活動目標
1、理解故事內容，知道快樂纔會有更多的朋友。
2、回憶親身體驗，感受生活中的快樂。
活動準備
1、幼兒在園日常生活的照片。
2、音樂《如果感到幸福你就拍拍手》伴奏，《找一個朋友碰一碰》。
3、《小仙女頭上的一朵雲》故事圖片4張、語言CD。
活動過程
一、音樂拍手遊戲導入。
《如果感到幸福你就拍拍手》的伴奏，唱唸“如果感到快樂你就拍拍手，如果感動快樂你就跺跺腳，如果感到快樂你就拍拍頭”等。
二、結合幼兒回憶，感受角色情緒的變化。
1、提問：你什麼時候感到最快樂？小仙女高興的時候，頭上的雲是什麼顏色的？
2、小仙女頭上的白雲爲什麼變成了烏雲？
三、分頁觀察故事圖片，自主排序，並嘗試用自己的語言表述所看所想。
1、分頁觀察故事圖片，小仙女爲什麼哭了？如果你是小兔子，你會對小仙女說些什麼？小仙女哭了發生了什麼事情？小仙女後來變成了什麼樣子？
2、給故事圖片排序，用自己的語言試講故事。
四、完整欣賞故事，進一步理解故事內容和寓意。
1、教師播放故事，幼兒欣賞。
2、請幼兒討論：你喜歡什麼時候的小仙女，爲什麼？小仙女後來爲什麼變成了愛笑的仙女？
3、小結：小仙女越來越愛笑，所以有了更多的朋友。因爲有了更多的朋友，小仙女變得更快樂了。好朋友能讓我們快樂，如果沒有朋友，我們就會孤單。
五、結合幼兒的親身體驗，感受生活中的快樂。
1、結合日常生活的照片，引導幼兒說說參加活動時的心情，感受與朋友在一起的快樂。
2、遊戲：找一個朋友碰一碰，抱一抱。
活動目標
1、幼兒通過欣賞故事領會小仙女的情感變化過程；
2、通過討論產生做快樂的孩子的願望。
活動準備
1、掛圖，故事磁帶。
2、哭泣的仙女圖片一張。
3、各種各樣的玩具，數量少於幼兒人數。
活動過程
1、幫哭泣的小仙女想辦法。
出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎麼啦?她爲什麼哭?
你能讓小仙女快樂起來嗎?
啓發幼兒想辦法讓小仙女高興起來，如：撫摸、說好聽的話、表演節目、撓癢癢等。
小仙女的朋友們也想了個好辦法，讓我們聽聽故事《小仙女的雲》吧。
2、理解故事內容。
出示掛圖，引導幼兒完整欣賞故事一遍。
小仙女的頭上有什麼?這朵白雲爲什麼會變?
小動物想了什麼辦法讓小仙女高興起來?
3、快樂的孩子朋友多。
你願意做個快樂的孩子嗎?爲什麼?
怎樣纔能有更多的朋友?
4、結伴玩玩具。
播放輕音樂，提供各種玩具，使幼兒輪流玩、合作玩，體會與同伴共同遊戲的快樂。
說說自己和夥伴一起玩是否高興，有沒有出現“小黑雲”。
教案三：《小仙女的雲》
活動目標
1、理解故事內容，知道快樂的孩子能找到更多的朋友。
2、能愉快地與同伴交往。
活動準備
故事錄音，哭泣的仙女圖片一張。各種各樣的玩具，數量少於幼兒人數。
活動過程
（一）幫哭泣的小仙女想辦法。（談話討論，啓發幼兒想辦法讓小仙女高興起來）
1、出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎麼啦?她爲什麼哭?
2、你能讓小仙女快樂起來嗎?
3、小仙女的朋友們也想了個好辦法，讓我們聽聽故事《小仙女的雲》吧。
（二）理解故事內容。（藉助掛圖，幫助幼兒更好地理解故事內容。）
1、出示掛圖，引導幼兒完整欣賞故事一遍。
2、提問：小仙女的頭上有什麼?這朵白雲爲什麼會變?小動物想了什麼辦法讓小仙女高興起來?
（三）快樂的孩子朋友多。（聯繫實際生活，引導幼兒思考尋找朋友的好辦法。）
1、你願意做個快樂的孩子嗎?爲什麼?
2、怎樣纔能有更多的朋友?
（四）結伴玩玩具。（實際操作，引發孩子合作玩玩具。）
1、播放輕音樂，提供各種玩具，使幼兒輪流玩、合作玩，體會與同伴共同遊戲的快樂。
2、說說自己和夥伴一起玩是否高興，有沒有出現“小黑雲”。
