情商教育父母應以身作則

　　萬能引導——高情商家長擅於調動孩子情緒　　整整兩本書，一百八十七頁，足足四百道題！面對這白茫茫一片的數學作業題，小丫幾乎想哭！可是，有什麼辦法呢，下個星期就要中考了……　　客廳的鐘聲已敲了十二下。鐘聲驚動了已經睡下的小丫的爸爸李思和媽媽張珊。張珊赤着腳來到客廳，見小丫的房間還亮着燈，嘆了口氣又回自己房間。　　“小丫還在學習？”李思問。　　張珊點了點頭。　　“對了，明天是小丫的生日吧？”李思突然問。　　“現在中考搞得家裏就像要打仗似的，讓人把這麼重要的事都給忘了！”張珊有些沮喪地說。“可時間這麼緊了，哪有心思給她過生日？”　　“明天給小丫放假，讓她自由一天！”李思爬起牀，堅定地對妻子說。　　張珊沒說話，她心裏很矛盾。她既擔心女兒的身體吃不消，想給她放鬆一下，又怕白白浪費一天時間，影響中考成績。　　李思起牀來到女兒房間。　　“小丫，記得明天是什麼日子嗎？”爸爸問。　　“什麼日子？”小丫腦海裏可能全是數學題。見女兒連自己的生日都忘了，爸爸有些心痛。　　“明天是你的生日！”　　“是嗎？”女兒眼裏閃爍出光芒，但很快就暗淡下去了。“生日有什麼意思？我還不是得老老實實呆在這裏做作業？”　　“告訴爸爸，你想要什麼樣的生日禮物？”　　“我什麼都不想要！”女兒無精打采，看上去只想睡覺。　　“我和你媽媽商量好了，今年給你的生日禮物就是明天給你放一天假！”　　“真的？！”女兒突然像小貓一樣跳了起來。　　“當然，明天你想做什麼就做什麼。”　　“自由萬歲！老爸萬歲！”女兒蹦到李思跟前，跳起來在李思臉上狠狠地親了一口……　　第二天早晨李思敲門叫女兒吃早餐，推開房門一看，女兒正埋頭做作業，似乎忘記了今天出去玩的事。　　“今天你不出去玩了？”李思問。　　“再堅持幾天，等考完了我就請幾個同學來家裏開個生日Party！”小丫笑着說。　　原來，女兒昨晚收到老爸的生日禮物之後，她就在思考如何安排今日的活動。思前想後，她最後還是決定今日哪兒都不去，繼續在家做作業，爭取下星期中考考出好成績，報答老爸老媽，不讓他們爲自己失望。作出決定之後，小丫再做數學題時，就覺得它們像一個個小遊戲，不再那麼枯燥乏味了……　　小丫爲什麼對做數學題目的態度出現了這麼大的變化？這是因爲小丫的感情狀態出現了變化。爲什麼小丫的感情狀態會出現這麼大的變化？那是她老爸送的生日禮物引發了她感情發生“強烈地震”！李思送的生日禮物所產生的這種作用，正是情商所產生的神奇作用！　　什麼是情商？情商是一種通過識別感情和理解感情，引起對方內心產生強烈共鳴，從而調整雙方感情的一種能力；高情商家長能通過識別和理解孩子的感情，引起孩子內心產生強烈共鳴，從而激發出孩子內心生產一種美好的感情，而這感情會喚醒孩子對美好事物的追求和奮發向上的精神。　　情商(emotionalquotient簡寫成EQ)理論是一種年輕的理論，她是在上個世紀90年代才由美國耶魯大學心理學家彼得·薩靳維(PeterSalovery)和約翰·梅爾(JohnMayer)創立的。後來《紐約時報》的科普專欄作家丹尼爾·戈爾曼(DanielGroleman)在《情商》一書中將“情商”這個詞推廣開來，引起了世人的關注。　　反思：你對現代情商理論是否有基本的瞭解？　　兒童幽默　　小胖：“我長大了要娶奶奶當我媳婦，因爲奶奶疼我。”　　爸爸：“胡說！你怎麼能娶我媽當媳婦？”　　小胖：“那你怎麼能娶我媽當媳婦？！”