0-3歲的寶寶，在早教的問題上，要注意哪些事項呢?0歲寶寶早教、1歲寶寶早教、2歲寶寶早教、3歲寶寶早教這幾個階段，在早教問題上，都有不同的關鍵字 ，現在小編就爲爸爸媽媽盤點，家長必知0～3歲寶寶早教關鍵字。
0- 1歲
關鍵詞：不愛動
Q：我的寶貝7個半月了，不知道是穿得多，還是胖(23斤)的原因，到現在都不太願意自己翻身，除非我拿玩具引他，有時候還得我稍微的推一下才能翻。遇到心情不好的時候，你拿玩具引他，他就不樂意。爬就更是一點都不肯了，讓他趴1-2分鐘，他就急了。腿現在知道要往後蹬，但。不知道要彎曲往前爬，你要是總不給他玩具他就急了。應該怎樣讓寶貝愛運動呢?
小秉
A：你說的兩個原因，的確都是影響寶貝爬行的因素，所以在選擇給寶貝穿的衣物上，要考慮保暖、簡單，儘量避免套得太多，讓寶貝運動不自如。另外，寶貝的體重已經超出正常標準，應與保健醫商量，調整寶貝的飲食，改善寶貝的體重。
寶貝自己不願意動時，父母多輔助他做被動運動是必要的，正如你推他翻身、用玩具逗他爬行，這都很好。但要注意選擇寶貝不餓、心情愉快的時候來做，每次時間不要長，但要經常做。當寶貝的腿有用力登的意識時，你可用手去支撐他的腳底，讓他感受向前移動的樂趣;還要注意，用玩具引逗寶貝時，不要太久不給他，要在他快放棄時，遞給他。
關鍵詞：在牀上尿
Q：我家寶貝經常有尿，直接就尿牀上了也不說!尿完就跑，要麼才哼唧……經常爬上烤在暖氣上的棉被上才尿呢，真氣人!我都不知道該怎麼引導她。寶貝尿了該用什麼語言說呢……寶貝剛1歲!請幫幫我吧。
一位新媽媽
A：你的寶貝才1歲，尿在牀上也完全是正常情況，這麼大的寶貝還控制不了自己的大小便。所以建議，當他在牀上玩時，就做好防範措施。比如穿上紙尿褲或帶好尿布，或用防水布來鋪牀。
如果防護不當，寶貝尿溼了褲子或牀，也不必責罵寶貝。要耐心地給他換褲子，然後用平和的語氣告訴他，尿在牀上不好。平時，注意經常提醒寶貝有尿就找便盆，但只有到了2歲以後，寶貝的如廁訓練纔會有很大的進步。
關鍵詞：走得太早
Q：我寶貝是2008年5月生的，5、6個月已經會爬了，8個月就會自己扶着站起來.現在，只要看着，可以扶的東西就想站起來，還要鬆一隻手到處看，不時還可以扶着平移幾步。可是寶貝現在纔剛剛9個月，我們平時也沒有刻意訓練她走和站。想問一下，寶貝站或走得太早會不會影響骨骼發育，會不會長大成羅圈腿啊?
小小媽
A：由於每個寶貝的成長環境和身體條件不同，所以在生長髮育上也會有所差異，但不管怎樣順其自然就好。
從你的來信中看得出，你的寶貝在大運動方面發展很順利，也較超前，這是好的現象。應該鼓勵和輔助寶貝來達到他內心的需求。羅圈腿和走路早之間並沒有必然的聯繫，所以不要過於擔心。
關鍵詞：發音遲緩
Q：我看到好多書上說，寶貝到了4-5個月都會簡單的發出ma、ba的聲音。克我家寶貝7個月了，還只會咿咿呀呀的說，不會發出ma、ba的聲音，是不是發音遲緩?
小婷
A：0-1歲是兒童語言習得的重要時期。在這個階段，兒童語言習得最重要的成就之一就是通過大量發聲練習掌握語音系統。從大量的科學研究結果看，3個月後嬰兒能夠逐步發出清晰可辨的元音(如a,o),6-8個月開始能夠將輔音(如d,m)與元音連起來發出“dada”，“mama”的聲音，但6個月前的嬰兒一般較少發出輔音與元音相連的完整音節。
請家長密切注意寶貝語言發展的進程，這對於寶貝的健康成長是極爲重要的。與此同時，家長也要認識到兒童的發展既具有年齡階段特徵，同時也存在個體差異。這就是說，一方面，在特定的年齡階段，兒童的咿呀學語有一些典型的表現，在一定程度上可以成爲家長客觀地評估和監控孩子發展的參照指標;另一方面，在具體行爲特徵以及特定行爲出現的具體時間、頻率等方面，不同的寶貝又各有差異。在判斷寶貝語言發展的問題上，特定語言行爲出現的早晚不是唯一的標準，更重要的是看寶貝的語言能力是否在不斷進步。假如寶貝的語言能力出現停滯不前的徵兆，這就需要家長儘快諮詢專家，採取科學的干預治療措施。
1- 2歲
關鍵詞：不讓把尿
Q：朵朵15個多月了，周圍像她這麼大的寶貝都知道自己尿尿了，可是她不讓大人把，一把就馬上挺直哭。我也告訴她自己蹲下，可是也是沒效果。怎麼辦啊，爲什麼不讓大人把啊 !
