1、家庭和諧上進的氣氛，影響孩子的學習熱情
和睦幸福的家庭，讓孩子擁有一個溫暖安全的生活港灣，孩子會擁有更多的拼搏進取的力量。而吵鬧分裂的家庭，讓孩子如在大海上漂泊的小船，驚懼，迷茫，全無學習上進的熱情，甚至悲觀厭世。
2、家庭的生活環境，影響孩子的生活、學習心理
家庭周圍的生活環境影響孩子的生活、學習心理;家庭內部的生活環境也從正、反兩方面影響孩子的生活、學習心理。寧靜、和諧、團結、上進、衛生的生活環境有利於孩子健康生活，高效學習。而嘈雜、爭吵、懈怠、落後、骯髒的生活環境難以培養出健康、進取的優秀孩子。家庭的人來人往，玩牌酗酒，唱歌看電視等更是讓孩子無法進入學習狀態，甚至讓孩子也近墨者黑也融入到這種生活環境中來。
3、家庭不切實際的期望，過嚴的要求，急於求成的做法，加重孩子的心理負擔
望子成龍，盼女成鳳，實乃人之常情。但是，世間龍有幾多?鳳又有多少呢?能上清華北大的學生畢竟極少。而人自出生便有智力的差異，更加上後天各種因素的影響，使得孩子的愛好不一樣，特長各不同，能力更有大小。怎麼能趕鴨子上架逼小雞過河呢?父母對孩子的期望應建立在孩子的實際能力的基礎上，期望太高，對孩子太嚴，不切實際，急於求成，最後得到的常常是孩子身北大山心理抑鬱，滿心焦慮，拼命努力而事倍功半，或者逐漸後退厭學厭世;而父母更是倍加失望，遺憾深深。知己知彼，百戰不殆。從實際出發。唯有如此，孩子才能輕裝上陣，父母才能收穫快樂。
4、父母的盲目干涉，影響孩子的正常學習
生活上，全方位周到的安排，越俎代庖;學習上，不切實際的定計劃，大量地買資料，找家教;平常，在一邊反覆地嘮叨，與別人家的優秀孩子對比;看不得孩子休息玩耍。父母的這些做法，嚴重耽擱了孩子的能力培養，嚴重干擾了孩子的學習計劃，嚴重損傷了孩子的自信心和學習上進心，使孩子產生一種抑鬱焦慮的無能、自卑、厭學甚至厭世的不健康心理，使家長的望子成龍的期望事與願違。
5、家長陪讀，更多地加重學生的心理壓力
家長陪讀能使孩子得到較好地照顧，使自制力不強的孩子得到及時地管教，從而使孩子更專心地學習更順利地成長。但是，家長的無微不至的照顧，使孩子實去了許多培養自理自立的機會;家長的全心付出，更讓孩子覺得如果不努力不進步，就會對不起父母，從而背起一個沉重的心理包袱，這個包袱讓孩子喘不過氣來，使孩子事倍功半。許多優秀的孩子在父母的全方位的陪讀下，日生抑鬱、焦慮，日漸沉默寡言，而父母不知危險。至於大考前的如臨大敵的陪讀、照顧，更讓孩子如入虎穴，心理壓力一天重過一天，許多家長的慘痛教訓都已證明了這一點。充滿愛心的家長，望子成龍的家長，適當地關心孩子的同時，讓孩子自己去走自己的路吧。
6、家長輕視老師，影響孩子也輕視老師，不信任老師，從而輕視學習
有的家長從不或極少與老師聯繫，不瞭解也不關心孩子在學校的情況，輕信孩子的一面之言。有的家長當着孩子的面大講老師的壞話，損害老師在孩子心中的威信和地位，甚至使孩子也厭惡老師，以致厭惡該學科。
7、家庭的不民主不信任，影響孩子的心理健康
家長說一不二，孩子無發言權，無自由行事權;只可成功，不許失敗，只能進步，不能後退;不可與異性交往，不許接打電話，尤其是異性的;極少甚至沒有與孩子平等交流;拆看孩子的書信，偷看孩子的日記;總拿孩子與別人家的優秀孩子對比所有這些，讓孩子心理沉重，心情壓抑，自卑反感，敢怒不敢言，最後，有可能導致孩子沉默寡言，壓抑焦慮，反感一切，厭惡一切，封閉自我，缺乏自信
8、家長的不文明，影響孩子的不文明
