每天陪寶寶閱讀半小時
0～3歲是寶寶語言和智力迅速發展的時期，媽媽給寶寶講故事就是很好的益智訓練。和寶寶一起閱讀時，大大的五顏六色的卡片，媽媽富有表情的講解、熱情洋溢的聲音和她對寶寶的注視、撫愛可以刺激寶寶的聽力、視覺、觸覺的發展。
寶寶出生4～6個月每天爲寶寶朗讀
這樣做的目的不是讓寶寶聽懂所讀的內容，而是讓寶寶熟悉父母的聲音，習慣看到書、撫摩書，產生對書的興趣，形成閱讀的自然習慣。
技巧：爲寶寶朗讀是一種藝術，平淡的聲音和表情不易保持嬰幼兒的注意力，朗讀時你要注意聲情並茂、抑揚頓挫，這樣才容易吸引寶寶的注意力，培養對讀書的興趣。
6 個月～1歲給寶寶讀簡單的圖畫書
可以選擇一套色彩鮮豔，內容單一，沒有漢字、拼音等內容的圖片，教寶寶認識畫面中的物體和名稱。因爲嬰兒的認讀方式是整體認讀，複雜的圖片會造成寶寶認讀混亂，他會把圖中的所有內容與成人給的語音符號相聯繫，把圖片作爲一個整體進行認讀，因此嬰兒應該使用內容單一的卡片進行認讀學習。也可以給寶寶看相冊，拿容易翻的相冊教寶寶翻頁，教寶寶認照片中的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。
技巧：在認圖過程中只教不考，不要給寶寶壓力，寶寶會很快快樂地認識多張圖片的。
1～2歲爲寶寶讀故事情節簡單的圖畫書
在這個階段，發展寶寶的語言能力，擴大詞彙量，發展寶寶的情感如善良、注意他人的感受等都非常重要。寶寶在這個階段的詞彙量應從2～3個擴大到250個左右。每天和寶寶一起閱讀半小時，如果寶寶對書上的字、詞感興趣，你可以邊讀邊用手指沿字行移動，讓寶寶在口頭語言與文字所代表的意義之間建立起聯繫。
技巧：讓寶寶聯繫上下文來掌握字、詞要比單獨辨認更容易，而脫離上下文來檢驗寶寶是否認識這些字、詞是不可取的，因爲閱讀的目的在於“理解意義”。
2～3歲親子共讀長知識
2～3歲是形成寶寶良好閱讀習慣、培養思維能力和良好情感的重要時期。這期間，寶寶的詞彙量應從250個增長到1000個左右。當寶寶不再滿足於簡單的故事時，你可以適當挑選一些內容較複雜的故事，引導寶寶接觸各方面的知識。
技巧：在爲寶寶朗讀的過程中，可不時停下，鼓勵寶寶猜猜下面的情節;或針對故事情節提問，讓寶寶回答;還可以利用畫面教寶寶識別顏色，學習計數，認識簡單的文字。例如， “小鴨子在幹什麼?”“熊寶寶在哪裏?”等，都會引起寶寶濃厚的興趣。
