活動目標：
1、能在同伴原有繪畫基礎上大膽想象，爲同伴的作品添畫。
2、感受同伴的不同思維方式和表現形式，體驗交換作品作畫的趣味性。
3、在遊戲情境中，鍛鍊幼兒思維的敏捷性和靈活性。
活動準備：
圖片、黑板、音樂、錄音機、記號筆
活動過程：
一、導入活動
出示圖片,引導幼兒從不同的角度進行想象。
“你覺得它看上去象什麼?”
二、引導幼兒在已有的畫面上大膽想象並表述。
教師在畫面上添畫,讓幼兒想象。
“你們看,現在它又象什麼?”“你想把它變成什麼?”
三、教師交代遊戲規則,讓幼兒進行操作
提醒幼兒變換紙張的不同方向,大膽想象,在別人的基礎上作畫。
四、作品評價
請幼兒回到第一次坐的位子上,“你原來想畫什麼的?現在變成什麼?”
活動目標：
1、用不同的圖形與線條組合畫人，表現不同的性別特徵。
2、與好朋友在一起感受其中的快樂。
活動準備：
大轉盤圖片、蠟筆、材料包“快樂大轉盤”
活動過程：
一、談話
1、教師：小朋友們你們有沒有去過遊樂場呀？都喜歡玩什麼呢？（旋轉木馬、小飛機、大轉盤等）
2、回憶玩大轉盤的愉快經歷。
二、乘快樂大轉盤
1、教師：現在我們來到了大轉盤的下面，許多的小朋友都要去乘大轉盤，所以小朋友們要排着隊上去。
2、教師示範。
弟弟上來啦，弟弟長什麼樣？穿什麼衣服？
小結：圓圓的頭，方方的身體。
妹妹上來啦，妹妹很漂亮，穿什麼衣服？
小結：圓圓的頭，三角形或梯形的身體
有位小胖也上來了，小胖長什麼樣？
小結：圓圓的頭，圓圓的身體
3、想一想現在大轉盤上還可以坐幾個小朋友，大家一起玩纔開心。
三、跟好朋友一起乘
1、教師：把你的好朋友都請上來吧！
2、寶寶要打扮的漂亮一點
提示：添畫上五官、頭髮、衣服等細節。
3、請不同的朋友上車
提示：要畫出不同性別，特徵的小朋友。
四、教師指導
教案三：《快樂的大轉盤》
活動目標
1、啓發幼兒在同伴原有畫的基礎上大膽想像，爲同伴的作品添畫。
2、讓幼兒感受同伴的不同思維方式和表現方式，體驗交換作畫的趣味性。
教學重點、難點
1、讓幼兒能大膽的交換作畫，展示自己的想象。
2、通過改變畫面形象，讓幼兒感知其中的創造性和變異性。
活動準備
1、幼兒有根據任意圖形想象作畫和合作繪畫的經驗。
2、彩色畫紙·彩色記號筆。
3、座位按排成環形。
活動過程
一、引導
1、從簡單的基本形開始，分步驟示範，讓幼兒猜猜老師畫的是什麼。
2、 通過改變圖案方向，採納幼兒的建議等方式，即行改變畫面形象，讓幼兒感知其中的創造性和變異性。
3、 出示基本圖形，啓發幼兒說說它像什麼。
4、 在幼兒想象的基礎上出示已準備的圖形，介紹幾種想象添畫的方式，
以激發幼兒的興趣，開拓幼兒的思維。
5、講解：大轉盤的作畫方式和規則。
幼兒找座位，用記號筆快速的在紙上畫下自己想表現的內容。
當背景音樂變成快節奏的音樂時，幼兒之間快速的按順序交換座位。
每一名幼兒來到同伴的畫前時，先觀察和想象，然後在在其基礎上按自己的改和添畫。
二、創作
1、鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同的畫面。
2、要求自己思考在畫，不影響別的小朋友。
3、老師和幼兒一起，及時讚揚好的想法和作品。
三、展示作品
1、展示幼兒的作品，讓幼兒彼此之間欣賞，
2、引導幼兒回憶，找開始的作品，然後分享。