朵朵媽
A：寶貝不願意讓把尿的原因其實很簡單，就是當時寶貝並沒有想尿的感覺，所以就馬上挺直，用肢體語言告訴你：“我不尿”，可如果你接收不到信息，還堅持幾見，寶貝就會哭鬧了。
寶貝從隨意小便，到能表達和控制自己，是需要一段時間的。作爲父母，除了耐心地等待和引導，也沒有什麼辦法可以一蹴而就。所以，這個階段最基本的原則就是，多給寶貝準備些褲子，隨時替換。尊重寶貝發出的肢體信號，耐心地和她共度着段時期。
關鍵詞：不愛交往
Q：亮1歲多了，今天帶亮出去玩，有兩個小姐姐過來打招呼，我對亮亮說：“小姐姐和你玩來了。”可亮的反應是嗯嗯地喊，然後扭頭。我又繼續說：“亮亮，看姐姐喜歡你，想和你做朋友，來握握小姐姐的手。”可亮亮繼續扭頭。一會兒和差不多大的小哥哥一起玩，他只是用眼追着看，可當小哥哥離他近的時候，他卻扭頭走了。 請教一下，我們應該怎麼來引導寶貝?
亮媽
A：這麼大的寶貝還處於自我意識萌芽期，他對我們成人心目中的交往還沒有概念，他更關注的是自己感興趣的點。這個階段他感興趣的點更多的會是物體，有時也會是人，但他還不會爲了友好而去與別人產生互動，所以父母不必爲此而煩惱，也不必強求寶貝。
如果希望他日後成爲一個愛與人交往的寶貝的話，那也不難，只要多帶他和小朋友們在一起，再以身作則做出好榜樣就行了。
關鍵詞：亂扔東西
Q：我的寶貝1歲10個月，他從1週歲起就愛亂扔東西，性格還特倔，不知該怎樣教育他?
小江
A：扔東西這一行爲，最初被嬰兒用來探索自身行爲與後果的關係，只是一種認知探索行爲，原本並沒有正誤之分。但是，由於有時成人可能過度反應，或者由於其他原因，扔東西不再僅僅是認知探索行爲，而形成一種行爲習慣，即使成人不允許，也仍然要扔，這種情況就需要及時糾正了。
糾正的方法主要有三種：一是冷處理： 當寶貝扔東西時，家裏人立刻制止，如果不生效，立即將寶貝帶到安全、安靜的地方，撤除所有注意;二是自拾殘局：當寶貝不聽勸阻，要求寶貝把扔掉的東西自己揀起來，如果寶貝拒絕，則立即溫和堅定地抓住寶貝的手去撿拾東西，不說多餘話，也不看寶貝，保持中性表情;三是自然後果法：收走寶貝手邊可以拿起的所有東西以及扔掉的東西，讓寶貝體驗失去東西的感受。無論用什麼方法，矯正寶貝的不良習慣，貴在全家人時時處處都保持一致的處理方法。
關鍵詞：愛開櫃門
Q：我家寶貝現在14個多月了，現在對開櫃門特別感興趣。我基本也不干涉他，需要抱着開櫃門時我也儘量滿足他。但現在我有個困惑，他現在開完下面的櫃門，然後就開中間的櫃門，最後就要開最上面的櫃門。
但上面的櫃門實在是太高了，我抱着開夠的特別費盡，每開一次我胳膊都累得不行了，每次爺爺來都抱着他開。我現在不想讓他開最上面的櫃門，可我不知道該怎麼拒絕他?因爲爺爺每次都抱着他開。我特別煩惱，我要是隻讓他開下面的櫃門，不讓開最上面的櫃門，他就哭得不行，我現在不知道該怎麼辦了?
