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孩子18種問題全來自父母!

來源:寶貝周    閱讀: 1.27W 次
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孩子或多或少都會有缺點和壞習慣,父母們也常常頭疼不已,遍尋教育良方,然而卻很少有父母意識到,孩子的問題很大程度上折射了父母身上的問題。想要改變孩子,父母需要先從自身入手,改掉壞習慣,做孩子最好的榜樣。

孩子18種問題全來自父母!

孩子的18種問題全部來自父母!

一個孩子就是一份“試題”,時時處處都在考驗着父母的家庭教育水平;一個成年人就是一份“答案”,處處時時都體現着父母對教育試題的回答。

曾有教育工作者對某校一、二年級的50名不愛學習而且行動懶散的孩子進行調查,結果發現:

◆在12個家庭中,父母經常吵架、說髒話;

◆在7個家庭中,爸爸或媽媽只顧自己掙錢,對孩子基本不管不問;

◆在35個家庭中,爸爸或媽媽愛打麻將,玩撲克,對孩子敷衍了事;

◆在9個家庭中,孩子在父母前沒有申訴的權利。

孩子18種問題全來自父母! 第2張

下面這張表,能讓父母們清楚地從自己的身上找到孩子問題的根源:

孩子18種問題全部來自父母

孩子的表現

家庭

自卑、懦弱

父母其中一人必是苛求之人(干涉型家庭)

喜歡暴力或奴性十足

有一個喜歡打罵的家長(干涉型家庭)

膽小害羞

管得過多,時常責怪,包辦代替(干涉型家庭)

不善良

父母必有一人缺乏同情心(干涉型家庭)

不懂是非

必有一人專制、喜歡替孩子做決定(干涉型家庭)

小心眼

缺乏寬容的家庭環境(干涉型家庭)

不上進

父母對孩子要求過高,或對自己要求過低(干涉型或放任型家庭)

懶惰

父母替孩子做得太多(干涉型或溺愛型家庭)

喜歡埋怨

必有一個負面思維的家長(干涉型或暴力型家庭)

脾氣暴躁

必有一個家長脾氣不好,愛發火(干涉型或暴力型家庭)

自以爲是

父母溺愛的必然結局(溺愛型或放任型家庭)

不會關心人

父母寵愛過度,不讓孩子表現(溺愛型或放任型家庭)

不快樂

整天板着臉夫妻不和或親子關係緊張(干涉型或暴力型家庭)

過於敏感、多疑

家庭不包容,缺乏溫暖(干涉型或暴力型家庭)

不喜歡學習

家長不愛學習或不認爲學習重要(干涉、暴力、放任或無文化型家庭)

冷酷、孤僻

必有一個放任不管或喜歡暴力的家長(放任型、暴力型家庭)

自私

必然有一個溺愛的父母(溺愛型家庭)

不負責任的父母教育不出好孩子!

孩子那麼小,才幾歲或才十幾歲,還不懂得用恰當的語言來表達心中的惶恐和顫抖,可是因教育不當帶來的心靈創傷卻像烙印一樣烙在孩子的心裏,隨孩子一生的發展,影響孩子心靈的方方面面。

儘管爲人父母者並不是天生的家庭教育專家,但身爲父母的你正在給你的孩子烙上烙印,父母的任何一個教育行爲都可能會影響孩子一生。因此,解決家庭教育,重點應放在父母的肩上。

孩子18種問題全來自父母! 第3張

1、創造良好的家庭教育環境

要勝任對孩子的教育,父母首先要不斷學習,豐富自己,提高自身的文化素質和心理素質,以滿足孩子的求知慾。

只有家庭充滿溫馨,孩子才能時刻感受到父母對他們的愛和期待,獲得不斷進取的推動力。要勝任對孩子的教育,父母首先要不斷學習,豐富自己,提高自身的文化素質和心理素質,以滿足孩子的求知慾。

▶發現一個愛好可以全家人一起做的,比如我家愛音樂,那麼父子演奏,媽媽就是品音樂的人。

▶發現一個目標全家一起努力,如孩子喜歡航模,那找個賽,全家動員起一起努力去參賽

只有家庭充滿溫馨,孩子才能時刻感受到父母對他們的愛和期待,獲得不斷進取的推動力。

▶父母之間多說互相讚賞的話。

▶多讓孩子瞭解父母在努力做的事,父母的成功不只是錢,對孩子來說還是一份尊重和榮譽。

2、更新教育觀念和教育方式

父母要更新自己的教育觀念和教育方式。現在流行用“親子教育”這個概念,但其含義大家不太清楚,實質是指引導父母學習爲人父母的知識,改善與孩子的溝通和關係,其核心是在父母本身的學習,與孩子共同成長,親子的過程是父母的第二次再學習丶再優化丶再升級。

3、學會傾聽,學會尊重孩子

與孩子的關係很融洽的家長,大多數是喜歡傾聽孩子的家長。在傾聽的過程中,家長完全可以放下架子,做孩子的夥伴,做孩子的朋友,做孩子最忠實的聽衆,這樣您才能聽到孩子內心深處的話語。很多時候,我們能夠認真地聽孩子把事情說完,就是對孩子莫大的尊重。

無論孩子玩遊戲還是做作業,只要他能認真按時保質保量地完成了,達到了遊戲或學習的目的,孩子完全可以用自己喜歡的方式,父母最好不要指手畫腳,讓孩子反感。

4、少對孩子說“不”

父母們習慣經常對孩子說,“不許怎麼怎麼”之類的話,如:不許看電視,不許玩電腦,不許吃零食,不許說髒話,不許罵人,不許沒禮貌,不許不完成作業等等,經常這樣說給孩子帶來的是越來越嚴重的叛逆或對抗。

家長可以換一種說話的態度和語氣,例如告訴孩子“我會怎麼怎麼”,如:我會認真完成作業,我會抓緊時間學習,我會專心做事,我會有禮貌等。“我會怎麼怎麼”主動權看上去是在孩子手裏,孩子是主動去做,感覺不是被強迫的,所以他就容易接受,而且會越來越自信,越來越有信心,孩子也就能夠容易把該做的事情做好, 也較容易地養成良好的生活和學習習慣。

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