1、學習雙腳在有間隔的物體上交替移動踏板向前走的技能。
2、鍛鍊腿部力量，發展身體的平衡性和協調性。
3、體驗與同伴合作遊戲的歡樂氛圍。
活動重點：學習雙腳在間隔的物體上交替移動踏板向前走的技能。
活動難點：在遊戲中運用團隊商討、合作等策略。
廢舊紙盒若干、高20cm左右物品若干、小河的場景佈置、音樂等。
一、激發興趣，熱身準備。
今天我們要和手中的紙盒做不一樣的遊戲，先來做熱身運動吧。
播放音樂《拉拉愛》，帶領幼兒做動作，放鬆身體，時間約2分鐘。
二、自主探索，共同學習。
1、出示小河，引導幼兒討論：怎樣利用紙盒工具到河對面去？
帶領幼兒分兩隊站在小河的兩頭，播放流水的音樂，引起興趣，直入主題“今天我們要玩過河闖關擂臺賽，想一想這樣利用我們的紙盒朋友到達安全到達河對面呢？”
幼兒討論，講述，個別幼兒可示範過河方法。
教師進一步引導“如果只有兩個紙盒朋友，我們能怎樣過河呢”
2、教師講解移石過河的動作要領。
“今天，我們玩一種特別有趣適合大班孩子們玩的過河遊戲——移石過河，先來看老師是這樣移動手中的紙盒石頭度過這條小河的。”
教師示範並講述“擺好第一塊石頭，雙腳站穩後，再找合適的位置擺好第二塊石頭，通過身體和石頭的移動到達河對面，如果想如速度快些應該怎麼做呢？”啓發幼兒注意到擺放位置與速度的關係，並提醒幼兒在注意速度的同時首先保證身體的穩定性。
3、幼兒集體練習移石過河的本領，教師進行個別指導。
“比賽馬上就要開始了，讓我們練好本領參加比賽吧”幼兒到指定位置取2個紙盒進行移石過河練習，教師隨機指導幼兒。
三、遊戲鞏固，體驗快樂。
設置遊戲情境“過河闖關擂臺賽”，幼兒分小組進行遊戲，並適時記錄每組闖關成績，增加遊戲競爭性和趣味性。
四、比賽結束，放鬆運動。
教師引導幼兒梳理比賽結果，交換擂旗。
“孩子們，比賽中掌握方法學會團隊協商合作纔會取得比賽勝利，擂臺賽有很多種，希望在以後的擂臺賽中，能看到新的擂主產生。今天的比賽到此結束，我們來放鬆一下身體吧。”
