活動目標：
樂意學唱新的歌曲，嘗試模仿各種小動物的叫聲
活動準備：
磁帶，小動物頭飾
活動過程：
1“小朋友，今天胡老師帶你們去動物園好嗎？”
帶孩子做小動物的模仿操2――3分鐘
2、“今天老師還邀請了幾個小動物到我們班上來玩，你們聽，誰來了。”
請大班的小朋友躲在屏風後面“汪汪汪！”
“小朋友，你們聽，誰來了？”
“我們一起把小動物請出來吧！”
小狗是怎麼叫的？
你們聽老師是怎麼學小狗叫的，老師按旋律模仿小狗羊叫。
再聽聽誰來了！依次學小貓、小雞、小鴨叫的聲音。
3“老師和小動物們一起準備了一個節目，名字叫做‘我愛我的小動物’，現在表演給你們看好嗎？”
你們想不想跟小動物一起表演啊？那我們一起來表演吧！
歌曲重複2――3遍
4、“小朋友，你們知道還有什麼小動物會叫嗎？它是怎麼叫的！”
“我們再回家跟爸爸媽媽找一找還有哪些會叫的小動物！”
接下來我們請小動物下來和小朋友一起表演節目好嗎
5、小動物該回家了，我們一起謝謝小動物來給我們表演節目，再見！
活動目標：
1、嘗試用***｜***｜****｜*-｜的節奏模仿小動物的叫聲。
2、願意跟隨老師和音樂在老師的引導下用連貫的聲音來唱歌。
3、能愉快地參加集體音樂活動。
活動準備：
多媒體資料、音樂、圖片、頭飾。
活動過程：
（一）入場
教師帶領幼兒排好隊入場。教師邊走邊念：“走走走，走走走，跟着老師走。走走走，走走走，跟着朋友走。”（請幼兒有序的上位）
發聲練習：“小朋友們好，陳老師您好！”
（二）節奏練習
請幼兒跟着教師拍打身體各部位。感知***｜***｜****｜*-｜的節奏。如：拍拍手，拍拍手，大家拍拍手。（拍頭、拍肩、拍腿）。
（三）欣賞歌曲
“你們喜不喜歡小動物呀？今天呀，老師請你們來聽一聽小動物的叫聲，你們猜一猜是哪個小動物的叫聲。”
（1）教師播放小羊的叫聲。{幼兒回答}觀看小羊的圖片。“小羊怎樣叫的呀？”{幼兒模仿小羊的叫聲}教師：“你們真是一羣可愛的小羊，我愛我的小羊。”
（2）教師播放小貓的叫聲。{幼兒回答}觀看小貓的圖片。提問：“小貓怎樣叫的呀？”{幼兒模仿小貓的叫聲}教師：“你們真是一羣可愛的小貓，我愛我的小貓。”
（3）教師播放小雞的叫聲。{幼兒回答}觀看小雞的圖片。“小雞怎樣叫的呀？”{幼兒模仿小雞的叫聲}教師：“你們真是一羣可愛的小雞，我愛我的小雞。”
（4）教師播放小鴨的叫聲。{幼兒回答}觀看小鴨的圖片。提問：“小鴨怎樣叫的呀？”{幼兒模仿小鴨的叫聲}教師：“你們真是一羣可愛的小鴨，我愛我的小鴨。”
“剛纔我們聽了那麼多小動物的叫聲，你們都猜出來了。這些小動物說它們帶來了一首好聽的歌曲送給你們，你們想不想聽呀？”“我們來聽一聽這首歌。”
欣賞完歌曲後教師提問小羊、小貓、小雞、小鴨在歌曲中是怎樣叫的。讓幼兒按***｜***｜****｜*-｜的節奏模仿小動物的叫聲。
（四）模仿表演唱
“小動物的叫聲你們都學會了，現在讓我們唱歌給它們聽好嗎?”教師彈琴，幼兒邊唱邊模仿小動物的動作。
（五）結束部分
請幼兒選擇自己喜歡的小動物的頭飾圍成一個圈聽音樂跟隨教師邊唱邊跳。唱到那隻小動物那隻小動物就跑到圓中間和其它小動物們打招呼。
跟着音樂模仿小動物出活動室。
教案三：《小動物的叫聲》
活動目標：
1、引導幼兒在模仿小動物叫的活動中獲得快樂。
2、培養幼兒大膽地用自然音說話、演唱。
3、讓幼兒對小動物有初步的認識和了解。
活動準備：
場境：在一片綠油油的草地上，各種小動物依次出場走來（小雞、小鴨子、小青蛙、小羊、小狗、小貓和小牛）；動物頭飾；皺紋紙做成的小草一長串；魔術帽；魔棒；音樂《走路》
活動重難點：
活動重點：學習表演幾種典型動物的叫聲和動作。
活動難點：用動作表示各種動物的特徵。
活動過程：
一、創設情境,引發興趣師：太陽慢慢地升起來了，天亮了，小動物們都起牀了，它們伸伸懶腰，睜開了眼睛，呵！今天的天氣真好！於是，它們一個個都出來了。你聽，誰來了?
二、講述故事
1、引導幼兒觀察、模仿動物的叫聲和動作。師："嘰嘰嘰??"哦！原來是雞寶寶們出來了。一大早，它們一定是出來找吃的了！它們跟着誰出來了呢?
（孩子們積極地猜測着：是它們的爸爸媽媽）師："咯咯咯??"雞媽媽領着寶寶們到草叢中捉蟲子吃呢！誒?它們是怎樣捉蟲子的呢?
（幼兒有的用兩隻小手食指對起來放在嘴前，有的用一個食指表示，還有的翹起小嘴巴來表示小尖嘴一啄一啄地??）師：當小雞們吃得正香的時候，一隻小鴨子走了過來，（引導幼兒模仿一下小鴨子是怎樣走路的）雞寶寶看見了，連忙招呼它說："雞哥哥，快來跟我們一起捉蟲子吃吧！"雞媽媽笑着說："它不是小雞，它的名字叫小鴨子，不能捉蟲子，你看它的嘴巴和我們長得不一樣，叫出來的聲音也不同。"（教案出自：屈老師教案網）小朋友，你知道小鴨子是怎樣叫的嗎?它的嘴巴是什麼樣子的?（引導幼兒用動作表現出來，個體與集體分別表演）師：小鴨子對小雞說："咱們一起玩吧！"，於是他們就高興地邊玩邊唱起歌來，嘰嘰嘰、嘎嘎嘎。
（孩子們一起邊模仿着小雞和小鴨的叫聲，邊做律動，對於律動表演，他們都非常喜歡，教師唱56535，他們唱嘰嘰嘰或嘎嘎嘎，演唱的慾望很強烈。）
2、猜測探索師：你猜還有誰會來?分別引出小狗、小貓、小羊和小青蛙和小牛，並引導幼兒猜想它們的叫聲及動作。（每出來一種小動物師都可和孩子們一起用xxx唱出來，引導幼兒用自然音說話、演唱，聲音不要太輕也不要太重，說話不要太快也不要太慢纔好聽。）
3、經驗擴展