小星星
A：14個月的寶貝剛學會走路，進入了新的探索期，此時他對周圍的環境和事物更加敏感，喜歡去做自己能力範圍內的一切探索，也喜歡能在成人的協助下做更多的探索。
在這過程中，如果有阻礙他探索的行爲，他通常會以哭鬧告終。如果媽咪太累不想給他開，就告訴他，媽咪抱不動，讓他找爸爸或爺爺抱，他會慢慢明白。但如果硬是不給他開，他就會越有興趣開，反而不是好辦法。此時，媽咪可以利用寶貝的興趣來和他做遊戲，把一些有趣的玩具放在下面的櫃門裏，寶貝發現了，就可以拿出來玩了。
關鍵詞：
Q：我兒子現在20個月大了,可是已經有1個月的時間,不讓我們給他洗澡,每次只要一給他洗澡,他就不停地哭,只能草草了事，以前他不這樣啊!不過寶貝以前不讓洗頭,現在洗頭沒問題。另外，寶貝現在看到我洗臉他也哭，還拉着我，不讓我洗臉，這是爲什麼?
小奇媽
A：很可能是以前在洗澡的過程中，他感覺到水流到眼睛裏或被弄疼了，很不舒服，這種印象讓他不喜歡或拒絕洗澡。如果你強迫進行，寶貝自然會反抗。
2- 3歲
關鍵詞：不理人
Q：我的寶貝已經3歲4個月了，今年過年發現他的一個問題。有人來拜年，讓他問好，他都不理睬，讓我們好沒面子。前幾天他的姨姥姥一家四口來了，我們每次過節的時候都有聚會，應該不是陌生的人。但他也是不理睬，甚至躲到了自己房間讓我講故事。不過，待了一會就自己出來到客廳玩玩具了，
可還是不理睬人。這件事讓我很頭疼，我想，是不是我們平時帶他串門太少，見得生人太少?他爸爸就是比較內向的一個人，難道是遺傳?
小寶媽
A：遺傳應該不是主要問題，因爲後天環境還是最重要的。多帶寶貝去串門或多與其他人在一起活動，寶貝就不會那麼拘謹了。
另外，像類似的情況，可以提前給寶貝打“預防針”。事先給寶貝講一些關於過年的故事和習俗，並讓寶貝回答一些問題，比如，小朋友見到客人應該問過年好，還是應該不理睬?，這樣，寶貝就知道怎樣做纔是正確的。有了前期的鋪墊，真發生那樣的情景時，寶貝就不會感到突然，就更容易配合你的提示了。
關鍵詞：不會說話
Q：我的寶貝2歲4個月，說話連不成句，而且難一點的話也不會說，教他說幾遍還不行，時間一長就火了。我很着急，有好辦法提起她的興趣嗎?
榮榮
A：兒童語言的發展是先接受(聽)然後表達(說)。在學會說第一個詞之前，兒童已經聽了很長時間。將兩個甚至更多的詞按一定規則組織起來連成句子，然後表達出來，這遠比說獨立的詞要難得多，需要更長的準備階段。
說話成句不是簡單地把詞拼湊起來，最重要的是運用一定的規則，而規則的掌握不是通過簡單模仿就可以實現的。兒童必須在已有語言素材的基礎上，自行發現並學會連詞成句的規則。因此，教話的遍數並不能決定兒童對規則的掌握。如果寶貝的理解以及單個詞彙的表達都沒有問題，也能夠連續說出兩個詞表達自己的所見所想，那麼可以基本確定寶貝的語言能力正常。
在這種情況下，家長一定要有足夠的耐心，給寶貝一點時間，允許她按照自己的步調加工、處理已有的素材，並發現和掌握特定的規則。同時，當寶貝表達遇到困難時，給予積極鼓勵和必要的提示，幫助寶貝逐步增加句子的長度和複雜性，不要強求一步到位。總是讓寶貝說並不一定能讓寶貝愛說、會說。須知愛說、會說必須建立在聽得多、發現了語言規則，並且對錶達充滿自信的基礎上。
關鍵詞：磨蹭
Q：我的寶貝3歲多了，做事拖拉，沒有時間觀念，我爲這事經常督促、呵斥寶貝。比如，晚上睡覺前，喊寶貝洗澡，你一連喊上幾聲，他都無動於衷，直到我大發雷霆，他才極不情願地去洗。其實寶貝動作很麻利，就是什麼事情都不積極去做，喊他他也當耳旁風，尤其是生活自理方面的事。我該怎麼辦呢?
月亮
A：這麼大的寶貝幾乎都有這樣的毛病，對於那些不是他主動想做的事情，就總是磨磨蹭蹭的，對於大人的督促、呵斥他也會無動於衷。這很正常，因爲當寶貝牴觸一件事時，他的右腦功能就會處於部分關閉的狀態，不再去接受你的語言信息。這時可以嘗試用表情或肢體語言來與他交流，需要注意一點，此時與寶貝交流的語言一定要儘量簡潔。
漸漸地讓寶貝養成習慣就好了，習慣的養成有時是靠規律。所以，你可以考慮一下，是否或能把一些讓他做的事情規律化。
