預備活動 & 感知活動
自主閱讀
共同閱讀專家點評
程虹，教學園長，華中師範大學教育學碩士，中國學前教育研究會會員，教育部國培計劃講師和湖北省省培計劃講師，武漢市學前教育學科帶頭人。曾獲湖北省學前教育專業委員會學術論文評比一等獎，湖北省學前教育專業委員會“十一五”立項課題二等獎。
在《小螃蟹找工作》閱讀活動中，教師的教學目標制訂得比較具體，但是在表述上不太規範，可以做一些適當的調整：
1.感受故事的趣味性，體驗適合自己的纔是最好的；
2.理解故事內容，瞭解最適合小螃蟹的工作及其原因；
3.能大膽猜測，並在集體面前大膽表述。
接下來，教師根據教學目標設計了謎語導入、幼兒自主閱讀、集體閱讀、梳理故事情節、共同討論五大環節，每一個環節都有明確的目標，併爲下一個環節做了很好的鋪墊，層層遞進，最終達成全部的活動目標。
在閱讀活動中，除了感受故事的趣味性，還應讓幼兒形成良好的聽說習慣，幫助幼兒使用恰當的語言進行交流，使其語言能力和表達能力都得到很好的發展。因此，《小螃蟹找工作》閱讀活動還可以進行以下延伸：
一. 園內延伸：
在語言區放置故事讀本，引導幼兒講述故事情節。
在自然角養幾隻螃蟹，鼓勵幼兒細心觀察，更好地瞭解其習性。
二. 家庭延伸：
鼓勵幼兒將故事講給父母聽，和父母交流，並試着創編《寶寶找工作》，讓寶寶更好地理解到每個人都有不同的特點，要善於發揮自己的長處，適合自己的纔是最好的。
螃蟹爲什麼會吐泡泡
螃蟹吐泡泡，是由於它獨特的呼吸方式引起的。螃蟹用腮呼吸，它的腮隱藏在夾殼下面，像海綿一樣，能吸進很多的水，它靠腮裏的水能在陸地上生活。腮裏的水流被消耗掉氧氣後，會從螯足的底部流回體內。在水流經過體外時，新鮮的氧氣會融進去，所以螃蟹能像在水裏一樣呼吸。可是時間長了，腮裏的水會漸漸減少。這時螃蟹會抽動嘴和腮，企圖吸收水分，可是卻吸進了大量的空氣，空氣與腮裏的水混合，便形成了許多的氣泡。