人與人是互相影響的，人創造環境，環境又影響人。而學生，屬未成年人，思想沒有成熟，對事物的好壞鑑別力不強，最易受外界影響，家長的任何不文明言行和落後思想，都會讓他們耳濡目染，最後形成壞的習慣，根深蒂固，影響一輩子。有的家長雖然沒有什麼文化，但本分老實勤勞，能吃苦，肯奉獻，講團結，講衛生，遵紀守法，尊老愛幼，極少有生活上的不良習氣。他們以文明的家庭環境影響教育兒女，讓兒女學做好人，學做真人，爲兒女的學習、發展打下了一個非常難得的基礎。因此，家長，孩子的家庭教師，一定要注意自己的言行文明和思想文明，要時刻留心自己對孩子的言傳身教和思想影響。
1、要時刻牢記“以身作則”
家長是孩子最直接的學習榜樣，言傳身教，身教的作用比起言傳要更爲潛移默化。所以家長在對孩子提要求之前，要先想一想，自己是否已經做到這一點。
2、不要苛求孩子
爲人父母者，總是希望自己的孩子能夠出類拔萃、有出息;還有的因爲某些原因當年沒有實現自己的夢想，就寄希望於下一代能夠完成。抱着這樣的想法，難免就會對孩子嚴格要求，最直觀的就是狠抓學習成績。一旦沒有考出理想的分數，就會感到失望甚至惱羞成怒，責怪孩子不爭氣。這樣的嚴苛不僅會打擊孩子學習的積極性，還會傷害他們的自尊心。結果成績未必有提高，心理卻留下了陰影。
3、要善於控制情緒
在兵法上來說，輕易將喜怒形於色絕對是大忌，這一點用在家長身上也是非常恰當的。面對孩子，父母一定要學會把握、隱藏情緒，尤其是壞情緒。如果在工作或生活上遭遇了不順心和委屈，要學會自我調整之後再回家，不能因爲心裏不痛快，就對孩子左右看不順眼，把他們當做是出氣筒，亂髮一通脾氣。你的不滿和憤懣得到了宣泄，孩子的心靈卻佈滿了陰霾。還有的家長喜怒無常，高興的時候把孩子當成掌上明珠，不高興了就棄若敝履，弄得孩子每天都得提心吊膽、惴惴不安，怎麼能夠健康成長呢?
4、要尊重孩子
孩子也有自己的思想，不能因爲自己是孩子的父母，就可以忽視孩子的感受，隨意干涉孩子的生活、替他們做任何一個決定。要試着回想一下，當自己還是孩子的時候，希望父母是怎麼對自己的。如果是在面臨人生重要抉擇的時候，家長不應該自作主張地包乾，而是與孩子分析利弊、共同商量、權衡決定。孩子從中也可以體會到父母的良苦用心，以及學會要爲自己做的決定負責。
5、要樂觀自信
小七就有一位朋友的親戚，家裏條件不是很好，母親每天都是唉聲嘆氣，對兒子說的最多的一句話就是“我們家窮，不能跟別人比，所以就全看你的了”。她的本意是想要鼓勵孩子積極進取，但是字裏行間透露出的卻是很消極自備的思想，顯而易見的，兒子的性格越來越孤僻、自備，親戚家的兄弟姐妹都根本無法和他交流，更別提一塊兒玩耍了。相信他對於生活也是充滿悲觀的念頭吧。所以家長們一定要調整好心態，讓樂觀積極的態度感染孩子，讓他們也能充滿自信，這樣才能更好地爲創造美好的未來而努力奮鬥。
6、不要總在抱怨
人生不如意事十之八九，不可能都是一帆風順、遂人心願。如果有失敗，應該多從自己的角度出發，理性分析問題出在哪裏，而不是一回到家就不停地跟家人抱怨這個不公平、那個有刁難。久而久之，孩子會變成一個推卸責任的人，因爲在他們的心裏，有問題的都是別人，或者之所以沒有成功都是有人在爲難我。抱着這樣的思想，人也會變得冷漠、自私、不求上進。所以家長們千萬不要當着孩子的面發牢騷，哪怕孩子未必聽得懂你說的具體內容。
1、營造一個良好的心理氛圍
衆所周知，家庭的心理氛圍體現着家庭內部的精神面貌，也體現着家庭內部的一種穩定的、典型的、佔優勢的情緒狀態。它既反映着家庭成員對社會的態度，也反映着家庭成員之間在情感上的積極與消極、肯定與否定的相互關係。
2、選擇一個良好的教育模式
所有的父母都在教育子女，但由於各自的生活經歷、文化素養、教育信念等各不相同。因此，各個家庭都有着不同的教育模式。
3、父母要樹立一個良好的形象
常言說得好“榜樣的力量是無窮的”。孩子是父母的影子，父母要爲孩子樹立榜樣，在孩子的心目中樹立一個良好的形象、崇拜的偶像。
