1、認識一些地鐵站的主要標誌，如乘車信息指示標誌、地鐵口周邊信息等。
2、瞭解乘坐地鐵的程序，認識地鐵站的主要區域：進站口、售票區、客服區、安檢區、進站口、候車區、出站檢票區。
3、會看指示標誌，能根據提示買票、刷卡進站，按照要求候車、聽報站、檢票出站。
4、瞭解乘坐地鐵時的注意事項，如：排隊等車，先下後上，中間出、兩邊進；乘車時要站穩扶好，不要倚靠車門。遵守公共秩序。
5、知道地鐵是一種方便快捷的交通工具，瞭解乘坐地鐵的好處：節省時間、環保、緩解交通擁堵。
教學過程：
一、 導入新課： 同學們，上個週末天氣非常的好，侯老師和朋友想去二七廣場轉一轉，我們從西流湖出發，你們猜猜我們是乘坐什麼交通工具去的？
二、 講授新課，介紹地鐵站的標誌和主要區域。
同學們有的已經坐過地鐵了，誰來說一說乘坐地鐵的步驟是什麼？（請學生回答，師引導，從“乘車前、乘車時、乘車後”三個步驟回答。）
1、認識地鐵標誌和地鐵口，簡單瞭解幾個主要的指示標誌。
要乘坐地鐵，我首先找到了鄭州地鐵的標誌。我選擇乘坐地鐵一號線，找到了西流湖站的地鐵口。走到地鐵口，我首先看到了一個列車時刻牌子，大家一起來看一看，地鐵的早上第一班車是幾點開的？最後一班是幾點？進入地鐵口，我乘坐扶梯進入地鐵站內。乘坐扶梯時需要注意一些問題，大家來聽一聽都需要注意什麼：不要踩黃線、站穩扶好扶手、不要在終點逗留。
2、 購票
進站以後，我根據指示箭頭，來到了售票區排隊買票。在自動售票機處，我選擇了“一號線，西流湖——二七廣場站，3張”，上面顯示出了票面信息和金額，我將一張10元錢放入存鈔口，自動售票機顯示出購票信息。隨即從出票口出來了三張地鐵卡和找的零錢。這裏老師有一個問題：如果我現在沒有10塊錢，只有一張20的，自動售票機只收5元和10元面值的紙幣，在自動售票機那沒有辦法買票，我應該怎麼辦？（請學生思考）還有另外一種買票的方式，就是在人工服務售票窗口買票。
3、安檢
買好票以後我們開始進站，首先要經過安檢區，所有隨身攜帶的物品都要在安檢處進行安全檢查。
4、進站
在進站檢票區，我拿地鐵卡在刷卡區刷了一下，進站口閘機門就開了，我們進入了候車區等車。
5、候車
進入候車廳，我先看了一下指示牌，找到了要乘車的方向，然後根據列車提示音，在站臺排隊候車。候車時應該遵守什麼公共秩序呢？我們來看一看提示標語。（黃線外候車；注意站臺空隙請勿擁擠，指示燈閃爍請勿上下車；請排隊候車，先下後上。）同學們看看她們兩個人做的對不對？（出示圖片，請學生回答）乘車時我們還要注意什麼？（出示圖片） 板書：乘車時
6、乘車
乘車時也有需要注意的問題，大家看看這些人做的對不對？（出示不文明乘車圖片）我們在乘車時正確的做法是什麼？另外在地鐵上我們還要注意這些提示：車門上的指示燈閃爍時，不要上下車；注意報站，我們可以聽提示音報站，還可以看車上的指示燈或者電視屏，瞭解車的位置，還可以看車上的提示標語。另外在列車上有些行爲是不允許的，大家來看看這些標誌。（出示圖片）在兩節車廂中間的時候，還要注意不要手扶車廂，小心被夾到手。
7、出站
到了二七廣場站，下了地鐵以後，我找到了出站檢票區，將地鐵卡塞進了單程票回收口，閘門自動打開出站。
三、課堂小結。
這節課我們瞭解了怎樣乘坐地鐵，你們覺得乘坐地鐵方便不方便？乘坐地鐵不僅方便出行，節省時間，緩解交通擁堵，而且還很環保，因爲地鐵是靠電力發動的，這樣就減少了汽車尾氣的排放，減少了對空氣的污染。
四、課後任務。
假期在父母的陪同下去乘坐一次地鐵。
教案二：我會坐地鐵
活動目標：
1、瞭解乘坐地鐵的基本流程。
2、會看地鐵裏的相關標識，知道乘坐地鐵的基本規則及禮儀。
3、瞭解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的方便與快捷。
活動準備：
1、乘坐地鐵過程排列示意圖（每個小組一份）。
2、乘坐地鐵ppt（地鐵裏的相關標識地鐵的錄像）。
3、地鐵內提示用的各種標誌。
活動過程：
一、導入，引起幼兒興趣。
1、小朋友，你去過蘇州樂園嗎？
2、你是乘坐什麼交通工具去蘇州樂園的？
3、小結：有的小朋友是坐自己家的私家車去的，有一部分小朋友是乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具去的。
二、排列圖片，瞭解乘坐地鐵的流程。
1、你們坐過地鐵嗎？ 怎樣坐地鐵呢?
2、幼兒的操作，並展示介紹
3、小結：原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進閘→坐地鐵→出閘→最後到目的地”
5、爲什麼有人不買票就進閘呢？
6、小結：原來買票的方式也很多，有的現場買票、學生E卡通、老年卡、蘇州通，還有銀行卡、手機刷卡進行綁定，可以直接刷卡進入，所以纔會出現有的有買票的步驟，有的沒有沒票的步驟。
三、在模擬坐地鐵的情境中，瞭解地鐵裏的一些基本設施及相關標識。
1、學習看方向坐車及等車禮儀
（1）（播放列車進站語音提示）你聽到了什麼，它提醒我們注意什麼？
（2）原來，坐車首先要看列車開往的方向。（出示時間提示牌）這是什麼？它告訴我們什麼意思？
（3）來，我們去站臺等車吧！(出示列車屏蔽門的背景，幼兒模擬上車）
教師與幼兒交流等車的站位？等車時應該注意的事項？
2、認識車廂裏的標識，學習文明、安全地乘坐地鐵。
（1）有一個小姐姐也要來坐車，我們來看看他是怎麼乘坐地鐵的？（觀看錄像）
（2）車廂裏還有哪些標誌，我們可以自由看一看，你能看懂嗎？待會兒和大家來分享。
（3）小結：這些標誌都是在時刻提醒我們注意安全，做一個文明的乘客。
3、瞭解車廂裏的設施設備，知道其用途。
（1）車廂裏還有些什麼東西？
（2）小結：車廂裏的這些設施，給我們創設了舒適的乘車環境，保證我們的乘車安全。
四、感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行。
1．從地鐵上的電視導入播放宣傳片，瞭解蘇州地鐵的發展趨勢。
2、 提問：目前蘇州地鐵有幾條線路？接下來會有多少條？坐地鐵，給我們哪些方便？
3、小結：地鐵沒有紅綠燈，非常方便、快捷，而且不會排放尾氣，非常環保。所以我們今後要綠色出行從我做起，從現在做起。
4、尾聲。（播放提示音“蘇州樂園站，請從左邊車門下車，注意腳下安全”）提示小朋友做好準備，有序下車！
