4、培養人與人之間的一些合作精神。
活動準備: 1、紙箱若干、膠帶若干。2、錄音機、磁帶(背景音樂)。
孩子們,剛纔媽媽陪我們一起做了很長時間的遊戲,是不是有點累了,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有點涼,怎麼辦呢?(引導幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個辦法真好,現在我們讓媽媽坐在上面,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背,揉腿)。
4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法(1)與家長交流:其實我們有時候並不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發孩子的智力,你們有沒有發現,我們給孩子買來玩具,只不過當時孩子很愛玩,但過幾天新鮮勁一過,就扔了。而現在這個廢舊紙箱,沒花錢,我們就找了這麼多的玩法,而且孩子們還很愛玩,現在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法,等一會兒我們交流一下。(家長和幼兒共同探索紙箱的玩法,提醒家長,也可多個家庭共同探討。)(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法a、電視機:把紙箱的頂部和底部剪去,家長和幼兒把頭伸進裏面表演節目。b、過隧道:一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起,幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的遊戲。c、車輪滾滾:把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈,家長和幼兒站在裏面慢慢的向前滾動,還可以粘成兩個,分成兩組進行比賽。三、告訴家長,不光是紙箱,還有一些其他的廢舊物品,只要消好毒,沒有危險性的都可以作爲孩子的玩具,並且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組,走進我們的大車輪,開着到外面去做遊戲好不好?(開着車輪在音樂聲中結束)