早教最好的課堂是家庭，是大自然。父母親是最好的老師。科學早教其實就是父母和孩子每時每刻交流共處的影響，就是給孩子提供的每一個環境細節的薰陶引導。
遊戲和快樂纔是孩子早教的主要構成，生活則是最好的內容。家長與其帶着孩子在各種拔苗助長的特長班之間疲於奔命，不如有的放矢地進行寓教於樂的 親子游戲，使其在學中玩，玩中學，順其自然，因勢利導。比如敲鍋子，可以培養嬰幼兒的節奏感和聽覺;如果孩子對抽水馬桶好奇，就可講解馬桶幾個開關的使用 關係，讓孩子知道“抽水馬桶的水箱怎麼用了又會滿”的小祕密等。通過這些共同參與的遊戲，同樣可開發孩子的觀察能力。更重要的是，親子互動加強了與孩子的 溝通，有利於培養兒童健全的心智。
千萬別以爲早教就是要教什麼難懂的大道理，其實就是在“玩水”“玩米”等活動中教孩子怎麼生活。作爲實踐者，家長需要的是科學理念、認識，並掌握正確的方法，提高早教水平。只要有心，都能做好。
