活動目標：
1、在熟悉樂曲ABAC旋律結構的基礎上，嘗試用肢體動作進行隨樂表演。
2、通過兩兩結伴遊戲，體驗音樂遊戲的快樂。
活動準備：
音樂、圖譜2張
活動過程：
一、角色導入，熟悉遊戲角色。
師：小鴨是怎麼叫的？小鴨又是怎麼走路的？
二、分段欣賞，分解律動動作。
傾聽A段音樂，跟學小鴨走路的動作。
感受AB段音樂，練習小鴨打招呼的動作。
三、完整欣賞，練習音樂做小鴨遊戲的動作。
三、跟隨音樂，嘗試完整遊戲。
四、個別示範。
五、結伴遊戲。
六、延伸環節，創編替換動作。
七、創編“打招呼”的動作。
八、創編“做遊戲”的動作。
活動目標：
1、在跑、跳、鑽、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協調發展。
2、體驗運動的樂趣，培養樂觀開朗的個性。
3、體驗和大家共同活動的快樂。
活動重難點：
練習不同姿勢的翻滾。
活動準備：
長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。
活動過程：
一、開始部分
1、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾隻鴨子下河窪》，起身，模仿小鴨子進場。
2、伴隨兒歌熱身：一羣鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。
二、基本部分
1、基本動作練習。
師："小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊。"
(1)"過河溝"，練習不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。
(2)"躲浪花"，練習低頭鑽跑。
師："小河裏，大風捲起了浪花，孩子們，我們一起鑽過去吧。"兩教師抖動紅布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從"浪花"下穿過。
(3)"打雷，下雨了"，練習鑽爬，頭部撫觸。
師："聽，什麼聲音?"幼兒鑽人大紅佈下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。
2、練習滾動。
師："小露珠在荷葉上是怎麼滾動的?""小鴨子在河裏是怎麼捉到小魚的呢?"
(1)幼兒在紅布上或場地上探索並練習滾動的不同方法。
(2)教師總結後，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。
三、結束部分
1、"小小的船"，放鬆動作。
師："天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。"全部幼兒坐在長條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放鬆。
幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船裏坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。
2、乘船回家，自然結束。
幼兒站於布側，一手抓布，一手做游泳狀，"遊"出活動場地。
