幼兒園使用鉛筆要小心教案，每個幼兒學習寫字都要從學習使用鉛筆開始，鉛筆的使用對於小孩子來說還是有一定的危害的，如果我們不能告訴他們使用鉛筆的安全注意事項，有可能會發生危險事故。
教案一：鉛筆的使用
活動目標：
1、讓幼兒明白用嘴啃鉛筆的害處（鉛中毒），學習正確的握筆方法。
2、培養幼兒良好的衛生習慣。
活動準備：鉛筆、彩色鉛筆、筆架、紙筆。
基本過程：
（一）導入活動：
教師：“今天我要給小朋友介紹如何使用鉛筆。”
（二）關鍵步驟：
1、將鉛筆筆尖朝左水平放在筆架上。
2、取紙置於桌面。
3、左手拿起鉛筆的左端，右手示範正確握筆的動作：大拇指、食指、中指張開，慢慢握在鉛筆適當的位置上。
4、用不同顏色的鉛筆再紙上做圖案。
5、在紙的右下角寫上自己的名字。
6、將物品歸位。
活動延伸：
1、在活動區投放削鉛筆器，並教給孩子正確削鉛筆的方法，讓孩子自己削鉛筆。
2、通過說故事、團討、戲劇表演的方式讓幼兒瞭解用嘴啃鉛筆的害處（鉛中毒），和從小養成良好坐姿習慣對身體生長髮育的重要性。
教案二：怎樣使用鉛筆
活動目標：
1、引導幼兒正確的使用鉛筆。
2、讓幼兒知道鉛筆傷人的危害性，在使用鉛筆時應注意安全。
活動準備
1、幼兒用書及教學掛圖。
2、鉛筆、圖畫紙。
活動過程
1、出示教學掛圖，引導幼兒觀察畫面上的小朋友，導入活動。
(1)教師：圖中的小朋友在幹什麼？在做作業的時候發生了什麼事？爲什麼會傷到別的小朋友？
(2)教師引導幼兒說出圖中的小朋友在做作業時因爲和別的小朋友聊天，注意力轉移，手足舞蹈，一不小心鉛筆尖就戳到別人的手了。
2、幼兒觀看教學掛圖，在情境中引發幼兒的思考。
(1)教師：請小朋友們看一看，圖中的這個小朋友在交給老師作業的時候發生了什麼事？（鉛筆沒收好，扎傷了別人）
(2)引導幼兒大膽說出來：把作業交給老師的時候，怎樣才能避免扎傷別的小朋友？(可以先將鉛筆收起來，放到文具盒裏就不會傷人了)
3、教師發給幼兒圖畫、鉛筆，完成圖中的作業（判斷圖中幼兒行爲的對錯）。完成作業後交給老師。
通過交作業的行爲，引導幼兒在每次完成作業以後都要將鉛筆收進文具盒，一免尖銳的鉛筆尖上到他人。
4、引導幼兒知道鼻尖傷人的危害性
（1）筆尖過於尖銳，扎到肌膚上很危險，容易被感染。
教案三：正確使用小鉛筆
活動目標
1、能夠安全的使用鉛筆。
2、知道躲避提醒同伴不安全使用鉛筆的行爲。
活動準備
1、畫紙人手一張。
2、已經削好的鉛筆人手一支。
3、安全光盤。
活動過程
一、開始部分：
猜謎語，引發幼兒參與活動的興趣。
師：“老師帶來一件文具，小朋友們猜猜看，是什麼呢？”
——身穿花衣裳，個仔細又長，寫字又畫畫，全靠他幫忙。（謎底：鉛筆。）
二、基本部分：
1、帶領幼兒討論，交流如何安全使用鉛筆。
教師出示鉛筆：“鉛筆看上去是什麼樣子的？有什麼用？使用鉛筆時應該注意什麼？”
小結：鉛筆細又長，可以幫助我們寫字，畫畫。使用鉛筆時應注意安全。不能拿着鉛筆與同伴打鬧，不用鉛筆時要把鉛筆放入筆筒。
2、引導幼兒講一講鉛筆使用不當帶來的危害，鼓勵幼兒發現同伴的不安全行爲。
師：“如果你發現有小朋友把鉛筆含在嘴裏，拿鉛筆當玩具，用鉛筆掏耳朵，捅鼻孔等你應該怎麼做？（提醒他或告訴老師）”
3、請幼兒觀察圖片並回答圖片中小朋友在幹什麼。
師：“圖片中的小朋友做的對嗎？如果不對，哪裏做錯了？該怎麼改正呢？”
三、結束部分：
繪畫活動，讓幼兒通過實際操作掌握如何安全的使用鉛筆。
以安全使用小鉛筆爲命題，讓幼兒用鉛筆在畫紙上自由繪畫，教師巡迴指導，提醒幼兒安全使用鉛筆。
