1、能夠知道幫助他人,能用語言表達自己的想法。
2、願意給他人帶來快樂。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備:故事"微笑"PPT、哭和笑的表情圖、白色圓形紙片、彩筆。
活動過程:一、觀察表情圖片,說出自己的感受。
1、你看到了什麼? 看到他後你想到了什麼? 爲什麼? 你喜歡哪- 一張表情?
教師引導幼兒說出看到圖片後想到的事是開心的還是不開心的?
2、請幼兒說出爲什麼喜歡這些表情,或是爲什麼不喜歡這些表情。
一一可以針對"微笑"的表情請幼兒進行充分的表達。
二、出示故事PPT 引導幼兒觀看圖片,瞭解故事內容。
一一提問:小蝸牛爲什麼很着急呢?
1、小鳥、大象和小兔子他們爲朋友做了什麼? 朋友感到怎麼樣?
2、想一下小蝸牛能爲朋友做哪些事情呢?
3、教師鼓勵幼兒大膽表達自己的想象,並說出來。
E、欣賞故事,感知微笑也是可以幫助他人的。
一一教師利用PPT 進行故事的欣賞。
1、小蝸牛做了什麼讓朋友感到高興的事情?
2、爲什麼小蝸牛想把微笑送給朋友?
3、它是怎樣把微笑送給大家的? 小朋友們喜歡微笑嗎?
4、大家爲什麼認爲蝸牛了不起呢?
三、支持幼兒談論對小蝸牛的看法,啓發幼兒主動表達自己的想法。
一一你喜歡小蝸牛嗎? 爲什麼?
建議:教師在提問中要引導幼兒運用語言大膽的表達自己的想法,用圖畫的方式記錄下來。
如:因爲小蝸牛笑的甜,兩一個微笑的表情。因爲小蝸牛願意幫助人,畫一隻手錶示。
四、微笑快遞,願意給他人帶來快樂。
一一引導幼兒把自己微笑畫在紙上,製作兩張,一張留給自己一張用快遞遊戲的方式郵寄個他人,把微笑傳遞給他人。