的演唱讚不絕口，評委也給他們打很高的分數——98.6分。
沒過多久，比賽就結束了，由於場面太吵，我只聽清了五（5）班是第二名，我想：這此真虧呀，要不是在唱第二首歌的時候伴奏壞了，同學們失去了節奏感，我們還是穩拿第一的！
