超全！0~5歲各階段寶寶的適齡管教方法

孩子一歲時搶小朋友的玩具，因爲他以爲凡是看見的就是自己的；兩歲時，他不肯讓別人玩他的小車，因爲他不懂分享；三歲時，他常把“不”掛在嘴邊，因爲他要自己“做主”。爲人父母者，應該用一個正確的方式來教導自己的小孩，優優媽媽整理了一份0到5歲各個階段孩子的管教方式，爸媽們快學起來吧！

特點
好奇、好動，而且精力充沛。這個時候的孩子最喜歡探索周遭的世界。

典型行爲
開始認知語言，懂得一句話裏字詞的前後關係了；他們還不瞭解外界的環境究竟是個什麼樣的，比如說，他們並不知道玻璃花瓶摔在地上會碎的； 一旦他們想要，他們就要馬上得到，讓1歲的孩子等待簡直是太困難的事情了。他們沒有行爲和情緒控制的能力。

爸媽怎麼辦

合理地調整自己對孩子的期望和要求。可以給孩子做示範，告訴他哪些行爲是正確的，但是不要強求他們一定做到。成人說話的語氣和麪部表情是讓孩子明白教誨的最好方式。說話的態度是堅定而又不激烈的。需要把家裏易碎的物品暫時收放起來，儘量不要讓寶貝麼碰到。

特點

寶貝情緒會出現很大的波動。這個時候他們所面對的挑戰和重大任務是瞭解自己的各種感覺和情緒。

典型行爲

不斷地對外界作出一些嘗試，想知道其他人的反應是什麼；還不能正確地認識和傳達自己強烈的情感，有時候，他們的情緒甚至會高度膨脹，無法控制； 他們發現並不是自己想要的每件東西都能夠得到，所以就頻繁地大發脾氣和哭鬧。

父母怎麼辦
切忌對孩子大喊大叫，而是要換一種柔和的方式向他耐心的解釋，必要的時候，可以用物質來讓寶貝與自己合作。爸媽們一定要明白，這個階段的孩子會不停的試探你，所以要幫助寶貝控制情緒。如果寶貝打人，你要教導他用語言而不是動作來宣泄情緒。
適當使用“冷暴力”教導寶貝，但是不要讓寶貝離開自己視線範圍，過段時間再去給寶貝講道理。

特點
這時候孩子們都會用任性來表現自己的自立。他們所面對的挑戰和重大任務是學會更好地控制他們的情緒。

典型行爲
在父母的要求中，孩子們有能力做到的事情，他們也願意去按父母說的做，比如睡覺前要洗漱。但是，父母別指望孩子能夠始終合作；他們能夠理解原因和結果這個概念了； 孩子發脾氣和哭鬧仍會經常發生。

父母怎麼辦
交給孩子一些“工作”去做。不要因爲他沒有堅持到底完成而懲罰他，而是對他的每個努力都表現出非常讚賞。這個時候的孩子需要鼓勵。
懲罰寶貝的時間要短，爲了避免事態的嚴重發展，還是讓孩子少受點挫敗的折磨爲好，儘早結束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉移到其他事情上。

特點
這個年齡的孩子的社交能力不斷髮展。他們所面對的挑戰和重大任務是學會合作，使自己的需求與其他人的達到均衡。

典型行爲
更加專注於遊戲和各種活動。因此，當他們玩得正起勁的時候，讓他們放下玩具或者停止遊戲就變得格外地困難；因爲他們更加了解自己缺什麼和想要什麼，所以他們會用更加強烈的方式來抱怨；有時他們會隱瞞事實的真相來滿足自己個人的需要。但是他們並不知道這樣做是在欺騙，是錯誤的行爲。

父母怎麼辦
給予孩子充足的時間去結束遊戲然後再做另一件事情。
對孩子的哭鬧置之不理。不要對他的哭鬧過於長按，也不要有明顯不同於往常的反應。
冷靜地對待孩子的謊言和欺騙行爲。要明白是正常現象，不要過於責怪寶寶。

特點
他們能夠領會父母具體的要求和規則了。他們所面對的挑戰和重大任務是依據自己懵懂的道德意識去做事。


典型行爲
開始學習站在別人的立場想一想對方會是什麼樣的感受；已經能夠懂得遵守規則，也能做一些簡單的家務事。但是，他會超越界限試探你，看看你有什麼反應； 孩子到了5歲就能夠更好地控制住自己的衝動。如果他們的慾望不能夠得到滿足，他們也很少摔門、打人或者大哭一場了。

父母怎麼辦
拓寬孩子的視角。可以問孩子：“你喜歡別人這樣對你嗎？”然後告訴孩子他這種行爲給別人造成的後果是什麼，向孩子解釋清楚爲什麼要遵守行爲準則。
制定並嘗試一種行爲管理體系。比如，每天早上把畫的三張笑臉貼在牆上，如果孩子有了不好的行爲就把笑臉變成苦臉，並註明犯規行爲是什麼。一旦3個笑臉都變成苦臉，他就要受到小小的懲罰了。如果一天下來哪怕還剩了一個笑臉，也要給孩子一些鼓勵。
總結孩子的每個階段都有着不同的特徵，父母們要做到的是對症下藥，這樣纔可以讓寶貝們健康的成長，德智體美得到全面發展。