幼兒園中班健康壞習慣教案，我們在生活中總是會養成很多的習慣，但是有一些習慣是好的，有一些習慣是壞的，我們要讓幼兒能夠懂得什麼是好習慣，什麼是壞習慣，讓幼兒能夠改掉壞習慣。
活動目標：
1、讓幼兒知道哪些行爲是好的，應該堅持，哪些行爲是錯的，應該改正。
2、讓幼兒嘗試用完整話來回答問題，培養幼兒的語言表達能力。
3、在遊戲中，培養幼兒的團隊精神，和體驗成功的快樂。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
大的骰子 紅旗藍旗各若干個 大的跳棋一個 教學用掛圖若干 好習慣 壞習慣 字條若干 錄音
活動過程：
一、故事 不講衛生的小豬 情景導入
1、教師一邊講解故事，一邊逐幅圖的出示掛圖。
2、幼兒看圖聽教師講解。
二 基本環節
1、幼兒看圖用完整話回答教師問題。
2、教師板演對應每幅圖，貼出相應的字條：
例如：
壞習慣：不按時起牀 飯前便後不起手 吃水果不洗 不洗澡不換衣服
肚子裏有蛔蟲
3、問幼兒我們應該學習這個小豬的這些壞習慣嗎?
4、鼓勵幼兒說出相應的好習慣，用完整話說出應該怎樣做?
例如：
好習慣：按時起牀 飯前便後要洗手 果蔬要洗乾淨 勤洗澡勤換衣服
肚子裏沒有蛔蟲
5、小豬知道自己錯了，也知道以後應該怎麼做，他編了一個好聽的《數字歌》送給幼兒，放錄音，小朋友們聽，然後有節奏的兩人一夥拍手說：“數字歌”。
例如： 你拍一我拍一，清潔衛生要牢記。
你拍二我拍二，洗手洗臉要勤快。
你拍三我拍三，刷牙洗腳在睡前。
你拍四我拍四，天天早睡又早起。
你拍五我拍五，自己收拾好牀鋪。
你拍六我拍六，保護鼻子不亂摳。
你拍七我拍七，衣服襪子自己洗。
你拍八我拍八，清潔衛生靠大家。
你拍九我拍九，飯前便後要洗手。
你拍十我拍十，清潔衛生是大事。
6、延伸：在我們的幼兒園，或家裏還有哪些小朋友認爲是不好的行爲呢，我們應該怎麼樣做呢?
7、幼兒踊躍回答，提倡說完整話。
例如：壞習慣：
個別幼兒上下樓梯打鬧，有的幼兒浪費水，有的幼兒罵人，有的幼兒吃零食，有的幼兒午睡說笑打鬧……等等。
好習慣：應該上下樓梯安靜，不浪費水，不打人不罵人，不吃零食，不挑食，安靜睡午覺 ……等等。
8、遊戲——《好習慣跳跳跳，壞習慣退退退》
遊戲規則：地上放一個大的跳棋，教師自制的，上邊有一些圖片，有的圖片是好習慣，上邊有提示，好的習慣向前走，不好的圖片就後退。將幼兒按人數分成紅，藍兩隊，每對每次選出一名幼兒擲骰子，然後找到相應的圖片，在分析是好習慣還是壞習慣，比比哪隊最先到達終點。
三、結束部分，拓展延伸：請小朋友們回到家裏以後找一找，看看家裏有哪些是不好的習慣，哪些是好習慣。
